简介： 摘要：现在，在整个教育工作中，学龄前儿童的教育问题已经得到了日益广泛的关注，大部分的父母都会把自己的小孩带到幼儿园，让他们能够在正式开始上学之前，先进行一次系统化的学习，这对他们的智力和体能都有很大的帮助。因此，在巨大的市场需要下，除了传统的由教育部门公立的幼儿园之外，民办的幼儿园也不断地增多，由于幼儿园的发展速度不断加快，有关的系统和管理措施难以全面覆盖，导致很多幼儿园在开班时存在很多问题，而对于幼儿园的综合环境空间的设计和使用也是开设幼儿园时的一个关键问题，文章就如何进行最优的幼儿园综合环境的设计，从而促进整个幼儿园的发展。

简介：摘要：本文以幼儿园图书阅览空间为研究对象，在当前由于缺乏相关规范标准指导，设计不能满足实际所需的背景下，思考幼儿园图书阅览空间的设计问题。在调研、测绘、文献阅读以及对现状问题归纳总结的基础上，以幼儿生理尺度变化、幼儿图书阅览活动行为规律及图书阅览活动中需要的活动尺度、以及幼儿教育中教育模式对图书阅览空间的需求进行分析，对幼儿园建筑图书阅览所需空间进行推理归纳分析，用科学及数据的方式总结出幼儿园图书阅览空间的适应性设计方法。

简介：摘要：本文以幼儿园图书阅览空间为研究对象，在当前由于缺乏相关规范标准指导，设计不能满足实际所需的背景下，思考幼儿园图书阅览空间的设计问题。在调研、测绘、文献阅读以及对现状问题归纳总结的基础上，以幼儿生理尺度变化、幼儿图书阅览活动行为规律及图书阅览活动中需要的活动尺度、以及幼儿教育中教育模式对图书阅览空间的需求进行分析，对幼儿园建筑图书阅览所需空间进行推理归纳分析，用科学及数据的方式总结出幼儿园图书阅览空间的适应性设计方法。

简介：摘要当孩子进入幼儿园时，大多数孩子都有强烈的自我为中心倾向。通过锻炼集体生活，孩子必须逐渐意识到他人的存在，去体会他人关爱，确定与他人共同生活的目标，带来社会人的转变。我们必须逐步建立一个儿童社会性，为幼儿园创造空间，因为学校的质量对促进儿童之间的互动非常重要。人才培养从启蒙开始。本文论述了互动对儿童发展的重要性，认为幼儿园应该为儿童创造互动空间。需要分析如何构建儿童交互面，如何设计组合。

简介：摘要：当前教育界尤为注重幼儿教育问题，充分认识到幼儿的教育成长直接关乎我国社会建设发展，因此家长们尤为关心幼儿学前教育问题，多选择将孩子们送进幼儿园，这不仅能够使得幼儿学习更多的知识，开发幼儿智力，同时还能够缓解幼儿家长照看幼儿的压力，实现幼儿和家长的双赢。由于幼儿学前教育越来越受到家长的重视，因此幼儿园市场需求非常强烈，短时间涌现出了大量公立和私立幼儿园，尽管大量幼儿园的出现满足了幼儿学前教育需求，但幼儿园教育上也存在些许问题，尤其是很多幼儿园存在综合环境空间设计问题，影响学前教育工作的正常开展。本文将幼儿园综合空间环境作为研究对象，凸显优化设计幼儿园综合环境空间在促进学前教育方面的积极作用。

简介：摘要：幼儿园是儿童成长的重要场所，其综合环境空间对儿童的发展起着重要的影响。本文通过对幼儿园综合环境空间的优化设计进行分析，探讨如何提高幼儿园环境的质量，促进儿童的全面发展。

简介：摘要：幼儿园是学龄前儿童参与学习和集体生活实践的主要场所，幼儿园建筑的合理性对儿童的体验起着至关重要的作用，因此，相关设计师应不断加强对幼儿园建筑设计合理性的认识和研究。基于在深圳进行幼儿园设计工作的探索，本文首先分析幼儿园建筑优化设计的必要性，然后针对深圳在地幼儿园，尝试梳理出具有代表性的空间设计优化策略，以供借鉴。

简介：摘要：研究表明，3-7岁时人生成长阶段的性格养成关键期，及潜能开发的最好时期。同时也是孩子由家庭步入社会的启蒙阶段。此阶段为“少儿启蒙期”，是人类成长的重要阶段。幼儿园承担了“少儿启蒙”的重要任务。而空间环境是校园教育的载体。本文在对幼儿园空间重要性加以分析后，自多维度进行幼儿园空间改造实践的策略研究，仅以本文为我国幼教机构提供空间设计、改造的借鉴与参考。

简介：【摘要】随着人们对幼儿教育的重视，幼儿园的建筑空间设计越来越受到关注。本文基于学前教育的视角，探讨了幼儿园建筑空间设计的相关理论、策略和方法，并提出了建议。本文认为，在幼儿园建筑空间设计中，建筑整体空间组织、建筑空间序列组织、室内外活动空间的设计等方面需要特别关注。

简介：[摘要]本文基于学龄前儿童好奇心理，结合实际项目，着重探讨隐形空间设计给幼儿园注入的活力空间及其重要性。

简介：摘要：儿童的健康成长对国家人口素质的提高有很重要的作用，且儿童的智力、自身素质、良好品德以及身体健康状况对一个国家的发展也有很关键的影响，因此，必须要对儿童的生长环境加以重视，不断地优化幼儿园的空间环境。基于此，文章首先分析了研究幼儿园建筑空间设计的现实意义，然后对基于幼儿学前教育的幼儿园建筑空间设计策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：随着不断增长的幼儿园入学需求和一些更为先进的幼儿教学理念的更新，使得不断发展的教育理念对空间的多样性与空间品质提出了更高的需求，幼儿建筑设计也得到了越来越多的关注与重视。通过教育与建筑空间相结合的教育模式，有助于促进幼儿的全身心发展。因此，本文尝试通过对新的幼教模式下的建筑空间需求分析，以及相关案例研究，总结其建筑设计策略，从而希望对未来的幼儿建筑提供新的设计思路与参考。

简介：摘要：绿色理念的原则是以人为本，并且落实可持续性科学发展理念，基于低碳环保角度进行分析以及考虑，不管是在建筑用材还是在设计方法，都需要遵循绿色环保，不断进行创新，与时俱进。随着素质教育的全面落实幼儿园的室内设计受到了越来越多人的关注。国外目前开放式教学理念不断的发展，收到国外影响国内的教育也进行了不断改革，呈现了多元化，但是目前未能够形成符合我国教育发展新标准的幼儿生活空间结构，因此对于传统幼儿园教育教学工作进行改革是尤为重要的。基于此，本篇文章对绿色建筑设计在幼儿园空间的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：绿色建筑设计能够减少不必要的资源浪费与能源消耗，避免对生态环境带来破坏，同时还能够构建健康的室内环境。室内环境对于幼儿园的重要性不言而喻，好的室内环境不仅有利于幼儿的身体健康，提高学习能力，并且能减少疾病的发生，塑造良好的心理与情绪。本文将结合幼儿园建筑教育功能要求，分析绿色建筑设计在幼儿园空间的应用。

简介：摘要：幼儿园是城市的基础公共建筑，虽然规模小，但能反映出小区乃至城市的面貌而影响着人们的生活。随着“双碳”政策的提出，低碳建筑应运而生，而幼儿园建筑因其普遍规模小、能耗低、可复制性强，易于开发并推广建筑低碳或零碳技术。而绿色建筑兼顾了人与自然的发展诉求，是生态文明发展理念的重要体现，因此在新型城镇化背景下探讨绿色建筑的设计与发展具有重要的现实意义。本文将结合幼儿园建筑教育功能要求，从幼儿园的整体选址、空间组织、采光通风、保温隔热、绿色建材等多方面分析幼儿园绿色建筑设计的应用。

简介：

简介：摘要：幼儿阶段是个人成长的萌芽时期。孩子们白天里大部分的时间都在幼儿园里度过，幼儿园的室内环境对幼儿的身心发育与品格塑造有着重要的作用。本文以南京市鼓楼幼儿园江北分园建设项目设计以为例，分析了自然、有机、温暖三种幼儿园室内空间设计策略。

简介：摘要：随着学前教育理论的不断发展，很多幼儿园都开始重视户外空间创设优化，但如何进行幼儿园空间优化改造、创设出一个更利于儿童身心健康、更加安全高效的户外空间是很多幼儿园需要思考的。因此，本文从多角度分析了进行幼儿园户外空间创设优化的必要性，在广泛调研的基础上，总结出当前幼儿园户外空间优化存在的问题，同时结合幼儿以及幼儿园的实际情况，对幼儿园户外活动空间的场地规划和投放材料两方面提出相应的策略来对幼儿园户外空间进行优化。

简介：  摘要：幼儿园儿童学习以及生活环境的重要场所，同时游乐园也是幼儿身体、心理健康发展的重要职责。由于常受传统教育影响的设计，在设计的时候容易忽视幼儿的特性。如今我们在幼儿园空间设计时色彩的设计也起着十分重要的角色。目前国内没有充分的认识到色彩对孩子影响的重要性所在在幼儿园空间的色彩设计是比较忽略的。通过对幼儿园室内设计现状进行分析后，了解到了幼儿园室内空间的色彩很容易潜移默化的影响着孩子们的情绪。幼儿园拥有良好的室内空间设计和色彩搭配，能够对儿童们的智力开发起着重要的作用，同时也会影响着孩子们的性格养成。因此，在对幼儿园空间环境研究的重点偏向着色彩对孩子们的影响。把幼儿园当作研究的载体并且在色彩心理学的相关理论下，针对幼儿的特殊心理、情感以及感知特征，进行色彩研究分析。

简介：摘要：古语有云，“近朱者赤近墨者黑”，外界环境对于人的影响是很重要的，幼儿园综合空间环境的创设，对于幼儿的健康成长和发展同样是不容忽视的。本文首先指出了幼儿园综合空间环境设计和优化的意义，其次，列出了几点幼儿园综合空间环境创设中发现的问题，如室内室外空间设计比例不合理，区域独立空间设计较少以及部分教师对场地内设施、材料更新频率快，引起幼儿不适应等问题，这些问题的出现导致提升学前教育工作质量的设想如同空中楼阁。基于此，本文结合笔者的教育经验，探讨了优化幼儿园综合空间环境设计的实践方法，希望能抛砖引玉。