简介：改革开放以来,广东省高职教育发展规模增速明显,并在质量、规格等方面均取得了较大进步。在先进办学理念的指导下,广东一批优质高职院校适应劳动市场需求,在规模、专业结构、人才培养模式和质量、衔接贯通、“示范”、“骨干”、“一流”建设、“强师工程”和学生就业创业能力培养工作中积累了丰富的实践成果。另一方面,受制于对职业教育办学宗旨、根本任务、治理架构和治理能力、信息化助推现代化以及职业教育本质特征的理解,广东高职教育办学理念在实践中也将面临更多的挑战。

简介：本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对广东省高职体育教育的现状进行研究，分析目前体育教育的目的、体育课程内容和教材及体育师资等方面的情况；提出了高职体育教育应充分考虑学生未来职业情况，有针对性地开发适合职业岗位能力发展的课程；根据职业教育特点进行教材的开发和教学内容的设计；更新体育教师教育观念，提高对高职教育的认识，并通过提高其学历等来提高教学水平。

简介：

简介：构建广东高职院校图书馆联盟势在必行。文章就广东高职院校图书馆联盟的性质和组织形式、资金来源、共享内容等方面提出了自己的设想,并针对国内外目前建设图书馆联盟的经验教训对广东高职院校图书馆联盟的构建提出了自己的建议。

简介：摘要 《粤港澳大湾区发展规划纲要》的实施对广东高职教育提出更高的要求，本文以服务粤港澳大湾区经济发展为背景，分析了广东高职院校进行专业诊断与改进的需求，并从五个维度进行了专业诊断与改进的路径研究：诊断专业与经济发展的适配度，改进专业设置；诊断专业的产教融合度，改进协同育人培养模式；诊断教学资源的满足度，改进教学环境；诊断教学活动的有效度，激发内生动力；诊断教学目标的实现度，调整人才层级结构。

简介：摘要按照广东高职院校创新创业教育评价指标体系建立的原则和依据，结合各大排行榜排名指标体系中的所有分类指标都是影响高校排名位次的因素。本文构建包括投入指标、创新人才指标、创新科技研究指标、产学研成果指标四位一体的创新创业教育评价体系。

简介：文献检索课是培养学生信息素养的一门重要课程,文章通过调查研究,概述了广东省高职文检课的发展水平和现状,并提出了自己的看法和意见。

简介：采用大学生创业意识调查问卷，对广东6所高职院校学生创业意识水平进行了调研，共回收有效问卷2124份。统计结果表明：高职类学生创业意识水平整体较高，且男女生、是否独生子女、有无工作经历、家庭有无创业者、高低年级、不同学科、不同居住地等不同群体学生的创业意识具有不同特点。各高职院校应充分发挥创业教育的主动性，强化学生创业意识的培养，合理设置创业课程，丰富创业教育形式，提高创业教育实效。

简介：栏目设置和建设在高职院校的学报办刊过程中具有重大的意义,读者可以从一份刊物的栏目设置,概略了解该刊物的办刊方向和办刊水平等多种信息,也反映了刊物办刊的思路与刊物的定位。本文通过对广东省2007-2009年出版的高职学报分层抽样的调查与分析,看到广东省高职学报的栏目设置的特点以及存在的诸多不足。同时对该类型院校学报的发展提出意见和建议。

简介：大数据时代机遇与挑战并存,这严峻考验着广东高职院校网络舆情应对能力。在大数据时代,广东高职院校应从多角度思考提升网络舆情应对能力,其策略包括：树立网络舆情应对的大数据战略思维、完善大数据网络舆情应对机制、强化网络舆情应对的大数据技术支撑、提高大数据网络舆情队伍的建设水平和建立健全大数据网络舆情应对的制度体系。

简介：摘 要：家庭经济困难学生认定是高职院校扶困助学工作的起点，高职院校坚持助困与立志并重，不断探索与研究精准资助育人模式。文章以广东省X高职院校Y学院为例，对新时代高职院校学生资助工作的方法进行梳理总结。

简介：用有高度的智慧和实干的基因为内核的广东精神创新凝练校园文化力、精神力以提升高职院校的软实力和综合竞争力；弘扬广东精神，创新物质文化建设，发挥校园文化的熏陶功能；弘扬广东精神，创新制度文化建设，发挥校园文化的凝聚功能；弘扬广东精神，创新精神文化建设，发挥校园文化的教育功能。

简介：高职院校的中外合作办学不仅是院校与专业对外交流与合作的重要窗口,同时也是实现产教融合高速发展的重要途径。高职院校的中外合作办学,对院校发展、专业发展、教师发展、学生发展以及家长等利益相关者都产生积极影响。近年来,广东省不断探索并实践了高等职业教育中外合作办学,文章总结所面临的困境,提出相关的对策与建议,以期达到规范与引导中外合作办学优秀实践的最终目的。

简介：该文根据课题调查的数据分析了当前广东高职院校文检课的现状以及面对的主要问题及其原因,提出制作网络信息检索教学系统来解决的方法。

简介：围绕高职院校学生评价问题,选取广东省十所高职院校,采用文献法、访谈法和问卷调查法展开研究。调查发现,评价主体单一、评价内容片面、评价形式陈旧,以及评价效果欠佳。因而针对性地提出强化企业参与评价意识,提高职业能力评价比重,注重模块式评价模式,追踪评价效果几项对策。

简介：基于对广东有代表性的30所高职院校的整体财务数据及存在问题的分析，对进一步发展广东高职教育提出了针对性的对策建议。

简介：摘要：本文针对广东省高职学院的特点，提出了如何有针对性地选择专业群建设的模式、路径。通过梳理广东省高职院校在办学过程中在专业建设方面存在的问题及成功的办学经验，为专业群建设构建路径和模式，为人才培养提供更好的知识、素质和技能。期望以此推动当地高职院校的改革发展进程，优化其专业设置与管理结构，增强其发展实力。

简介：摘要：少数民族学生进入高职院校学习是时代进步和少数民族地区繁荣发展的需要。本文对少数民族学生的发展现状进行探究和分析，针对少数民族教育工作中存在专业师资队伍不足，日常管理缺乏经验等挑战提出合理的解决方案。同时，针对少数民族学生在高职院校的学习中，思想出现政治意识薄弱、意志不坚定等问题；学习上出现学业紧张、缺乏社会实践等现象；生活上存在语言沟通障碍、生活不适应等方面的问题，深入探析并因材施教，制定适合少数民族学生学习和发展的相应人才培养方案，促使其更好地成长成才。

简介：目的了解广东省某高职院校大学新生的艾滋病相关知识知晓情况及艾滋病健康教育需求,并评价对其进行艾滋病健康教育干预的效果。方法采用分层整群随机抽样法,以不同专业为整体,在干预前后抽取该校2015级医药营销、市场营销、物流管理、电商物流4个专业的400名新生作为研究对象。采用《2015年青年学生健康知识问卷》进行调查,并对结果进行统计分析。结果干预前后研究对象的艾滋病相关知识总知晓率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究对象的大部分艾滋病基本知识知晓率均有了一定程度的提高。干预前,仅有40.0%的研究对象知晓目前我国艾滋病毒病感染者及患者可得到免费检测和抗病毒药物治疗。干预后,研究对象该项题目的知晓率为68.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前后,研究对象在“对艾滋病病毒感染者及患者的态度”“是否认为艾滋病病毒感染者及患者应该公开身份”“是否认为艾滋病病毒感染者及患者应离开工作单位或离校”和“是否愿意参加艾滋病宣传活动”这4项题目答案选择分布上的差异均具有统计学意义(P<0.05)。研究对象希望获取艾滋病相关知识的途径主要有学校健康讲座、教师授课、报刊杂志、网络和相关宣传资料。结论本次艾滋病健康教育干预效果明显,高校应抓好新生关,把艾滋病相关知识健康教育纳入教学计划中,并采用学校教育、同伴教育等多种形式反复对大学生开展艾滋病健康教育。

简介：通过对广东6所高职院校共1100名大学生的问卷调查,文章分析了当前广东高职院校大学生自主创业现状的基本情况,认为高职院校大学生付诸于创业实践的比例很低,需要学校、家庭、政府、社会这四个行为主体形成合力来支持和鼓励他们自主创业.并从学校、家庭、政府、社会四个方面,提出了促进高职院校大学生自主创业的对策与建议.