简介:2009年3月31日,复旦大学附属中山医院“肝肿瘤和心血管病综合楼”奠基仪式隆重举行。王玉琦院长发表讲话。参加复旦大学附属中山医院“肝肿瘤和·心血管病综合楼”奠基仪式的院领导合影。
简介:摘要随着国家的整体发展和时代的进步,当前社会对于人才的需求也在逐渐提升,特别是对具备优良品质的人才需求量更是大大提升。所以在教学过程中不仅要对学生传播知识,同时还需要为学生提供必要的德育,这样才能使学生在掌握丰富文化知识的过程中,具备更突出的道德品质,从而全面提升其综合能力。初中阶段正是学生人生观、价值观和世界观树立的初级阶段,因此也是学生综合素质进行提升的关键时期。在这个过程中,班主任需要加强对学生的德育,帮助学生在发展中形成更为正确的思想观念,帮助学生成为适应当前社会发展的优秀人才。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,对数学知识与生活的联系提出了更高的要求。因此,作为小学数学教师的我们,应当在课堂教学中联系生活实际,体现生活与数学知识的关联,让学生在体验生活化的教学过程中深刻地理解数学知识,扩展自身的知识储备。那么,如何实现小学数学教学生活化呢?
简介:针对海洋溢油污染问题,采用实验室筛选的海洋溢油降解菌HJ01和HJ02开展海洋溢油微生物降解优化研究,采用单因素实验和多因素正交实验进行降解率测定。结果表明,单因素实验条件下,当pH值为7、培养温度35℃、石油初始浓度7500mg/L、NaCl含量20000mg/L时,HJ01和HJ02对海洋溢油的降解效果最佳。正交实验条件下,HJ01在pH值为7、培养温度35℃、石油初始浓度7500mg/L、NaCl含量10000mg/L时降解效果最佳;HJ02在pH值为7、培养温度30℃、石油初始浓度11000mg/L、NaCl含量10000mg/L时降解效果最佳。
简介:摘要数学源于生活,用于生活。新《数学课程标准》强调现代小学数学教学要让学生学习生活中的数学,学习有用的数学。生活是数学的源泉,生活中充满数学。善于沟通数学知识与生活实际的联系,创设出贴近学生生活实际的问题情境,把生活中的问题逐步抽象为数学问题,使学生感到所学的内容与发生在自己周围的事物直接相关,可以使学生对数学产生亲近感,激发起学生学习数学的积极性。
简介:摘要美术教学是高中课程的重要组成部分。高中美术不仅能够增强学生的专业知识素养,还能够培养学生对艺术的欣赏。在世界文化交流日益频繁的今天,民族文化的多样性逐渐受到冲击,所以,在教学过程中,通过民间美术,激发学生的学习兴趣,增强学生的民族认同感和归属感,不断提高学生的综合素质,成为教育教学工作中的重点。
简介:摘要初中生物作为初中课程的重要构成部分,在新的教育理念下践行素质教育,对于初中生物知识的学习,不仅仅是理论知识的学习,更要加强学生的情感体验,让学生明白生命的起源以及生命的珍贵。生物教学应充分发挥学科优势,利用生命科学的丰富资源,结合学生实际,切实有效地开展生命教育,从而培养学生健全的人格。
简介:摘要随着素质教育的全面普及和不断深入,小学数学教学也被赋予了更多的教育功能。在新课改背景下,小学数学教师不仅要在课堂上做好知识传授工作,还要加强对学生的德育教育。既要让学生掌握数学知识,还要引导学生树立正确的价值观念,以此提升学生的数学素养和综合素质,为学生的健康全面发展奠定良好的基础。