简介：摘要：小学阶段的学生可塑性较强，这阶段进行德育教育往往会有很好的成效，但是德育教育很多时候由语文和思想品德等学科承担，从事数学教学的教师往往没有意识和经验，对德育教育无从下手。本文从小学数学实际教学内容出发，立足教学实际，探讨小学数学德育教育的方法途径。

简介：内容摘要：德育教育是小学教育中一项重要的教学任务，对于学生的综合素质发展有着重要的作用。在小学阶段学生的年龄较小，他们的素质正处于发展的基础阶段。因此，在小学阶段的德育教育工作十分重要，在小学数学课堂中进行德育教育对提高学生自身修养有着重要的作用，可以通过基本的数学知识培养学生正确的人生观、世界观、价值观。本文从立德树人在下小学数学课堂教学的应用出发，提出了相应的策略。

简介：摘要：现阶段，在小学数学的教学中还存在一些问题，教师的教学除了提高学生数学能力以外，还要注重学生综合素质的培养和身心发展的引导。本文就从分析小学数学课堂现状出发，探索了将德育教育融入数学教学的相关措施。

简介：摘要：近年来，我国不断地对教育行业进行深化改革，立德树人的素质教育理念成为现阶段的主流教育理念，这就对小学数学教学提出了全新的要求。数学教师在教学过程中，要结合教学内容，对学生开展有效的德育教育，从而全面提升小学生的思想道德水平。小学生正处于价值观念形成的初级阶段，教师的引导格外重要。基于此，本文对立德树人理念下的小学数学德育教育策略展开了研究。

简介：摘要：在新时代的背景下，对于数学教育不再是知识的传输，还注重学生的综合成长，全面渗透立德树人的教育理念，发挥教与育的双重功能，让学生掌握理论知识的同时，熏陶学生的思想价值观，引导学生在正确的道路上成长。小学阶段的学生好奇心较重，在课堂中运用现代化资源，增加丰富多彩的内容和活动，快速吸引学生的注意力，使学生融入到课堂教育中，提高数学教育的质量。本文全面贯彻立德树人的教育理念，根据当前小学数学教育的问题，融入德育教育的内容，锻炼学生多方面的技能，以供各位教师参考。

简介：摘要：在我国社会主义经济事业蓬勃发展与现代教育事业的不断进步的背景下，新时代下的小学德育教育工作对各个地区的学校立德树人任务的落实提出了更高要求。以往的形式主义宣传，强制性的思想灌输已不能很好地适应我国现代化社会主义精神文明建设。因此，小学德育教育中融入立德树人的思想则需要教师的大力配合，良好的小学德育教育水平有利于塑造班级良好风气，加强班级凝聚力，促进同学友好相处，提升学习成绩。

简介：摘要：随着教育事业的改革，小学阶段的德育教育问题受到重视。小学阶段的德育教育不仅是作为一门教学课程存在，对于小学生的个人成长和发展也具有重要的作用，使学生能够在掌握基础道德与法治知识的同时得到思想层面的提升和进步。然现在的小学德育教育工作仍存在着许多亟待解决的漏洞与不足之处。对于这些问题，教师切忌“沉迷”于传统说教式的教育方式，及时更新自己的教学方法及理念，将德育融入班级文化，教学活动，主题活动实践中，从根本上保证学生的健康成长。

简介：摘要：近几年在教育改革影响下，我国德育教育在小学教育中逐渐占据了重要地位。受到社会发展等多方面影响，人们的思想水平也在发生改变。在这种背景下，为了让学生能够在社会发展中树立正确的人生观、价值观，教师对学生进行德育教育是学习知识的重要前提，只有让学生具有良好的德育，才能形成良好的学习习惯，促使学生能够全面健康发展。

简介：【摘要】德育教育是学生道德规范与培养的重要途径之一，也是社会道德活动的重要形式之一。教育的根本目的在于立德树人，教师要在传授学生科学技术知识的同时，帮助学生确立个人发展目标以及远大理想。通过德育教育能够培养学生热爱祖国、团结集体的优良品质，有利于规范学生行为，提升学生的道德素质。

简介：摘要：小学正是学生道德观念和良好行为习惯以及价值观、人生观培养和形成的黄金时期，在这个关键时期进行小学德育教育渗透，促进学生的全面健康发展是小学教师的重要教学任务和目的。小学教师应积极发挥出其引导者的作用，创新德育教育模式和方法，在潜移默化中教授其正确的思想道德观念和意识，帮助其形成正确的价值认知，以实现立德树人培养目标。

简介：摘要：众所周知，道德是人类品德的基础，可以在各个领域探索道德教育功能。因此，在现在的小学学习中，树立德育教育将成为新的教学计划方案。由于小学阶段是学生意识形态和道德发展的黄金期，因此品德教育助于小学生树立人生的基本概念、世界观和价值观，发展学生的身心健康。 基于此，本文将从道德教育的重要性出发，提出了基于道德教育的小学学习中道德教育发展的有效战略。

简介：摘要：立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务。而所谓“立德”指的就是以德育为先，让德育去引导人，发展人，而“树人”则是落实以人为本的教育观，让学生实现综合全面健康发展。基于“立德树人”的教育观，本文展开了关于小学校园德育途径的探讨，不足之处，还望同仁斧正。

简介：摘 要:教育的目的是培养人才，是立德树人。但就现在的教育环境而言，可以说面临着许多问题。当代大学生体测及格率还不足15％，社会上各种未成年人犯罪的新闻不断被曝出。深究其中原因，不难看出以往的重文化轻德育已经开始对整个的教育环节产生了恶劣的影响。小学时期的德育教育在这整个环节中可以说是重中之重。本文就此为出发点，进行探究。

简介：摘要：很多小学为了追求小升初的升学率，教师一昧地要求学生追求优异的成绩，达到升学的标准，而忽视了对学生品德方面的培育。小学是人生的重要阶段，接受事物的能力强，是养成良好品质的黄金时期。因此，在校园的学习中，小学生不仅要学会基本的沟通能力和学习能力，学校还要加大力度开展立德树人的教育工作，提升小学生的综合素质能力。本文将分析如何在小学基于立德树人的德育教育。

简介：摘要：近年来，我国的教育行业取得了长足的发展，立德树人的素质教育理念已成为主流教育理念，这就对小学阶段的德育教育提出了更高的要求。小学生正处于价值观念和生活习惯形成的重要时期，教师应当基于立德树人角度，对小学生开展良好的德育教育，使其能够成为行为举止端正、价值观念正确的新时代好少年。基于此，本文对立德树人背景下小学德育教育策略展开了研究。

简介：摘要；在社会的进步和科技的发展推动下，教育界对教学提出了更高的要求，不仅注重学习方法的掌握，更注重在教学过程中培养学生的道德素质。因此，基于立德树人的理念，小学阶段的德育教育已成为不可或缺的教学环节。在实施素质教育的过程中，小学的德育教育已成为当前不可或缺的教学内容。立德树人的理念不仅体现在特定的学科中，而且也是促进学生身心健康发展的有效途径。

简介：摘要：从孔子时期，儒家文化便倡导德治，讲求以德服人，几千年来，德育在我国教育中一直摆在突出位置，尤其随着素质教育的改革推进，在十八大报告中更是明确了把立德树人作为我国教育的根本任务。对此，习近平总书记在十九大上进一步提出，教育要怎样培养人以及培养什么样的人两个问题，这也是当前小学教育中迫切需要解决的问题。因此，本文基于立德树人的要求，提出一些开展德育教育的教学策略，以供参考。

简介：摘要：教育不单单要重视对学生知识的教育，德育方面的教育是至关重要的，在小学生阶段，学生的思想还不够健全，没有良好的德育意识，需要教师加强对学生德育教育的教育，教师要正确的引导学生，纠正学生消除负面的心理情绪，提高学生道德素质和水平，帮助学生形成健全的人格。德育教育需要学校和学生的共同努力，实现家校合作。在小学时期，落实德育教育工作，促进学生健康成长，为社会创造更多的人才。

简介：摘要：立德树人我国传统的美德素养，在当下社会经济飞速发展的时期，教育也在不断的完善个改革，而弘扬我国优秀文化品德是教育的基础。立德树人可以进一步帮助我国建立和谐社会环境，并且推动社会文化经济发展，因此，作为一名优秀的人民教师，我们必须将立德树人作为小学德育教学的首要条件，并且在教育期间，以身作则，为学生树立正确的榜样力量，在进行教书育人期间，不断学习和提高自身的文化素养和教学经验，将立德树人有效切入德育教学工作中，帮助学生建立优质的价值观。本文就对立德树人的小学德育教育作出分析，并实施相应策略分析。

简介：摘要：在立德树人教学背景下，每一名教育人员都应该注重学生德育教育，积极将德育培养融入到科学教学中。小学作为学生启蒙阶段，在教师开展育人活动时，应该牢牢将立德树人放在心间，有意识的转变自身传统观念与方式，促使学生树立正确价值观念的同时，拥有良好品格与健全人格。基于此，本文主要以立德树人为核心，对新时期小学德育教学现状、新路径进行研究。