简介：

简介：美国地质调查所“2000年世界油气评价”项目把全球划分为一个多层次的地理和地质单元系列，以便于组织、评估和划定评价区域。这些单元由大到小分为大区、地质区、总油气系统和评价单元。大区用作组织单元，地质区用作确定优先次序的手段。大区和地质区并不是主要的评价实体，但是评价结果在这个层次上进行汇总。

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简介：摘要企业安全状况常用伤亡事故可用千人负伤率、千人重伤率、千人死亡率、百万吨产量死亡率等来衡量。这些指标不仅数量多，对企业安全状况影响程度大小的权重不同，而且又有一定的模糊性，采用模糊综合评价方法，并结合层次分析法确定各指标的权重分配，可较好地解决指标综合评价的问题。基于此，本文主要对模糊层次综合评价法在企业安全评价中的应用进行分析探讨。

简介：业绩评价是公司治理模式的有效组成部分，不同的公司治理模式下有不同的业绩评价体系不同的!业绩评价体系反过来又影响公司治理的实现，从总体上看业绩评价为公司相机治理服务，在英美模式下它是有效资本市场的组成部分？在德日模式下它是与公司有密切关系的“内部人集团“对企业进行治理的组成部分它们本身没有优劣之分我们应该翻用不同的评价体系为公司治理服务。

简介：科学的学前教育对于幼儿的后继学习以及终身发展都有着不可替代的作用。本文将结合日常工作分析幼儿不同阶段的活动特征,分别对目前小班、中班以及大班幼儿园教师教学重点做出评价,并提出殷切的希望。幼儿行为特点的层次分析小班幼儿的行为特点在日常教学中,小班幼儿往往喜欢独自操作,表现为独自摆弄玩具;较少与人闲谈;交往范围小,在不危及其玩耍的玩具时,对其他小朋友做出的行为并没有

简介：本文结合高校实际，提出拟引进高层次人才量化评价模型，以拟引进高层次人才为研究对象，采用科学的方法和标准对面试、笔试和考查等过程及效果做出客观衡量和价值判断，为引进人才的合理而有效的分配、使用、培养和提升等后续过程提供决策建议。

简介：摘要：小学第一学段是习字的起步阶段，这个时期的字写得好坏将直接影响到人一生的书写水平。在低年级写字教学中，课堂多元评价是指教师根据学生的不同特点，注重评价的全面性增加课堂的厚度，构建评价多样性，尽显课堂效度，评价时效多元，循序渐进。只要我们用心观察、了解每一个学生，用最适合的评价语言、评价方法去打开孩子心灵的枷锁，必定能够提高学生的书写能力。

简介：为了实现对轧钢企业安全生产标准化体系的系统性分析与评估,并为企业的安全标准化体系提供一条分级提升的路径,基于过程改进的原理,将安全标准化体系发展水平分为5个等级,构建安全标准化体系成熟度模型。对轧钢企业安全标准化评分标准进行整合,建立评价指标体系、确定指标权重。通过调查问卷确定成熟度的隶属度,根据单因素评价指标结果绘制柱状图,分析影响轧钢企业安全标准化成熟度的主要因素。采用层次模糊综合评价法,量化评估企业安全标准化成熟度。结果表明,该模型的评价结论与该企业实际情况吻合度较高。

简介：人力资源正在成为企业核心竞争力和持续竞争优势的一项重要战略资源。本文构建了人力资源评价指标体系．分为工作、心理、技能和条件4个二级指标及相关的18个三级指标，并应用层次分析法（AHP）计算各指标的权重．为企业的人力资源评价提供了参考。

简介：阐述了实施按专业分层次教学的学生评价问题，从考核内容、考核方式、考核标准三方面阐述大学物理分层次教学中学生评价方法。

简介：摘要本文首先介绍了专利组合评价的研究现状，对现有专利组合分析评价方法进行分析，提出了基于层次分析法的专利组合指标体系。本文所提出的评价体系充分结合了专利数据多方面的特性，构建了包含数量类指标、质量类指标和综合类指标三类指标的专利组合分析评价体系，以期为高新技术企业的科技研发提供重要参考。

简介：摘要近年来，随着公路工程建设的跨越式发展，我国投入运营的公路隧道逐年增多，随着大量公路隧道投入运营，运营安全形势极其严峻，由于客观因素限制，运营隧道的安全风险较难实现有效控制。基于此，本文对公路隧道运营安全风险评估方法进行了分析研究，以期有利于运营隧道风险控制。

简介：就证明某个待证事实而言，证据客观真实性证明力应划分为个别证据的证明力和一组证据的综合证明力两个不同的层次。将其划分为不同的层次，具有理论和现实意义。不同层次的证明力虽然具有各自的特点，但又是相互联系的，并具有不同的评价方式。

简介：平衡计分卡是一个综合性的业绩评价系统,它从财务、客户、内部业务流程、学习和成长4个方面综合反映公司业绩,能够把业绩评价与业绩管理有机地结合起来,是迄今为止最为先进的业绩评价体系之一.然而,体系内各指标间权重的确定一直是一个难点问题.本文结合企业生命周期的不同阶段的实际情况和所采取的不同战略,为每一方面设计适当的评价指标,并以企业成长阶段为例,运用层次分析法为各层次指标赋予不同权重,为下一步进行业绩综合评价奠定了基础.

简介：教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核，教师授课质量存在一些不能定量计算的因素。采用层次分析评价方法可以取得很好的效果。文章对层次分析评价模型进行了介绍，应用层次分析原理和方法，建立适合于教师授课质量评价的指标体系。

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简介：摘要：化工企业往往为了追求高效益，使得机械超负荷工作，并且没有准时对机械进行维护和保养，导致有些机械存在故障不能及时发现，从而给化工企业带来重大损失。为了提高化工机械的安全性，国内学者对其进行了不同研究，比如通过监控的方式对机械设备进行实时监控，从而及时发现存在问题，或者是使用一些方式对机械进行安全评价。层次分析法由于其优势较多，能够将定性问题变为定量问题，对于一些复杂问题的求解具有一定作用。基于此，本篇文章对基于层次分析的化工机械运行安全评价进行研究，以供参考。

简介：摘要：化工机械设备，简称化工机械，在现代化信息技术的发展下，化工机械设备已经具备了系统和智能的生产优势。但是需要注意的是，不论化工机械设备发展到了什么样的先进水平，设备的内部和外部系统都是相互依存、相互制约的。也就是说，不论是设备的哪个方面存在故障问题，都会影响整个设备的运行，严重的故障问题甚至造成设备的瘫痪或报废。化工产品生产的过程中，化工企业首先要进行材料的选择和加工，然后系统进行材料化学反应处理，最后才能得到一个化工产品。化工产品的生产工艺需要依托化工机械设备这项关键的基础设施，来完成生产过程。由此可见，化工机械设备没有故障问题才能保障产品的顺利生产。

简介：摘要：为了追求效率，化工企业总是机器超载，无法及时维护机器，有的机器无法及时发现故障，给化工企业带来巨大损失。为了提高化工机械的安全性，各国学者通过监控手段、及时发现问题或评估机械安全的方法，对机械设备进行了各种各样的实时监控研究。Ahp具有许多优势，可以在将定性问题转化为定量问题解决复杂问题方面发挥作用。