简介：诗歌在小学语文教材中占有一定的比重，且是小学语文教学中的难点。对于小学生来说，诗歌是比较难理解的内容，学生对于诗歌的学习兴趣并不大，因此教师在教学诗歌时，要激发起学生学习诗歌的兴趣，并用学生容易理解的方式来进行小学语文中的诗歌教学。本文结合教师的教学经验，探析了如何对小学语文中的诗歌进行有效的教学。

简介：摘要我国是一个具有悠久诗歌的国度，世人称之为“诗国”。诗歌是我国文学创作中最为久远的一种文体，是中国艺术的瑰宝，是集音乐、语言为一体的最凝炼的艺术表达形式。它高度集中、概括地反映社会生活的文学样式，内容丰富多彩，节奏鲜明、语言优美，是我国文学艺苑中的一株奇葩。在小学语文诗歌教学中，对学生进行一些诗歌方面的启蒙教育让学生融入到诗歌中，让学生体验中华文化的博大精深。

简介：摘要：诗歌作为小学语文教学的重要组成部分，不但涵盖着中华优秀传统文化的精华，对学生文学素养和鉴赏能力的提高也有着关键性影响，并且小学教材中涉及的诗歌通常具有更高的参考和鉴赏价值，有助于小学生更深层次地认识与理解古典文化的实用性价值。基于此，通过分析小学语文诗歌教学的积极意义，结合小学语文实际教学情况提出感受诗歌之美的方式，可以促使学生深入体会诗歌的美和潜在价值，从而奠定学生深厚的文学底蕴基础。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，城市与农村的差距正在逐渐缩小，但是农村劳动力进城务工依旧是普遍的现象，他们其中的一部分在进入城市务工的同时会携带子女，在城中务工地区解决子女的教育问题。还有随着我国对乡村的规划发展策略，国家更加鼓励一些定居在偏僻，闭塞，交通不便地方的人群异地搬迁至政府规划好的区域，随之而来的亦是子女的教育问题。如何让历经搬迁后的孩子们对新的受教育地方感到归属感？语文诗歌教学是很好的解决办法，作为被历史洪流选择后的精神养分，诗歌蕴含着无穷的精神张力，赋予人丰富的精神力量。本文将结合作者的教学经验，简要介绍一下小学二年级语文诗歌教学的方法。

简介：摘要：小学是接受教育的基础时期，那么在这一阶段的教育中，不仅仅要求学生学习和掌握一些基础的学科知识，更需要把握细节。诗歌具有一定的感染力，引导和帮助学生学习掌握诗歌将在一定程度上帮助学生形成韵律感，从而在学习中获得新的学习感受。对于小学阶段学生而言，诗歌在小学阶段有所掌握，将会对学生的未来发展造成良好的影响。诗歌在语文教学中所占的比重较大，因此本文将结合诗歌教学策略展开探讨。

简介：摘要：通过诗歌，我们可以理解汉字、学习汉字，了解自然、社会和生活，养育中国文化并了解民俗、社会环境、生活方式、天文、地理，畅想各种历史时期的利益。诗歌中包含的季节知识、文化生活和历史等特征充分反映了诗歌的记录功能。中国小学诗歌的学习，有助于使学生理解小学诗歌中的文化信息，具有深刻的教育意义。

简介：摘要：虽然小学生对于诗歌的接受能力逊于中学生，教师的诗歌教学也会遭遇一些阻力，但不得不承认，小学时期的确是一个学习诗歌以培养想象力和思维力的最佳期。从当前的小学诗歌教学现状来看，有相当一部分教师的课堂教学与小学生本身的知层次和认知水平有较大的距离，而不同的学生由于家庭对古诗词的重视程度以及从幼儿时期的诗歌教育的差别，也体现出了不同的水平层次，因此教师就在最基本布置课下作业方面也是有一定难度的。

简介：摘要：诗歌作为一种抒情言志的文学体裁，是语文教学资源中不可或缺的一部分。小学语文教学的一个重难点就是诗歌教学，我国的诗歌文化灿烂悠久，不同年代的诗歌不仅蕴含着诗人的思想感情，还体现了诗人的历史背景与社会背景。

简介：【摘要】本文主要从感受诗歌的美——小学语文诗歌教学分析进行阐述说明。我国可以说是具有悠久诗歌发展的大国，并且也被称之为“诗国”。诗歌是我国在文学创作当中相对悠久的文体形式，并且也是我国艺术的瑰宝，诗歌当中集合了音乐、语言的艺术形式，反应了社会的文学样式，内容相对丰富、语言优美鲜明。在小学语文诗歌教学中，对学生进行相关诗歌方面的启蒙教育，从而使学生感受诗歌的魅力，体验语言的优美。

简介：摘要：本文基于新课程标准要求，以小学语文诗歌教学为题展开对其教学方法和教学效果提升等方面的简要探讨。

简介：摘要欣赏评论诗词，意境是一个值得探讨的问题。人们欣赏评论诗词时常常提到诗意、诗味，“诗意”“诗味”就是我们常说的“意境”。鉴赏诗词需从意境入手，注意领会意境。

简介：　　【摘 要】诗歌是语文教学当中一个重要的组成部分，通过诗歌可以让学生感受到我国古代语言文化的魅力以及历史文化底蕴。诗歌在提升学生们的素质能力过程中起着重要的作用，那么我们身为一名语文教师，应该时刻重视诗歌的教学发展，将其放在教学的首要位置。 　　【关键词】小学语文；诗歌；教学方法 　　 诗歌不仅仅能够传承我们历史文化和古人的思想精髓，更能够进一步提升人们的思想文化素养。对于我们学生的综合发展，也起着重要作用，那么在现实生活中，我们应该重视诗歌在我们教学当中所扮演的角色，把詩歌放在教学的首要位置。这是我们应该身为一名语文教师应该时刻所注意到的。那么在经济的发展之下，我国教育部联合政府也对我们的教学发展作出了新的规定，即我们要时刻结合学生们自身的发展需要，适时调整教学模式。

简介：摘要诗歌作为一种语言艺术，是文化积淀的民族瑰宝，通过简短的词语可以表达真实的情感、描绘丰富的世界，读起来也富有节奏感与韵律。小学阶段学习诗歌，可以培养儿童的诗歌学习积极性，提高他们的诗歌阅读能力与赏析水平，进而提高语文学习效率与质量。

简介：摘要诗歌是小学语文教学的重要组成部分，它承担了小学语文教学和学生美育教育的一个重要环节，具有其它学科和门类所无法替代的重要作用和意义，可见在小学语文教学中诗歌教学的重要地位。诗歌教学可以培养学生的健康情感，让学生焕发想象力，还可以培养学生的创造力。因此，作为小学语文教师应提高对诗歌教学的重视程度，全面提高诗歌教学的质量。

简介：　　【摘 要】 在苏教版小学语文教材中，收录了一些诗歌供小学生进行阅读与学习。诗歌的语言优美、意境深远、情感丰富，是小学生进行语文学习的有效载体，优化诗歌教学能够有效地促进学生语文核心素养的提升。基于此背景，对引导想象品读、体验诗歌内涵、激活阅读思维、理解诗歌情感、理解象征意义、探究诗歌主旨的策略进行了探究。

简介：摘要诗歌是我国文化的精粹，历史悠久。随着新课程标准的深入实施，诗歌依然是小学语文教学的重要组成部分。本文主要针对小学语文诗歌教学策略展开了讨论，从三个方面详细阐述了如何采用科学、合理的措施创新诗歌教学模式，提高学生的学习效率。

简介：【摘要】随着新课改的不断深入与发展，小学语文尤其是诗歌教学越来越受到重视，教师应该对小学语文诗歌教学以满足时代教育发展的需求，在新课改形势下加大 小学语文诗歌教学力度 尤为重要。因此本文将以当前小学语文诗歌教学现状为立足点，对提高小学语文诗歌教学质量制定了以下策略。

简介：摘要：在社会全面发展教育的过程中，小学古诗词的美育工作可以说是必不可少的关键组成部分，在现如今全面推行素质教育的时期，如何追随时代的发展步伐、迎接时代挑战，培养适合时代进步与发展的高水平人才，是值得教师研究的。学校的美育工作会直接的关系到学生的鉴赏美、创造美能力的培养，甚至会影响到学生智育等诸多方面的发展，对社会的物质文明与精神文明带来直观影响。从学校的角度来说，需要增强教师队伍的思想政治建设以及师德师风的建设，将美育相关工作充分重视起来。本文主要分析了小学语文诗歌教学的美誉实践措施。

简介：摘要小学语文诗歌教学是小学语文教学的重要内容之一《语文课程标准》对小学语文诗歌教学提出了一系列的要求和重要目标，高度重视诗歌教学，是语文新课程改革在国际化、全球化背景中追求教育本土化和民族化的战略选择，也是捍卫母语教育民族尊严，引导学生吸收本民族文化智慧的有效措施，本文就如何有效开展小学语文诗歌教学提出了自己的看法。

简介：【摘要】诗歌是中华民族5000年来永垂不朽的文化，也是中华历史传统文化的重要组成部分，从古至今都有着极其重要的现实意义。并且随着现在社会的不断发展，小学语文课本中也出现了越来越多的现代诗，旨在发展我国的诗歌文化，使学生能够得到多方面的发展。对此，教师就要做出努力，丰富其教学手段，将现代诗完美的融入到学生的日常生活之中，使其得到不断的发展与壮大。此外现代诗也能够在一定程度上提高学生自身的文化底蕴，对于学生今后的发展有着十分重要的现实意义。