学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:在新课改背景下,对于学生语文核心素养的培养不再局限于教材相关知识的掌握,同时需要渗透课外阅读,培养学生阅读兴趣,实现学生阅读能力、思维能力、写作能力、总结能力的提升。针对当前阅读教育中存在的问题需要老师结合实际情况创新教学模式,丰富教学内容,积极开展阅读活动,实现学生阅读兴趣的有效培养。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣培养
  • 简介:摘要:著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中特别强调了课外阅读的重要性。他说:"如果少年学生除了教科书以外什么都不阅读,那他就连教科书也不好。"《语文程标准》中指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,好书,整本的书。乌申斯基曾经说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”尤其针对我们农村大多数学生对阅读不感兴趣这一难题,激发他们的课外阅读兴趣,让他们把课外阅读当作一种渴求性的自我行为是至关重要的。下面几点是我如何激发农村小学课外阅读兴趣的点滴做法。

  • 标签: 课外阅读 兴趣 点滴做法
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何在小学语文教育中将传统的“阅读”转变为更加愉悦、有效的“”。通过分析当前小学课外阅读的现状和问题,提出了一系列针对性的指导策略。这些策略包括选择适合小学生年龄和兴趣的读物、创设良好的阅读环境、培养积极的阅读习惯等。论文还强调了教师在这一过程中的重要角色,并提供了具体的实施建议。通过实施这些策略,期望能够激发小学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力和综合素养。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 阅读指导 悦读 教育策略
  • 简介:摘要《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首先把“丰富语言的积累”写进了教学目标,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字。所以,学习的兴趣对学生的学习就显得尤为重要,作为一名优秀的教师,如何深深地吸引学生的注意力就更为突出了。那我们就应该引领孩子走进课外阅读,去了解,去品味,去享受。本文针对小学语文阅读兴趣激发的策略问题,着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行了思考。

  • 标签: 小学语文课外阅读兴趣激发
  • 简介:【摘要】初中生学生阅读兴趣的培养,是初中生综合素质提高的重要保证,也是初中语文教学的一项重要工作。但是农村初中生阅读能力差,尤其阅读兴趣不高,一直困扰着老师们。因此我结合“双减”政策,改变以往静态阅读方式,从“动”中探索“”谈谈对农村初中生语文阅读兴趣培养的想法和做法。

  • 标签: 初中生阅读  农村语文教学  阅读兴趣培养  人文素养提升
  • 简介:摘要:小学作文学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中,语文是一门基础且重要的学科,想要有效提升学生语文学习的效率,其中培养学生的阅读能力是一项关键的内容,而教材内的阅读资源有限,教师想要保证学生的阅读量,一定要充分开发课外阅读资源,激发学生阅读兴趣。基于此,本文针对小学语文阅读兴趣激发策略开展研究。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发 策略研究
  • 简介:摘要本文针对小学语文阅读兴趣激发的策略问题,着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行思考。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发
  • 简介:摘要:在小学语文教育中,课外阅读是提高学生语文素养和综合能力的重要途径。激发学生的课外阅读兴趣对于培养他们的阅读习惯和提升阅读能力具有重要意义。本文旨在探讨有效的策略和方法,以激发小学生的语文阅读兴趣。文章首先阐述了课外阅读兴趣的重要性,然后分析了当前小学课外阅读兴趣不足的原因,最后提出了具体的激发兴趣的策略。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发 阅读策略
  • 简介:摘要本文针对小学语文阅读兴趣激发的策略问题,着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行思考。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发
  • 简介:摘要:现阶段,随着我国教育的加快发展,培养小学生的阅读习惯一直是课程教育改革的重要内容,良好的阅读习惯能辅助学生理解知识,开阔视野,丰富精神内涵,还能提升教师的教学效率,推动整体教学质量的提升。小学语文教师应结合课外阅读指导,培养学生良好阅读习惯。本文着重探究培养学生课外阅读能力和良好阅读习惯的教学策略,希望能给小学语文教师提供参考。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发 指导策略
  • 简介:阅读能力是初中语文教学的重要内容,语文阅读能力的提高不仅需要教师的耐心教导,更需要教师通过引导不断激发学生的语文阅读兴趣。正所谓'兴趣是最好的老师',能够激发学生的阅读兴趣在初中语文阅读教学中起着至关重要的作用。教师应当转变教学观念,由过去的单纯传授转变为对学生兴趣激发,从而实现中学语文阅读教学效果的提升。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 激发兴趣
  • 简介:摘要本文针对小学语文阅读兴趣激发的策略问题,着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行思考。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣激发
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:当前《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把"丰富语言的积累"写进了教学目标,并用具体条款要求"注意积累语言材料",明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文);课外阅读总量不少于150万字。

  • 标签: 课外阅读 小学语文 阅读兴趣 《新课程标准》 培养 语言材料
  • 简介:摘要:语文新课标要求学生:多读书,好读书,好书,整本的书。学生课外阅读的自主性越强,课外阅读的面就越广,接触语文教材的量就越多,吸收的营养就越丰富,形成的语文综合能力就越强。本文侧重小学阅读兴趣的培养,营造课外阅读的良好氛围,自主选择课外阅读的读物,确定课外阅读的方法,展示读书的成果方式等引领学生养成读书的习惯。

  • 标签: 引领学生  培养兴趣  养成习惯
  • 简介:摘要:《义务教育语文新课程标准(2022版)》指出,核心素养主要包含四个方面,即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。核心素养,是人一生发展与进步的品格。小学语文阅读课程,是实现学生文化素养提高的重要途径,在核心素养下,如何开展课外阅读,让学生从阅读走向,成为当下小学语文教学的重点内容。针对此,必须做出实际的能力培养策略。

  • 标签: 核心素养 小学语文 课外阅读 培养策略
  • 简介:摘要学习兴趣对学生的学习显得尤为重要,作为一名优秀的教师,如何深深地吸引学生的注意力就更为突出了。那我们就应该引领孩子走进课外阅读,去了解,去品味,去享受。本文针对小学语文阅读兴趣激发的策略问题,着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行了思考。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,对提升阅读能力、激发学习兴趣、扩展知识面具有重要意义。现阶段的小学语文阅读教学存在学生阅读能力较弱、课外阅读量较少等问题。为了避免这些问题,新时期的小学语文教学要重视课外阅读教学研究,激发学生的阅读兴趣,提高课外阅读的实效性。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 兴趣 策略