简介：摘要：本文介绍了学习英语学的必要性 ,对目前小学英语教育中存在的问题进行阐述 , 针对目前英语教学的问题提出了相应的解决对策，以期通过本文能给小学英语教育提供一定的参考意义，为进一步提高英语教学能力和水平提供赏鉴。

简介：摘要：小学阶段性英语阅读教学具有十分重要的意义，阅读教学培养小学生的综合运用能力，通过阅读实现对于重点的词汇和句型的积累，在阅读教学中完善学生的知识性学习，但是基于学生的年龄限制和心理特点，在阅读教学中也是存在着诸多问题，限制了学生英语的思维的发展，对此，阅读能力的提升是小学英语教学的重要组成。

简介：　　【摘 要】小学英语阅读教学是教学内容的重要组成部分，提高学生的英语阅读能力也是培养学生综合能力的重要方面。本文从分析小学英语阅读教学中存在的问题入手，并针对此提出小学英语阅读教学的有效对策，从而进一步完善小学英语阅读教学理论，为相关教学实践提供参考。

简介：摘要：新课程改革对于小学英语阅读提出了新的要求，致力于渗透新的教育理念到实处，基于现有的英语阅读教学方法优化创新，以培养学生素质能力为目标，奠定后期发展基础。但是，出于种种因素的影响和限制，致使现有的小学英语阅读教学中存在很多缺陷和不足，不仅影响到学生的小学英语阅读教学兴趣培养，也会令学生的语言技能发展失衡，学生的英语学习热情逐步淡化，甚至完全丧失英语学习兴趣。

简介：摘要：在小学英语的教学过程中，语篇阅读教学是小学高年级英语教学中的重要教学环节。小学高年级学生已经具备了一定的简单词汇和对于英语的语感理解，语篇阅读教学训练则能够很好地促进学生们更加系统地掌握英语知识，培养学生们的英语语感，除此之外，利用语篇阅读还可以很好地培养学生们的英语阅读习惯。但是在实际的教学过程中，还是会出现这样或那样的问题，因此本文就小学英语语篇阅读入手，提出以“问题”推进英语教学质量。

简介：摘要：基础英语阅读理解教育是教育内容的重要组成部分，提高学生的英语阅读理解能力也是培养学生综合理解能力的重要方面。本文首先分析了基础英语阅读教育中存在的问题，为基础英语阅读教育提供了有效的对策，进一步完善了小学英语阅读教育的理论，并为相关的教学实践提供了参考资料。

简介：摘要：阅读是小学英语教学的重要组成部分，也是学生获取知识，提高英语口语以及表达能力的重要途径。尤其是在小学时期的英语教学中开展阅读教学，对小学生英语水平的提升和口语表达能力的提升有着重要意义。尤为小学时期的学生正处于良好学习习惯和行为意识形成的关键时期，因此在这一时期的英语教学中开展阅读教学可以加强小学生对英语这门学科的认识，培养学生的英语思维、开拓学生视野，从而促进小学生综合素质的全面发展。但是从目前的小学英语阅读教学现状来分析，其教学效果不容乐观，并且有一些教师对小学英语阅读教学不够重视。那么如何才能解决现阶段小学英语阅读教学中存在的问题呢？本文将对现阶段小学英语阅读教学中存在的问题以及解决问题的方式进行探讨。

简介：摘要： 学习英语是一个长期积累沉淀 的过程，需要良好的基础。阅读学习可以巩固和扩大学生的词汇量，培养语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径，但 对于学生来说，这恰恰 是英语学习过程中最困难的部分，特别是对于刚刚进入小学的学生来说更是如此。小学生的年龄特点和认知规律决定了他们在这一模块的学习上没有形成完善的学习体系 。因此，本文通过分析小学英语阅读教学中存在的问题，提出了若干 有效的英语阅读教学方法。

简介：【摘要】英语是一种语言,而语言的学习最重要是输入与输出，学习语言的过程就是一个从输入到输出的过程，阅读刚好是这一过程的体现，所以在英语教学中开展英语阅读，对提高教学质量有很大的帮助。本文就针对完善英语阅读督导机制，提升小学英语阅读素养作出论述。

简介：摘要：近年来，新课程改革工作大范围的推进使得教学整体水平得到了显著的提升，从而为小学英语教学工作的发展创造了良好的基础。小学英语课程与其他学科存在明显的差别，学生对于英语知识在生活中的接触较少，所以在学习过程中往往会感到诸多的困难，这样就会对学生的英语学习积极性造成一定的不良影响。所以，小学英语教师务必要充分结合教材内容以及学生各方面实际情况，利用有效的方式方法来激发学生的学习积极性。绘本教学在其他很多国家历经了多年的发展，但是绘本阅读教育在我国还处于起步阶段，将绘本阅读教育切实地运用到现代小学英语教学之中，在促进小学英语教学水平方面具有十分重要的影响作用。本文主要围绕核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育展开全面深入的研究分析，希望能够对小学英语教学整体水平的提升有所帮助。

简介：

简介：摘要： 文章首先分析了小学英语阅读教学存在的常见问题，并有根据这些问题提出了有针对性的相关对策，其次，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面论述小学英语阅读教学的完善措施。

简介：摘要：在平时的教学过程中，很多教师可能没有意识到英语教学的重要性，甚至很多教师在教学的过程中，往往会忽略学生对于课堂的诉求，所以采用的教学方式可能不符合学生的学习与进步。因此，很多学生在学习中可能不能长时间集中自己的注意力，这对于教学的顺利进行是非常不利。

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，培养学生的学科核心素养成为各学科改革的主要内容之一。核心素养是学生未来进入社会需要的意识、态度、思维和能力的综合，对于学生的成长和发展而言十分重要。绘本是近年来小学英语教学的重要工具之一，能够通过图文并茂的方式来吸引小学生在英语课堂上的注意力，提高小学英语课堂教学的质量和效果。本文从小学英语教学现状入手，分析其中存在的问题，探讨核心素养背景下进行小学英语绘本阅读教育的具体策略，希望可以为提高小学生的英语素养提供一些思路。

简介：摘要：在信息化、科技化时代之下，我国的教学环境和教学内容产生了极大的变化，为了构建高效课堂，许多老师以学生为中心，坚持以人为本、因材施教的教学理念，积极丰富线上教育内容以及教育形式，在引导学生鼓励学生的过程之中促进学生的良性成长和发展。对于英语这门学科来说，学生阅读能力的培养及提升最为关键，只有保证学生打下扎实的阅读基础，才能够促进其他教学实践活动的顺利开展。对此，本文着眼于小学英语阅读能力培养的相关要求，了解线上教育的具体实践策略，以期为推动小学英语阅读教学活动的改革提供一定的借鉴。

简介：摘要：新课程改革的深入不仅给小学英语教育带来巨大的变革，同时也对小学英语教育提出了培养学生英语核心素养的要求。在核心素养视野下，小学英语教师在开展英语教学时该如何践行人文教育理念，成为我们共同探究的课题。

简介：摘要：通常情况下，在小学英语教学过程中，课外阅读的有效落实具有极其重要的价值，因此，教师在开展具体教学活动时，必须对学生课外阅读加强重视，确保学生能够更为高效的参与课外阅读，提升学生的阅读兴趣，强化学生阅读技能，本文综合探究优化英语课外阅读的具体策略，分别从学生阅读兴趣，阅读材料，阅读指导和阅读技巧四个方面展开具体论述。

简介：摘要 ： 阅读是学生学习英语的重要方法和手段，是提高学生英语素质的重要基础。通过阅读，学生可以加深对英语的理解，丰富英语词汇的掌握，为提高英语口语和写作技能打下良好的基础，同时，拓宽他们的学习视野，体验英语学习的乐趣。在很多地区，由于一些客观条件的影响，小学英语阅读中存在一些需要解决的问题，需要广大小学英语教师予以充分重视。 鉴于此，文章详细论述了小学英语阅读教学的问题和解决策略，旨在能够为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考，最终为教育事业的可持续发展贡献一己之力。

简介：摘要：近年来，为了促进学生的综合能力建设，小学英语阅读教育引起了英语教育专家和一线教师的关注。但是，目前，大多数英语阅读教育主要是基于教师的解释，很少有教师自觉地培养学生的阅读习惯和方法。在英语阅读教育中，学生只有通过开展各种活动来激发他们的阅读兴趣，才能获得足够的语言练习机会，并且可以制定系统的英语阅读学习策略。终身学习提供了坚实的基础。

简介：摘要:英语学习是中国的学生一直以来都很困扰的一个问题，怎样学好英语，怎样能在生活中正确的运用英语都是一直困扰着我们的问题，这不是一日之功，而是我们从小学开始接触英语就应该牢牢记住的。中国学生学习英语主要分为四个内容:单词是学好英语的基础、阅读理解是主要构成部分、语法是学好英语的前提、口语是英语使用的主要模块。而在英语考试中阅读理解往往是占比最大的一个部分。但是现在许多学生对阅读理解存在一定的误区，也很难取得好成绩，我们要不断转变英语教学办法，从学生的角度出发，提高学生学习的效率。