简介：使学生认识时间单位年月日,教学中给学生自主探索的时间和空间,《年月日》是在学生已经认识了时分秒的基础上学习的新的时间单位

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简介：教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第46-49页。教材分析时间单位是较为抽象的单位。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了关于时间概念的基础。本单元正是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位的知识。年、月都是较大的时间单位，理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。因此，教材注意选取和学生生活密切联系的素材。首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入，可以让学生初步认识年、月、日，同时还可以培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识；然后利用年历和月历的相关知识，组织学生进行一系列的活动，让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日，平年、闰年的基本含义以及相互关系。为了帮助学生记忆每个月有多少天，教材还介绍了拳头点数法和记大月的歌诀。另外，我还在练习中安排了小组合作活动。

简介：一近代思想家王韬的卒年月日问题,曾在学界引起了不小的争论.海内外一些著名学者如胡适、罗香林等均卷入了这场讨论之中,时间长达半个多世纪,然迄无定论.拙作[1],据光绪二十三年四月廿五日(1897年5月26日)广告中的挽联,以及五月二十九日(6月28日)有关上海公祭情况的报道,其中谓"昨为五七出殡之期,本邑地方官咸来吊祭",证实王韬逝世的确切时间是1897年5月24日(四月二十三日).

简介：孔子生年问题是完全有条件研究清楚的。旧说中,＂鲁襄公二十二年而孔子生＂的说法,一方面系由实岁与虚岁转换所致误,另一方面系由周正与夏正转换所致误。孔子生于夏历八月二十一日或二十七日皆不可信。孔子当生于鲁襄公二十一年夏历十二月二十三日。

简介：【摘要】在“双减”背景下，要提高教学效率，首先要根据新课程标准认真钻研教材备好课，才能上好课，向课堂教学要效率。数学来源于生活，应用于生活。应联系实际生活，激发学生参与学习的兴趣，引导学生用数学眼光观察探究生活，发现生活中的年月日，感受数学学习的价值，使学生全身心投入到数学学习活动中去，多角度思考问题,能在潜移默化中渗透数学思维的多样性和广阔性,提高学生的数学思维能力，让课堂充满智趣。

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简介：摘要：在小学中低阶段，常见的"量"主要有长度、质量、时间、面积的教学。有关"量"的数学问题在生活中也相当普遍，包括身高、体重、由家到教室的路程等。在平时课堂教学中，老师们非常关注于相同的数量间的相互转化等几个必考点的重点问题，却又常常在教"量"的同时忽视孩子"量感"的培养。所以，笔者本文以《年月日》一课为例进行深度探讨，借助体验式教学，优化教学板块，让学生透过动脑运算、主动探究、思维活跃、实际运用等核心行为去亲近几何、感受几何、"再创新"几何和运用数学，从而充分掌握《年月日》的知识内涵，并帮助学生实现深度掌握。

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简介：<正>中国文学史上有些聚讼纷纭的悬案,并非都仅仅是因年代久远、史料湮没所致。往往是由一个错误结论产生于前,后世又金以此先入为主,遂使问题之澄清显得十分困难。《红楼梦》成书问题可谓典型的一例。其实,高鹗续作后四十回之说,论据十分单薄,本不足凭信(另详),却因始出俞曲园这样的大学者,又经声名显赫的胡适之先生一番“考证”,竟应者如云,几成定音。其后,胡氏学术

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简介：【摘要】实践性作业是教师根据学生的学习情况和生活经验而设计的可实践操作的数学作业,通过解决具体生活情境中的问题，让学生学习真实发生。但是在双减背景下的今天，教师如何有效布置实践性作业方面还存在不足，导致有些实践性作业流于形式，没有激发学生学习的兴趣，鉴于此，本文以《年月日》这一教学为例，尝试结合生活实践来优化小学数学作业设计。

简介：数学源自于生活,生活中处处有数学.绘本数学教学就是通过有趣的童话情境,将抽象的数学知识巧妙地融入孩子喜欢、熟悉的生活情境中,让孩子通过阅读、讨论、探索、操作来理解数学概念,并应用于生活,以达到获得感性、具体的数学经验的目的.本文以绘本《你知道什么是一年吗》为主线,结合课堂教学实践,对绘本与数学整合教学进行了初步探索,并提出几点思考.

简介：[摘要]作为数学老师，如何培养小学生的逻辑思维能力呢？我们立足学生的思维“最近发展区”，尝试根据学习内容把思维训练落实在每一节课中，经过几年的教学实践，取得了一定的效果。本文以《年月日》数学活动课为例进行具体阐述，主要实施途径包括在课前教学设计时注意整合学习资源，拓宽思维加工的广度；课中注重引导学生大胆猜想验证，挖掘思维探究的深度；课后进行多元智能评价，提升思维训练的温度。

简介：牙痛和恐惧,会突然来临,就像死亡。痛了两天,我就捧着半边脸去找牙医。牙医将冰冷的器械伸进我的口腔,捣鼓。圆的器械,尖的器械,带钩的器械,这些冰冷的器械并没有阻止住牙齿的疼痛,只是把我全身的汗捣鼓出来

简介：这个夜,浅浅淡淡，安安静静，我想我可以拨动这月光做成的琴弦。亲爱，你来听我。弹奏一曲年月,听我唱歌,呈递给现已斑驳的你我。

简介：<正>(一)我出生在下雪的天气,那年有白色的花朵绽放在天际,扬扬洒洒地飘落在这小城。这白色,遮掩了所有。每年到寒冷的节气时,我就想,快到了吧。又是一年。