简介：摘要：在小学音乐课程中，合唱教学一直是教学任务中的重要组成部分。通过开展合唱教学，不仅可以提升学生的音乐素养，还可以培养学生形成良好的音乐审美能力与集体合作精神。随着新课改教育内容的不断深入，合唱教学在音乐教学中愈发受到重视。因此，在小学音乐课堂教学中，教师需将合唱教学作为重点教学内容，通过合理安排合唱阵容、帮助学生掌握歌曲内涵、曾庆学生集体意识与合作精神等教学技巧，促进合唱教学更加顺利的开展，不断提升学生的音乐水平，促进学生音乐素养的提升。

简介：【摘要】童声合唱作为一种高雅的音乐艺术表演形式，组建一支高素质的童声合唱团，不仅可以给儿童美的熏陶，还能引导少年儿童步入丰富多彩的音乐世界。那么小学校园的童声合唱团如何组建与训练？合唱团又如何才能做到声部清晰均衡，声音和谐统一呢？本文从合唱团的组建与训练以及指挥与伴奏等环节进行了简要的阐述。

简介：摘要：合唱是一门非常重要的音乐表演形式，是将旋律、音准以及音色等各种元素融为一体的艺术形式，而要想将这种音乐艺术效果发挥到最大化，主要还需要依赖于合唱指挥。合唱指挥在音乐合唱表演中占据着组织者以及主导者的地位，不仅要将音乐作品完美地呈现在舞台上，同时还需要注重与观众之间进行心灵上的交流，能够引发学生产生情感共鸣，进而将合作音乐的艺术价值发挥到最大化。本文简单阐释了合唱指挥的基本目标，并提出了其在合唱演奏中应当使用的训练技巧，期望能为相关工作者提供必要的启发与借鉴。

简介：内容摘要： 教育是国家大计，也是民生之基。建设教育强国是一项系统工程，其中的关键是落实立德树人根本任务。作为基础教育的小学阶段，组建小学生合唱团是实现学校立德树人的重要途径。童声合唱这种独特的艺术活动形式也越来越受到孩子们的喜爱和家长们的重视。作为小型学校，想要组建一个合唱团困难多多。那么，面对这样的实际情况，这样组建才能成功。

简介：摘要：校园内组建的合唱团本身对于学生来说就是音乐课堂的延伸，而做的音乐第二课堂的校园合唱团，在演唱的过程中，能够凸显出学生之间的相互配合协调，通过不同声部的合作体现出音乐的层次性美感。本文主要是分析了校园童声合唱团的组建方式，并且就童声合唱团的训练方法进行了探讨，希望能够为不断提升校园童声合唱团的建设水平提供参考意见。

简介：摘要：歌曲风格千千万，演唱的风格自是各不相同。同理，在演唱不同类型的合唱作品时，合唱团对声音的运用也会有所变化。故此，良好的发声素质是合唱团必须扎实掌握的基本功底。然而，传统合唱团训练模式局限性强，难以针对性地对合唱团的声音做出系统的训练。故此，优化传统教学模式，科学开辟合唱团的声音训练机制，无疑是重中之重。

简介：摘要：陶行知先生的教育理论和教育实践显示了他的远见卓识，至今都对我国的教育具有指导意义，陶行知的美育思想也是其教育思想的重要部分，细读陶行知先生的美育理论，对我们当下的美育理论和实践仍具重要的指导意义，特别是那些致力于美育事业的众多教育工作者来讲，陶先生的美育思想犹如瑰宝，笔者从提高农村中小学合唱培训水平的角度进行了调查分析。对小学的合唱，根据当地的实际情况和学习经验，提出了小学合唱训练的一些问题、制约因素和解决办法。人们对合唱训练中常见的问题提出了自己的看法。希望为农村中小学合唱培训逐步专业化提供有效建议，促进一线音乐教师为我国农村中小学合唱艺术的发展作出贡献。

简介：摘 要：一个高水平的童声合唱队必须具备理想音色，准确的节奏及良好的音准。小学合唱队训练的对象是10岁左右的儿童。这个阶段的儿童心理、生理都在生长发育阶段，语言和发音习惯带有浓厚的区域性，歌唱发声器官的锻炼少且未经过规范的听觉训练和演唱技能训练，并且注意力也容易分散。因此，如何修正这些问题和局限，就需要从地区方言的发音特点作细致分析和探究，从而提升小学合唱团的演唱技巧与水平。本文将以柳州话为基础来针对性探讨纠正柳州方言提高柳州地区合唱团演唱能力这样的问题。

简介：摘要

简介：【摘要】习近平总书记指出，职业教育要着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创新伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。遵循习近平总书记的意见，基于音乐班性质，最终决定借鉴“合唱团”人才培养模式，与学生一起建设一个可以“尽展才、皆成才”的优秀班级。

简介：摘要：随着音乐教育的不断发展，对中学生合唱提高了要求。结合当前教学现状来看，存在很多的不足，主要有合唱作品、合唱以及情感等方面有待加强。而合唱作为中学生音乐教育中的重要部分，要加强合唱团的组建和声音训练，才能达到学生的整体水平提升。本文针对中学生合唱训练现存问题进行分析，结合实际情况为教学合唱团组建和声音训练提供优化方向。

简介：摘要：为了展现新时代青少年多元化发展的精神面貌，塑造充满正能量的校园文化氛围，我校于近些年组办了校园合唱团。该合唱团不但充满朝气，艺术氛围浓郁，且备受关注。然而，如何优化合唱团的训练效果，如何提升合唱团的艺术表现功底，却成为了一个难题。通过阿卡贝拉的引入，不但解决了诸多短板，同时也赋予了我校合唱团更多的发展可能性。

简介：【摘要】：合唱艺术是一门综合性较强的专业课艺术教育，新课程标准下的音乐教学主要致力于培养和发展学生的核心素养，即审美感知、艺术表现和文化理解。因此组建一支中学合唱团就显得尤为重要，在培养学生文化和艺术表现方面来说，合唱团发挥了重要的作用，既能提升中学生的文化艺术修养，还能极大地培养学生的民族爱国情怀和集体主义精神。

简介：摘要：伴随着新课标的全面出台，高中音乐教师已开启对音乐教育的全新的探索之路，在新课标背景下，音乐教育已有了新的定位与要求、新的理论，这在很大程度上改变了音乐教育中的教育教学方法。在此背景下，柯达伊教学法如今已经变成我国的新的音乐教育体系中比较重要的一项教育教学方法，此教学方法切合于新课标中对于合唱教学的整体培养目标。

简介：摘要：自从1978年改革开放以来，中国不仅仅在经济方面发生了翻天覆地的改变，在教育方面也取得了长足的进步。尤其是二十一世纪以来，我国接二连三地出台了关于教育发展的条例，在2011年，音乐新课标的出台，标志着音乐的发展进入了一个新的阶段。新的阶段的开始也对音乐教师提出了更高的要求，尤其是高中音乐教师应该顺应时代发展，采取创新的手段和方法来进行学生音乐的培训。柯达伊教学法是近几年来中国音乐教学领域应用比较广泛的一种新型教学方法。本文基于高中合唱训练的经验，来谈一谈柯达伊教学法在高中合唱团训练中的运用。

简介：摘要：随着科学技术的发展和新课改政策的实施，师资队伍发生了很大的变化。老师队伍里，青年教师居多，但这些青年教师在教学方面经验还是不够。因此，本文以南宁市明秀东路小学慧之声合唱教学中的探索为例，通过学校教学现状、提高青年教师有效教学的重要意义、提高青年教师有效教学的策略这三个方面，对提高青年教师有效教学的策略探究进行详细的阐述。

简介：

简介：内容摘要：《普通高中音乐课标标准》中提出要重视并大力加强合唱教学，高中合唱团作为构建校园文化的重要团体，对于引领校园合唱教学发展有着重要意义。合唱艺术作为一种集体性的声音艺术表现形式，良好的合唱要求是：理想的音色、良好的音准、准确的节奏，而其中最为重要的是对音准的要求。本文旨在笔者结合近年来的高中合唱团训练经验，阐述日常音准训练的有效方法，以供同行一起探讨和交流。

简介：摘要：“合唱，chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一”。

简介：【摘要】合唱是一门高雅的艺术：而童声合唱被誉为"天籁之音"。但是在小学音乐教学中普及"合唱"却是一个难题，笔者针对当前班级合唱教学的现状，结合几年来从教的经验，阐述了自己对班级合唱教学的几点看法。