简介：摘要随着教育的不断改革，小学语文老师在教学理念、教学方式、教学成果等方面已经取得了显著的进展，但这其中仍存在着一些“顽疾”问题，局限了小学语文教学质量的不断提升，导致我国小学生的语文素养与新课程标准下的要求仍存在较大差距。

简介：摘要：在小学时期的数学教学当中，应用题属于重要部分，而且教学效果能够对儿童学习效果和能力提升产生直接影响。然而，就现阶段小学时期应用题实际教学来看，儿童在对应用题加以解答之时存在不少障碍，进而对其解题效率以及准确率造成较大影响。本文在分析儿童出现应用题的解题障碍的具体原因基础之上，对突破应用题的解题障碍的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：本文聚焦于部编版小学语文教学中对学生口语表达能力的培养。深入探讨其重要性及切实可行的策略，结合教材实例分析，旨在激发学生表达热情、提升表达技巧等。通过营造有利氛围、开展多元活动、充分利用教材资源等途径，增强学生口语表达的精准度、流畅性与生动性，为学生综合素养的全面发展筑牢根基。

简介：摘要：在小学阶段的语文阅读教学中，教师必须将德育教育渗透其中，以实现德育教育的意义。德育教育是各科教学的基础，学生的思想品质直接影响整体的发展。

简介：摘要：语文教学在小学的整个教育中发挥着积极作用，与此同时在小学教学当中也是十分关键的一部分，在语文教学中渗透德育教育可以更有效地帮助小学生树立道德观念，还能健全小学生的人格，并提升其道德素养，从而更好地促进语文教学的进行。基于此，以下对小学语文阅读教学中渗透德育之策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：众所周知，阅读是小学阶段语文教学的关键组成内容之一，阅读不止能够增强学生自身的语言组织能力，拓展他们的眼界，并且还能够借助阅读来培养其形成良好的德育素养，进而让其有着正确的三观和道德修养。所以，小学语文教师在开展阅读教学的环节中，不止要利用各种有效的授课方式来调动学生对阅读的积极性，让他们对阅读产生强烈的探究欲望，还要寻找大量和阅读有关的教育资源，利用不一样的方式来对学生的情操进行有效的培养，让其逐渐形成良好的素质素养，切实体现出阅读教学的重要作用。

简介：发行是报业经营的关键环节。发行工作肩负着将报纸传递到读者手中的重要使命,是连接报纸与读者的桥梁。发行工作的好坏决定着报道价值的实现;发行量的多少直接影响着报纸的经济效益和社会效益。因此,畅通、高效的报纸发行渠道是保证报业经营价值链得以顺利完成必不可少的环节。与都市报等其他类型报纸相比,党报的发行工作尤其具有重要性。政府办公厅发文要求、党委宣传部门号召订阅、各级党政机关支持……在我国,党报的发行工作历来具有行政力量支撑的独特性。可以说,发行工作攸关党报的生存和发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，培养学生的文化自信已经成为教育工作的重要目标之一。本文旨在探索文化自信在小学语文教学中的融合之策。通过对文化自信的理论分析和相关文献综述，提出了在小学语文教学中融入文化元素、培养学生文化认同、构建学科文化习惯等策略。这些策略旨在帮助小学语文教师加强文化教育，促进学生对中华传统文化的理解和继承，并提升学生的自我意识和自我认同。实施这些策略可以提高小学语文教学的有效性和吸引力，培养学生的文化自信心，为他们成为品德兼备、具有创新精神的社会主义建设者打下坚实基础。

简介：摘要：随着社会发展,文化自信在小学语文教学中的融合变得愈发重要。本文旨在探讨如何将文化自信与小学语文教学相结合。教师应引导学生理解和尊重中华民族的传统文化,借助经典文学作品培养学生的国家认同感。教学内容应涉及当代优秀文学作品,如革命文学和现代散文,增强学生对中国现代文化的认同和认知。此外,教师还应注重培养学生的审美能力和艺术修养,通过欣赏音乐、舞蹈等艺术形式提升学生的文化素养。学校和家庭应共同合作,为学生提供更多的文化体验活动,如参观博物馆、剧院和文化节庆活动。只有通过这样的全方位教育,才能在小学语文教学中实现文化自信的融合和传承。

简介：摘要：文化自信在小学语文教学中的融合是培养学生积极拥抱自身文化传统、尊重他人多元文化的重要举措。通过语文教学，我们可以引导学生从文本中感受和理解民族文化的独特魅力，同时也要开阔学生的视野，接触其他民族和国际文化的优秀作品。如此一来，学生将更加全面地认知和理解不同文化背景下的思维方式、价值观念和守则规范，从而提升他们的文化自信和跨文化交流能力。在小学语文教学中，我们应以培养学生树立文化自信为目标，通过多样化的教学资料、文化活动和讨论，引导学生正确认识和对待自身和他人的文化，培养学生自主学习、自主发展的能力。

简介：摘要：尊重和传承中华优秀传统文化是当前语文教学的重要任务之一。而文化自信作为一种价值观和精神力量，对于小学语文教学的融合起着重要作用。通过将文化自信融入小学语文教学，可以增强学生对中华文化的认同感和自豪感，培养他们的民族荣誉感和自信心，进一步提高课堂教学的质量和学生的综合素养。基于此，本文章对文化自信在小学语文教学中的融合之策进行探讨，以供参考。

简介：摘要：文化自信的重要前提是科学认知。培养文化自信的过程就是科学理性地认识本国、本民族文化的过程。教师要客观认识到，在我国传统文化中，无论是科学技术还是文学艺术本身都不缺乏科学思维和理性精神。长达千年的“浑盖之争”就充分体现了中国古代科学的本质符合科学研究“假说——验证——修正”的一般范式；而在文学艺术的表达中也体现了“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”（《中庸》）的理性精神。

简介：摘要：新课标政策的提出给教育行业带来了新的改变，同时也让教育行业有了新的发展。对于小学阶段的学生而言，语文科目的教学目标之一便是让学生掌握文字并能进行有效运用。文字不仅是我国灿烂文化的载体，同时也是小学阶段学生接触世界和认识世界的重要手段。小学生唯有认识和掌握大量文字，才能更好地进行语文科目的学习，并为以后高年级的语文学习打下良好基础。与此同时，小学生掌握大量文字后，便能够对生活中的各种事物进行描述，并且还能在生活和学习中各个领域进行有效运用。不仅如此，通过文字，小学生能够将自己的所思所想精准地表达出来，同时对于其他人的思想情感也能有效全面的了解。因此，小学语文教师在日常教学中，要给予识字教学足够重视，并运用更加有效的方式来展开教学，以此来使小学生掌握更多文字。基于此，本篇文章对文化自信在小学语文教学中的融合之策进行研究，以供参考。

简介：摘要：文化是经过人类长期劳动创造形成的,是依附于物质之中又游离于物质之外的。它囊括智慧群族从过去到未来的历史演变过程,特别是对成长的儿童有一定的启迪性和激励性。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。基于此，以下对文化自信在小学语文教学中的融合之策进行了探讨，以供参考。

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简介：时已晚上10点,弥漫着烟味和酒气的小会议室内仍然灯火通明。一位“七品”和几位“八品”、“九品”还在十分认真地商讨明日去省城几个上级部门“求援”的事。方针大计已定:要用尽力气“哭”,要哭出效益,哭到票子。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育课后服务的现状，分析其中存在的问题，并提出相应的对策。通过对多所小学的实际调研以及相关案例分析，揭示当前小学体育课后服务在师资、课程内容、场地设施、家长观念等方面的情况，以期为提升小学体育课后服务质量，促进学生身心健康发展提供有益参考。

简介：摘要目前，我国社会上各个企业之间呈现出竞争激烈的发展格局，为了能够在这样的环境下站稳脚跟、长远发展，企业应提高对党建工作的重视度。党的十八大以来，按照全面从严治党的要求，国有企业加强党建工作，效果是明显的，但也必须看到，国有企业党的建设还不同程度存在弱化、淡化、虚化、边缘化问题。这些问题的存在严重阻碍了党建工作的顺利开展，所以必须采取有效措施加以解决，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，抓好国有企业党的建设各项工作，以促进国有企业改革发展再上新台阶。

简介：近几年来，太阳热水器逐渐成为我国民品家族中的宠儿。越来越多的企业开始投资生产热水器，这本是一件好事，但当前热水器产业的粗放式发展和投资过热的迹象都不利于热水器行业的持续健康发展，这种不理性的投资导致市场“虚胖”，而这种虚胖又带来了整个产业的弱势发展。

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