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简介：摘要伴随着素质教育在神州大地的如火如荼，如何全面实施素质教育和提升课堂教育效率，已经成为一个重大的课题，结合目前社会形势的客观变化，作者认为小学语文教师要积极领悟素质教育的精华，不断变革教学方法，不断优化课堂教学。

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简介：摘要课堂是教学的主阵地，把握好课堂、向40分钟要质量是教育教学工作的关键。高效课堂是语文课堂发展的必然，更是小学语文教师永恒的追求。高效语文课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。教师要吃透课本，领悟其精髓；要活用方法，以达其目的；语言要精练，以促其高效。要把课本还给学生，把时间还给学生，让学生在学习感悟中快乐成长。

简介：阅读教学是小学教学中必不可少的一个环节，其阅读能力也直接影响着学生的写作水平，因此，作为教师应将学生的个性特征发展与阅读教学内容相结合，构建适合学生身心发展的教学环境，引导学生自主阅读，从而提高其综合素质，循序渐进，培养学生养成阅读的好习惯，同时在阅读教学过程中，诱导学生探究、总结阅读方法，提高学生的阅读能力，进而让阅读教学产生一个质的变化。

简介：摘要习作水平反映了学生运用语言文字及认识事物的能力，因此，习作教学是小学语文教学的一大重点，同时也是一大难点。文章结合小学语文习作教学实际，主要论述了提高小学语文习作教学的有效性策略。

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简介：段的教学，前可以带句，后可以成篇，是小学语文教学把低年级和高年级连接起来的桥梁。下面，我以教学三年级“先总起，后分述”这种连句成段的规律为例，来谈谈我的体会和做法。

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简介：摘要新课程背景下小学语文的有效教学，是指教师在语文新课程标准指导下，遵循小学语文教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。

简介：摘要在小学语文课堂教学中，多媒体能够具体形象地再现各种事物、现象、情景、过程，能更好地服务于学生充分感知教材和深入理解教材，特别是教材的重点和难点，所以它越来越受广大教师的青睐。多媒体技术运用于语文课堂教学，成为语文活动的润滑剂。它除了能够提高学生的语文学习能力外，还提高了学生的兴趣。

简介：成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或者是短语。成语能够反映出我国源远流长的传统民族文化,学习成语知识有助于提高学生的阅读、写作能力,还能培养学生的语文素养以及提高学生的想象力。然而当前我国初中语文成语教学存在不少问题,影响了学生的有效学习。因此,本文对如何解决初中成语教学问题给出了意见。

简介：语文教材课文内容多、知识面广、信息容量大，一些教师没有认识到单元设置的意图，对各单元之间知识能力结构的渐进性和梯度缺少认识与梳理。在教学过程中，许多教师只着眼于篇的教学，没有对教材进行整体的规划，忽略了篇与篇的联系，忽视了单元训练的重点。我们尝试通过单元整体设计探索单元教学模式，提高课堂教学效率。本文以五年级第一学期第五单元为例，进行阐释。

简介：摘要阅读时语文的主要组成部分，那么愈合让学生及时和有效的阅读，作者结合自身多年的教学经验，同时积极的借鉴同行的优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动学生阅读能力的提升。

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