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简介：培养应用数学知识、观点、方法处理实际问题的能力，已成为考查学生数学素质的一个重要标志，在数学教学中受到教师们的重视。下面就如何培养学生的数学应用能力谈一谈体会。

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简介：摘要初中数学教学目标中强调培养学生运用数学方法和思想解决实际问题的能力。而在数学课堂中，面对应试教育的压力，初中数学教师大多以课本中典型问题为例，相对缺少实际问题的应用。至于学生代数与计算能力的提高，则更局限于数学特殊值的练习，学生运算能力同样缺乏现实生活中的真实考验。本文就初中生数学的应用与理解能力的培养展开教学讨论，提出三点行之有效的教学对策，期待对初中数学应用教学有所帮助。

简介：如何培养学生的应用能力候田中，候巧玲所谓应用能力，简言之，是指为社会提供劳动，能产生经济效益和社会效益的能力。职业教育以培养应用型人才为目标，职高生应用能力的强弱既是决定人才素质的高低，又是衡量职高教学质量的主要标志，所以应用能力的培养应是职高办学的...

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简介：摘要素质教育的概念逐渐深入人心，人们对初中的语文教育也增加了关注度，并提出更高的要求，语文的教学不仅仅是语言文字的积累，语文的应用能力也特别重要，要培养学生的写作能力和阅读能力以及语言交际能力，提高综合素质，促进全面发展从而更好的适应新课改的时代需求。

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简介：摘要本文认为在新课程教学中应积极培养学生的数学应用能力，开展研究性学习，适当开设教学活动课，让学生体会“数学因应用而美丽”的真谛，从而达到提高数学应用能力的目的。

简介：现代数学教育研究表明,数学应用能力是数学能力的重要组成部分.

简介：摘要文章首先论述了培养大学生数学应用能力的重要性，重点介绍了培养大学生数学应用能力的有效途径。

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简介：摘要：随着社会的不断发展，社会对于人才的要求也变得越来越高，新时代需要的综合素质人才越来越多。学生不仅需要将理论知识进行掌握，还需要将这些理论在实践当中应用起来。所以，在开展小学数学教学的过程中，小学数学教师需要注重对学生的应用能力培养，促使小学生能够解决生活中的一些实际问题。

简介：应用写作教学应从实用性原则出发，更新教学观念，积极调动学生学习的积极性，从而培养和提高其应用写作能力。

简介：著名的数学家华罗庚先生曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速．化工之巧，地球之变，日用之繁．无处不用数学。”“神舟六号”飞天、三峡围堰成功爆破．更使数学应用体现得淋漓尽致。姜伯驹先生指出：“数学是科学的语言．数学是思维的体操，数学是最后胜利的法宝。”数学作为一门来源于实践，又应用于实践的学科．我们学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学，更主要是为了使用数学．应用于生活实践。

简介：　　数学教学的情境化不仅能让学生获得数学知识,了解数学价值,而且能培养学生的应用意识,让学生懂得数学的应用价值,培养学生解决数学问题的能力.……

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