简介：只有民族的,才是世界的。这个理念不断得到中外音乐学界有关人士的共同认可。实施民族特色的音乐教学,成为当前学校音乐教育中民族音乐文化继承与发展刻不容缓的重要任务。全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《西南少数民族地区中小学校音乐课程标

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简介：摘要音乐情境教学，是指教师根据音乐特有的艺术魅力，通过创设一种情境，综合运用声、光、图等各种教学手段，将学生带入并沉浸在特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐的一种教学活动。在偏远少数民族地区从事音乐教学必须善于运用情境教学才能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，才能取得良好的教学效果。

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简介：摘要对于每一个少数民族地区的中学来说，语文教师都面临着一个非常重要的挑战，那就是如何将语文教学与当地的语言文化特色融为一体。作为一名少数民族中学语文教师，通过对教学方法进行探讨，针对少数民族地区小学语文教学中存在的问题，结合自身教学实际进行了探索。

简介：摘要大部分边疆少数民族地区由于使用本民族语言，对汉语生疏，而教师在教育教学过程中主要以汉语言为主，从而和少数民族学生的沟通便会产生较大的语言障碍，制约了教育教学工作的正常开展。投身到边疆民族地区的教师应该认真研究这种特殊的教学环境，重视双语教学，才能取得良好的教育教学效果。

简介：摘要经济全球化深入发展，国与国之间的联系越发密切，随着中国的改革开放程度加深，少数民族地区也日渐成为旅游热点，进出口贸易区等对外交流的窗口，英语的普及脚步刻不容缓，但是在少数民族聚居的地方，英语教学水平普遍较低，当地居民也难以使用英语与外国友人交流，语言障碍阻碍了当地经济的发展。就此，本文将分析少数民族地区的英语教学现状，并据此浅谈提高英语教学水平的策略。

简介：摘要：近年来，随着我国教育体制改革的深入，初中教育受到了更多的关注和更重要的地位。边远少数民族地区的初中历史教学却存在着教学资源落后、教学内容老旧等等问题。本文重点分析边远少数地区进行高效初中历史改革的实际策略。

简介：摘要音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着独特的作用，这是其他学科无法替代的，然而，少数民族地区农村由于各方面的原因，小学音乐教育存在很多问题，教育观念落后，小学音乐教育得不到重视，投入不足，教学条件差，音乐教师的综合素质不高，这种现状令人担忧。因此，改善少数民族地区农村小学音乐的现状刻不容缓，要转变观念，重视小学音乐教育，加大投入，改善教学条件，加强音乐教师队伍建设。

简介：摘要：本文是通过少数民族地区的音乐教育现状、孩子们在学校（小学阶段）接受音乐教育学习过程中自身语言环境的克服以及对音乐这门学科的认知和理解，包括学校合唱团的组织建立与训练过程中出现的种种问题的及时发现与解决。可说是大到整个少数民族地区的教育，小到每位老师对于自己教学工作的思考以及每位同学自身对于音乐的喜爱程度和后天的学习与兴趣的培养。本文使用了《中国少数民族教育》、《小学音乐教学指导》、《童声合唱》三本参考书目，根据自己的体会，结合自身的实际情况进行阐述和举例，发现了少数民族地区孩子们对于音乐有着天生的热爱，但音乐基础知识的欠缺以及条件的限制，还包括一些外在的不利因素，在学习音乐的过程中还存在着许许多多的问题需要得到及时的发现与解决，包括时间上、选曲上，合唱的声音、队形、基本的训练等都是值得所有从事小学音乐教育工作者不断去思考探究的一件件重要的事情。

简介：长期以来,各民族在不同的时代和地域背景下,其婚俗存在着较大的差异。明清时期的贵州少数民族地区经历了较大的变革,特别是改土归流之后,汉文化和婚姻风俗影响了苗族等广大少数民族地区,本文以研究清代贵州少数民族地区婚俗为切入口,通过剖析不同民族及历史变迁对清代贵州少数民族婚俗变化的过程,以期对少数民族社会史和婚俗研究提供一些新的思路。

简介：我国少数民族地区主要分布在欠发达以及生态环境较差的边境地带,多数民族地区交通闭塞,经济滞后,人民生活水平落后于全国平均水平。少数民族地区快速发展经济的关键在于科学技术的普及与运用。民族地区的科普工作由于历史、宗教、文化、地域等因素,具有长期性、迫切性、复杂性等特征。本文针对我国当前民族地区科普工作中普遍存在的问题提出了若干建议,希望对今后我国少数民族地区加大加快开展科普工作,进而促进少数民族和民族地区经济社会发展有所助益。

简介：摘要：少数民族教育是我国教育事业的重要组成局部，受到了党中央和国家的高度重视，少数民族地区班级管理工作有其重要性和特殊性。特别是近些年，政府采取了许多措施加强少数民族地区管理的工作。本文重点研究了少数民族地区班级特点，少数民族地区学生管理存在的问题，并针对存在的问题有针对性的提出改善的措施。

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简介：摘要：在民族音乐文化的发展过程中，其传播与传承一直是音乐界关注的问题。基于少数民族地区民族音乐文化的传播与传承现状，提出了对少数民族地区民族音乐文化的多维传播路径探析、加强相关保护、创新其传承方式以及实施多元化探析等一系列措施，以便更好地推进少数民族地区民族音乐文化的传播与传承。

简介：当今世界的音乐教育及文化趋势的多样性显得极其重要,而世界范围内的多元文化的兴起使当代音乐教育的重点回归到本土文化上.传统音乐资源是现代音乐教育立足发展的根基,音乐教育是传统音乐文化在新的环境中生存传承的途径.传统音乐资源是多元文化教育的一个主要组成部分,应成为高校音乐教育的核心内容.

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简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。