简介：重庆市江津区双福实验小学，重庆 402247 摘要：英语教学是小学学生教育的重要学科，在英语教学中，培养学生语言素养，对于学生基础知识掌握和综合素质提升具有重大影响。本文在阐述英语语言学科核心素养内涵的基础上，就小学应试教育与语言核心素养培养的冲突展开分析，同时指出平衡应试与语言素养培养的具体策略。期望能进一步提升小学英语教学质量，进而在培养学生语言素养的同时，促

简介：摘要：英语作为国内高考的必考学科，是一个和语文、数学一样占分值150分的学科，而高考英语中阅读理解则是高考英语中的重中之重，作为考察综合能力的一项应试习题，英语阅读理解的篇幅都比较长，它是一项考察学生词汇量、语法、逻辑思维等多方面的综合能力的试题，所以阅读理解的分值为40分，占英语试题卷面分37.5%。英语的学习离不开平时的积累，这就要求高中学生需要把更多的时间和精力花在阅读理解上，这样也同时为在其他题型中拿优异的成绩打下坚实的基础。本文就此展开讨论，希望对高考英语阅读理解的应试提供借鉴。

简介：摘要：随着新的大学招生政策的推广，高中生物学教育面临着新的挑战。在此过程中，无论高中生物学教学能否真正贯彻以学生为中心的理念，满足新的高考要求，并促进学生的个性化和整体发展，教师都需要为备战高考做好充分的准备。本文对高考生物试题的应试策略进行探究，希望能对高考生复习、备战生物考试，提供一定的借鉴。

简介：摘 要：高考数学冲刺复习 , 目的是帮助学生快速找到适应学生系统复习的方法 ，提供学生的解题能力与技巧。总之，学生注重课本、敢于取舍、熟记重要结论，掌握基本题型、 牢记必备解答知识点、调整好心态，争取在高考中给自己一个完美的答案。

简介：摘要：在高中英语教学中，学生的英语应试能力关系着学生的英语考试的成绩。因此，教师在教学过程中，应当关注对学生英语应试能力的训练策略，使学生能够在此过程中培养起自己的英语应试能力，使学生的英语成绩可以得到有效的提升。

简介：

简介：摘要：儿童诗教学作为小学期间学习的重要的组成部分，对学生语言掌握和实际运用能力具有重中之重的作用。诗歌作为语文学科中不可或缺的一项教学环节，是培养学生高尚品德、陶冶学生良好情操的有效途径，而小学语文课本中所蕴含的儿童诗歌，是针对较低年龄段学生专门设计的学习环节，其中的语言和韵律都与学生的兴趣特点深度贴合，符合较低年龄段学生的心理特征和审美取向，因此科学运用儿童诗歌教育，能够有效提升学生的语文综合素质。

简介：摘要：选择题是初中数学试卷中特别常见的一种题型，题目基本上都是采取从四个答案中选择一个的形式，不用对答题的经过进行解释。尽管每道题目并没有很高的分值，然而也不应该失误。所以，知道选择题的特点而且清晰这一题型的答题技巧对教学工作的推进有很大的帮助。鉴于此，本文对中考数学选择题应试技巧的教学策略进行了探索。

简介：摘要：国家英语课程标准指出英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能 ,形成一定的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化素养整体发展的基础上。语言技能和语言知识是综合运用语言能力的基础。听、说、读、写是英语教学中学生必须掌握的四个基本技能。然而，近年来学生在听力考试题中却得分较少，听力成了“老大难”问题。那么，如何提高学生的英语听力水平呢 ?

简介：摘要：中考对于初中时期学生的关键意义毋庸赘述，而英语作为其中的主要科目之一，应试成绩的高低，能够在一定层面上显著的影响到学生的总体成绩。由于英语短文的填空试题能够较为有效的判定学生的英语素养，因此短文填空在分值中的占比也有增加的趋势，基于此，本文就以短文填空技巧为出发点，首先对其应试技巧做出简述，继而详细探究其中的技巧，以供参考。

简介：

简介：摘要：丰富的积累会形成丰厚的底蕴，为今后的语文发展奠定坚实的基础。要多积累就要在班上开展丰富多彩的活动，要有组织，有计划，有活动内容，有总结，有反思。结合大中华文艺复兴时代旋律，播下诗词的种子

简介：

简介：摘要：全球经济及信息一体化的当今社会，英语作为最重要的信息载体之一，是全球交流过程中使用最广泛的语种，且英语水平逐渐发展成为衡量人才的重要标准之一。英语应试教育成为英语教育的主要方式，虽然传统的应试英语教育的确可以培养少部分人才，但近年来英语应试教育的弊端日益突显，本文就应试英语教育的不足及未来应试英语改革对策展开叙述，仅供参考。

简介：摘要：在我国全面推进新高考改革的大背景下，高三语文复习阶段至关重要，通过系统梳理知识点，总结解题技巧，综合提升高中生的应试技能与核心素养。基于教育改革的客观要求，笔者认为高三语文复习仍要突出学生的主体作用，同时发挥教师的组织与引导作用，尊重学生的学习经验与认知规律，打破题海战术的束缚，关注学生学习力、思维力的全面发展。本文结合笔者实际教学经验，谈一谈高三语文复习如何实现应试技能与核心素养的交融。

简介：摘要：英语是我国基础教育的重要组成部分，新时代背景下，基础教育更加注重英语核心素养培养，英语考试也侧重于学生语言综合运用能力的考核。阅读教学是英语教学的重点内容之一，如何在阅读教学中提升学生应试能力是教师研究的重要问题。本文聚焦初中英语阅读课堂，从阅读效率、词义猜测能力与文章概括能力三方面探究提升学生应试能力的具体策略。

简介：

简介：

简介：内容摘要：晚唐社会危机加深，国势江河日下，士人抱负成空产生强烈的失落感。整个社会为感伤和哀飒的气氛所笼罩。唐诗盛极而变，诗歌创作偏于日常生活中的琐细，注重对主观感受的抒发，贾岛的特色正是这一倾向的发展。宋初宋诗的模仿性都很强，如林逋、九僧、寇准等为代表的晚唐体，其诗作做流露出晚唐诗人贾岛的影响。

简介：摘要：众所周知，在经济社会高速发展的今天，我们的学生、家长对中考成绩越来越重视，毫不夸张的说已经做到了每分必争，尤其是杭州地区的体育中考30分，学生拿到满分的比例已经非常之高。如此迫切的要求，对学校和体育教师都带来了前所未有的挑战，如何在有限的时间内，尽可能少的影响学生正常的文化课学习的情况下，高效的完成体育中考项目的训练，取得令人满意的成绩，成为了摆在我们体育教师面前亟待解决的大难题。与此同时体育课堂教学内容以中考项目练习为主，还是进行正常的体育课堂教学成了一个无法避免的矛盾。因此我们体育组经过几年的思考和探索，逐步摸索出了一套切实可行的体育中考课后训练模式，与诸位同仁一起探讨，不当之前请批评指正。