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简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术课,成为老师们研究的重点。

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简介：摘要学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。信息技术课教学要激发学生的学习兴趣，不管是教学内容，还是教学形式，都要突出信息技术课程的趣味性，让学生对学习信息技术课程有浓厚兴趣，让他们在兴趣盎然的学习环境下主动、积极、愉快地学习。

简介：摘要中学信息技术教学中，教师应该把握良机，渲染信息技术课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的信息技术课外活动等。

简介：摘要小学生良性的思想道德意识还没有形成,很容易受不良因素的影响而左右他们的思想品质,自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄、缺少同情心等现象不同程度地在一些学生身上存在。如何根据学科自身的特点，积极实施创造性教学，通过在课堂上渗透德育的案例，实行小组合作学习、完成主题作业等有效策略，多途径渗透德育教育，不断提高学生的思想素质，是我们需要积极探讨的课题。

简介：摘要：随着新课标的实施，我国小学的教学体制正不断地发生着变化。小学课堂教学改革中最大难题便是创新，小学信息技术教学也是如此。本文主要结合当前小学信息技术教学实践经验，对小学信息技术教学模式的创新方法进行探究。

简介：摘要随着科学技术的快速发展，信息技术在生活中的应用越来越广泛。对小学信息技术教学中发生的现象以及引发的问题不容忽视。本文通过在教育教学中遇到的困惑从而探索研究的一些建议方法进行论述。

简介：如何把课上得再好一点，如何让学生喜欢信息技术这门课，并且能在喜欢的情况下，学好这么课，掌握这门课。在这几年的教学过程中，也积累了一定的经验，在这里提出，与大家共同分享。

简介：摘要本文简单地分析了在中学信息技术课中培养学生创新能力的优势，并探析了在中学信息技术课程中如何培养学生的创新能力、创新意识和创新精神的有效策略。

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简介：摘要信息技术课作为中小学的一门动手操作实践课，我们要认识到信息技术的时代性，信息技术教学与时代接轨，跟上时代的发展，才能更好地为教育教学工作服务，从而真正实现现代教育信息化。

简介：信息技术课程的宗旨是提升学生的信息素养,但受传统观念和教育体制所影响,信息技术课并没有如语、数等一样成为必修,故而教师所采用的教学方式较为单一,课堂气氛不活跃,学生对信息技术课的兴趣也不高。要让信息技术课变得更有活力,还得转变观念,正确认识信息技术课对学生终身发展的作用,优化教学设计,引导学生主动参与。

简介：摘要小学信息技术课程的主要目的是让学生初步掌握计算机的使用，并且培养小学生的创造能力和创新意识。本文结合笔者教学经验，对如何上好小学信息技术课展开论述，以期为教学实践提供参考依据。