简介：目的探讨产妇抑郁的发生及其影响因素,观察综合干预措施对降低产后抑郁发生率的作用.方法将1210例孕妇随机分为干预组(实施干预措施)和对照组,每组各605例,采用医院焦虑-抑郁自评量表、艾迪产后抑郁量表进行产前产后跟踪调查至,并进行对比分析.结果两组产前医院焦虑-抑郁情绪自评量表评定焦虑抑郁发生率无显著性差异(P＞0.05);有焦虑情绪者产后抑郁发生率为54.10%,有抑郁情绪者产后抑郁发生率为56.36%,有焦虑-抑郁情绪者产后抑郁发生率成倍增加;干预组产后抑郁发生率为5.12%,对照组产后抑郁发生率为14.22%,两组差异有极显著性(P＜0.01).结论孕期焦虑-抑郁情绪是发生产后抑郁的最主要因素,综合干预措施能够显著降低产后抑郁的发生率.提示,加强对孕产妇及其家属进行产前、产时、产后宣教,能有效预防产后抑郁的发生.

简介：目的探讨黄山地区农民吸烟特征和农村控烟教育工作方式及其效果.方法采用综合控烟教育干预措施,对黄山地区18个自然村3万农民进行控烟干预研究.首先进行6个月的干预前基线调查,然后按项目设计进行干预,结束后比较干预前和干预后的控烟效果.结果基线调查表明,黄山地区农民的吸烟率为35.1%,低于1996年全国农民吸烟率39.2%.干预后的戒烟率为22.9%,高于干预前的17.8%,亦高于1996年全国的调查结果7.0%.结论项目区农民控烟教育的效果明显.

简介：目的评价在社区实施高血压干预和自我管理的近期效果。方法将已建立健康档案管理在册的462例高血压患者纳入研究对象，对其进行有计划的干预并指导其自我管理，随访1年，比较社区干预和自我管理前、后患者的卫生行为和血压控制的2次数据情况。结果经过1年的社区干预和自我管理后高血压诊断标准知晓率提高了60．0％，高血压危险因素知晓率提高了41．1％，高盐饮食习惯指数下降了20．6％，不吸烟率提高了24．2％，不饮酒率提高了26．4％，经常运动率提高了39．9％，规则服药率提高了63．0％，高血压控制显效率提高了40．4％。结论通过医生帮助患者改变错误的认识和观念，纠正其错误的行为，建立新行为，增加了高血压患者的自我管理知识，使高血压患者学会自我管理技能，改善了机体功能和情绪，提高了生活质量，是生物一心理-社会医学模式的具体体现，同时也是一条慢性病自我管理的有效途径。

简介：目的了解《营养学》课程对护理专业学生的营养知识、营养态度和个人饮食行为的影响，为护理专业学生的营养健康教育提供依据。方法通过整群抽样，对郑州市3所学校的1142名护理专业学生进行营养知识、态度及饮食行为调查。结果选修《营养学》课的干预组的营养知识、态度、饮食行为评分高于未选修的对照组（P〈0．01），并且营养知识、态度、行为问呈正相关关系（P〈0．01）。结论为促进护理专业学生适应社会的需求及提高学生的身体素质，应加强护理专业学生营养知识健康教育和饮食行为的正确引导。

简介：目的评价健康教育对预防涤纶厂工人中工业性眼损伤的效果.方法1992～1997年在上海石油化工涤纶二厂开展了6年的预防工业性眼损伤的健康教育.调阅分析了该厂1986～1991年及1992～1997年前后6年的职工伤病资料,分析工业性眼损伤发生情况.结果1986～1991年该厂职工的工业性眼损伤发生率为6.94‰,1992～1997年为1.93‰.结论健康教育对预防工业性眼损伤有明显效果.

简介：高血压除了本身的直接危害外，更重要的是造成多脏器的损害，进而导致生活质量下降、致残或致死。据估算，目前我国现有高血压患者达1．6亿人，并有继续加速上升趋势，而人们对高血压的知晓率、治疗率和控制率仍处于较低的水平。为了提高本社区高血压患者的治疗效果，我们于2004年4月至2005年3月对高血压患者进行综合干预，使高血压患者的知晓率、治疗率和控制率明显得到提高。

简介：目的对老年性糖尿病患者社区家庭护理干预效果进行评价.方法随机选择确诊的糖尿病患者70例,分成对照组与观察组,对照组按常规治疗,不予家庭护理干预;观察组予以制定的饮食处方、运动处方和遵医嘱服药处方进行干预,半年后对效果进行评价.结果观察组饮食控制、规律锻炼和遵医嘱服药三项指标均高于对照组;HbA1C:观察组为(7.8±1.2)%,对照组为(9.1±2.0)%;平均住院费用:观察组为712.8元,对照组为1776.9元;差异均有显著性(P＜0.05或＜0.01).结论对老年性糖尿病患者开展社区家庭护理干预能有效地控制病情,减轻患者经济负担.

简介：摘要通过积极的护理干预，提高了代谢综合症患者对代谢综合症的知晓率、控制率和对治疗的依从性。

简介：对江苏省12个集镇的集体食堂、小吃店、饭店和卤菜店进行卫生学调查，其中6个调查点集镇的饮食业实施过干预改善措施。结果显示．干预过的集镇其食品卫生质量明显高于对照点(P<0.01)．调查点前后比较，干预后明显高于干预前(P<0．01)，餐具合格率从干预前的76．77%上升到干预后的84.96%(P<0.05)。

简介：目的评价在青少年和成人中拔除与保留无症状阻生智齿的效果.方法计算机检索Cochrane口腔健康组资料库(至2004年8月4日),Cochrane中心临床对照试验资料库(CENTRAL),Ovid-MEDLINE(1966～2004年8月4日),PubMed(1966～2004年8月4日)和EMBASE(1974～2004年8月4日).检索无语种限制.同时对主要相关杂志进行手检,并尽力获取正在进行和未发表的研究.纳入比较预防性拔除与保留阻生智齿效果的全部随机对照或临床对照研究.由3位作者分别独立评价所检出文献的相关性、真实性并提取数据,如有不确定性,联系作者以获取关于随机和失访的更多信息.对所有试验均进行了质量评价.结果共纳入3个研究,其中2个已完成的随机对照试验评价了青少年预防性拔除智齿对切牙拥挤的影响,另1个随机对照试验正在进行,但研究者不能提供任何资料,他们准备近期发表文章,如是,其资料将被纳入本评价的更新中.已完成的2个研究结局判断指标不同,不能进行数据合并.结论没有证据支持或反对常规预防性拔除成年人无症状阻生智齿,有一些可靠的证据表明在青少年预防性拔除阻生智齿既不能减少也不能预防切牙拥挤.

简介：

简介：目的评价我国社区医疗卫生人员高血压防治知识的干预效果。方法通过比较干预前后相关知识认知率的变化了解干预的效果。同时设立对照组，以便分析干预的净效应。干预前和干预后调查对象来自干预前后对干预人群的两次独立抽样，对照组来自对非干预人群的抽样调查。干预后实际调查1438人，对照组为1081人，干预前为1515人。结果各级医师对高血压防治的基本观念的认知均有增加，部分内容增幅大于15％，其中乡村医师增幅最明显。医师对高血压诊断标准的认知增幅大于40％。在药物治疗方面，各级医师对血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)类药物的使用分别增加了6．3％～10．9％，对钙通道拮抗剂的使用有不同程度下降，乡村医师对复方制剂的使用由52．4％降为41．0％。工作中，测量患者血压水平、建议非急性期患者坚持锻炼的医师比例有不同程度增加，而自身行为无明显改变。结论各级医院医师高血压相关的防治知识有了明显提高。医生的行为，特别是自身行为改善不理想，说明此类问题是健康教育的难点。

简介：目的通过社区干预和监督监测提高公共场所从业员的行为合格率和卫生知识的知晓率。方法采用分层抽样方法随机抽取崇明县的浴室、足浴和美容美发各20户，每户1名从业人员合计60户、60名从业人员进行本底调查，采取一次干预，观察其干预前后卫生设施、再从60户中随机抽取240名从业人员进行本底调查，同样进行一次干预，观察其卫生知识认知程度和卫生行为合格率。结果干预前公共场所的卫生设施，有卫生专管员、卫生自查和公共用具消毒均为31．67％，通过干预后公共场所卫生设施，分别提高到98．33％、96．67％和93．33％。干预前从业人员认识程度为47．9％、卫生行为合格率为45.42％。通过干预后从业人员的认知程度提高到99．17％、卫生行为合格率提高到95．83％。结论采取社区干预措施对提高公共场所从业人员的卫生知识认知程度和卫生行为合格率是必要和有效的。

简介：新课程倡导质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。

简介：目的评价上海市南汇区祝桥、宣桥、三灶三镇“卒中高危人群筛检与重点干预”策略的三年实施效果。方法1999年初对三镇35岁及以上人口共36944人进行卒中危险因素基线调查，对有危险因素暴露的人群检测脑血管血液动力学指标(CVHI)，筛检出3076例危险因素暴露且CVHI积分值低于70分的高危人群，在一般干预的基础上给予脑安胶囊重点干预，随访卒中发病。结果不同人群脑卒中的累积发病率分别为“危险因素暴露组1561．92／10万，无暴露组81．24／10万；重点干预组804．09／10万，一般干预组2107．73／10万(P<0．01)。重点干预组比一般干预组累积发病率下降61．85％。结论CVHI是一种有效的高危人群筛检手段，脑安胶囊重点干预效果良好，高危人群筛检与重点干预策略实施能显著降低脑卒中发病率。

简介：评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺，它应该是动态、全面、发展的，它不是冰冷的标尺，而应该是有人文关怀的，评价应该以改进为目的，而不仅仅是为了证明，因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受，强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对性的建议。

简介：<正>评价,是主体以实践目的为基点,以自身需要系统为基础,衡量客体意义的认识活动。评价涵盖人类生活、人类认识。人们无时无刻不在被评价着——被他人、被自我;同时也无时无刻不在评价着——对他人对自我、对自然对社会。人们并不是弄清了评价的内在机制才开始评价的。但弄清了评价的内在机制,无疑将有益于减少评价的盲目性,增强其自觉性,有

简介：新课程已经如火如荼的在全国范围内开展起来了，人们都对新课程的实施寄予着厚望。但怎样能够更好的认识新课程的发展与实施。是个值得反复思考、认真学习的问题。头脑简单的我。如果总是阅读过于理论的书，头是要胀大的。变得像空中的云朵一样绵软与虚浮。幸而朋友赠与我一本书，名为《赏识你的孩子》，出自周弘之手。周弘用这套赏识教育理论培养了一大批早慧聋童和问题儿童，取得了巨大成功!也由一位普通父亲而被誉为“赏识教育专家”!消息传来，恍如神话。赏识教育成为了备受教育界推崇的一种教育模式。

简介：教材的宏观评价与微观评价西南师大教科所刘电芝书面表达１９９５年的设计与１９９３、１９９４年略有不同，测试题是大纲所规定的基本项目，但检测形式则突破了看图写话的框子，必要的信息在图表中注出，从而加强了测试的准确性。该题难度比去年也略有下降。ＮＭＥＴ９５...

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