简介：

简介：摘要本文从双语教学实施的必要性，具体实施教师、授课对象、教学手段和考核方法等方面出发，结合我校《药剂学实验》双语教学实例，对提高双语教学效果进行了思考和探索。

简介：《中国实验血液学杂志》由中国科学技术协会主管和中国病理生理学会（国家一级学会）主办的国家中央级学术性刊物，双月刊，国内外公开发行，是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊和RCCSE中国核心学术期刊，被国际上权威的MEDuNE／IndexMedicus，PUbMed，美国化学文摘《CA》和美国EBSCO大型文献库收录，在国内被中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）、中国期刊全文数据库（CJFD）等10余种重要的知名检索系统或刊物收录。据2011年版《中国期刊引证报告》刊载，本刊2010年影响因子为0．908（扩张版）和0．642（核心版），在基础医学期刊中排名第5位；另据2011年版《中国学术期刊影响因子年报》刊载，本刊2010年影响因子为0．821（复合影响因子），0．608（期刊综合影响因子）和0．600（基础研究影响因子），在基础医学期刊中排名第8位。本刊已被评为“中国精品科技期刊”。

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简介：将发展式教学模式作为解决实验诊断学教学中,课时不足与高素质人才培养之间矛盾的新途径。从设计指导思想、授课安排、针对解决的问题与使用的教育学策略等几方面,对该模式进行了详细介绍和说明。

简介：摘要通过阿司匹林栓剂及颗粒剂的实验设计，探索了自主设计性药剂小学期实验教学模式的构成、内容选择和实施方法。提高了学生的资料调研能力、合作能力、动手解决问题能力和综合运用理论的能力，初步建立了科学的研究思路和方法。得出了小学期实验教学模式是一种能充分调动学生积极性、激发其创新精神的教学模式。

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简介：摘要从当前高等医学院校机能实验室建设和医学实验教学改革的需要，阐述机能实验室实验技术人员的综合素质对医学院校的实验教学、医学人才培养等方面的影响。提出应从职业道德修养和敬业精神，业务素质，创新能力以及团队精神四个方面加强机能实验室实验技术人员的综合素质培养。

简介：[摘要]“普通地质学”是一门实践性很强的专业基础课，实验教学是教学环节重要的组成部分。笔者根据实验课教学经验，结合南京大学历任“普通地质学”课程主讲教师的教学经验，从实验教学队伍、教学内容、教学方法、实验考核等方面进行教学改革。这些措施使得学生加深了对“普通地质学”专业理论的感性认识，提高了学生的专业综合素质，取得了较好的教学效果。[关键词]普通地质学实验教学教学改革“普通地质学”是刚进大学校门的地质专业与地质相关专业以及其他专业的本、专科生开设的一门专业基础课程，如矿物岩石矿床、地球化学、古生物与地层、构造地质、矿产普查与勘探、地质工程、地球物理、水文与水资源、珠宝鉴定与营销、城市规划、地理信息系统等专业。这门课程内容非常丰富，几乎涉及所有的地学知识。”普通地质学”是实践性很强的专业基础课，实验教学能够辅助和加深理论教学，了解和掌握常规地质工作方法。由此可见，“普通地质学”的实验教学是与理论教学同等重要的教学环节，一些含地学专业的高等学校已经认识到实验教学改革的重要性[1~5]。笔者根据实验教学经验，结合南京大学历任主讲教师的宝贵教学经验，从以下几方面对“普通地质学”实验教学进行改革尝试，取得了较好的教学效果。

简介：[摘要]大学生创新性实验项目是培养研究型和应用型人才的重要实践教学环节。通过介绍两项植物学创新性实验项目的选题、实验设计以及实施方案等环节，探讨大学生创新性实验项目的设计思路和实施过程，为进一步完善和建立大学生创新性实验项目提供参考。[关键词]植物学创新性实验人才培养模式[中图分类号]G642.0[文献标识码]A实验教学是培养学生科研、实践能力和综合素质的重要实践教学环节，是开展创新教育的重要途径[1]。为进一步调动大学生参与科学研究与发明创造的主动性和积极性，激发学生的科研兴趣，培养创新思维和创新意识，提高创新实践能力，我校决定从2008年开始启动“韶关学院大学生创新性实验项目计划”，支持大学生开展创新性实验项目研究，进一步推进研究性、创新性和应用性学习的教学改革和实践。植物学创新性实验项目是在基础性实验和验证性实验基础上，分析植物学科领域中具有一定探索价值的科学问题，并通过设计和实施一套实验方案，力争探索和解决这些科学问题的实验项目。近年来，我校植物学课程组全体教师不断探索和设计一系列植物学创新性实验项目，为广大生物科学专业本科生提高自己的实验操作综合能力和科研创新能力提供了良好平台，也充分体现了我校应用型创新人才培养办学特色。本文以两项植物学创新性实验项目为例着重介绍创新性实验项目的选题、研究内容、实施方案等内容，以供参考。

简介：分析了目前高校统计学实验教学体系中存在的问题，从统计学实验教学体系构建的必要性、构成和实施3方面阐述如何构建合理的统计学实验教学体系。

简介：摘要机能实验学是医学教育改革中的一个重要组成部分，我校在原有生理学经典实验的基础上融入药理、病理生理的核心实验内容，探索开展机能学综合实验的新方法。本文将其中一例“某些因素对离体蟾蜍心脏的影响”综合实验的具体开展情况和体会加以分析阐述，为今后开展更多、更好的机能学综合性实验提供帮助。

简介：新课程的生物学教材十分重视实验教学，实验是激发学生学习兴趣，培养学生多种技能和严谨的科学态度的最佳方法和途径。但从农村中学生物学教育情况来看，存在实验设备不齐全，有的实验材料成本高等不利因素，学生实验动手率低，往往导致有些实验教学“纸上谈兵”。那么，农村中学教师应当如何进行行之有效的生物实验教学呢？下面谈谈几点建议和做法。

简介：目的初步探讨自行研制的新型引导组织再生膜材料（仿生型改性胶原膜）应用于动物引导牙周组织再生的能力。方法通过模拟牙周炎骨缺损形态在Beagle犬双侧下颌第三、四前磨牙颊侧制作3个大小为5mm×5mm的急性二壁骨袋的骨缺损模型，深达牙面。采用自体对照方法观察牙周组织再生情况，骨缺损区随机分为3组：胶原膜组、聚四氟乙烯（e-PTFE）膜组、空白对照组，共5只Beagle犬、14个实验部位。术后2、4、8、12周将分别进行大体标本观察、组织学观察、锥形束计算机体层摄影术（CBCT）扫描并重建、扫描电镜Ca、P元素微区定量测定。结果该仿生型改性胶原膜具有良好的骨引导和暴露后抗感染能力。术后12周，仿生型改性胶原膜组的新生骨高度、体积与e．胛FE膜组对比差异无统计学意义：其引导的新生骨钙磷比值（Ca／P值）高于空白组及e-PTFE膜组。结论动物实验显示．该新型仿生型改性胶原膜具有良好的提高牙周骨再生能力。

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简介：摘要组织胚胎学时医学专业中的一门重要的形态学基础课，所学习的对象非常细微，肉眼不能见，且名词繁多，内容抽象，学生觉得枯燥乏味。而其实验课教学效果的好坏更是直接影响着学生学习的效果和学科的教学质量。故，本文就针对实验教学中存在的一些问题及如何更新教学模式提高实验教学质量谈几点感受。

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简介：摘要病原生物学与免疫学实验是一门实践性和应用性很强的课程，随着学校招生规模扩大，病原生物学与免疫学实验课的传统教学模式使学生处于被动的学习地位，学生真正动手动脑机会少，不利于学生各方面能力的培养。就目前存在的主要问题和对策进行了讨论，我们从从实验教学内容重新配置与安排，调动学生的主动性，优化考核制度等进行了一些有益的尝试，取得了较为满意的教学效果。

简介：摘要本文对我校首次采用中日双语教学的科目“药剂学实验指导”的教学方法、教学模式、考核方式以及取得的教学效果等相关问题进行了初步探讨并提出见解，对高校开展药剂学领域的双语教学具有重要的指导意义。