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简介：摘要新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，而评价是尊重学生主体地位，促进学生发展的重要环节。

简介：摘要如同其它学科一样，初中历史课的教学中也十分重视导语的设计与运用。一个好的导语设计，不仅能起到先声夺人的作用，还能有效地导入新课，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。本文旨在结合笔者的教学实践，阐述导语设计在初中历史课中的实施策略。

简介：摘要课堂导语即课堂教学的开场白，是教师在正式讲授新知识之前，用来引入新课、启发诱导的话。好的导语既能将学生分散的注意力集中到课堂教学上来，又能使学生通过它猜到老师将要讲授的中心内容和重要目标。良好的教学导语能为学新课创设良好的教学气氛，使学生对将要学习的内容产生好奇感，激发学生学习的兴趣和求知欲望,使学生主动获取知识，给课堂教学定下成功的基调。教学实践证明凡是不重视导语设计的课堂教学其收效常常逊色于重视精心设计并科学运用导语的课堂教学。那么，怎样才能设计出一个科学、艺术的教学导语呢？结合多年的教学实践经验，来谈谈自己的一些做法

简介：摘要作为一门艺术创作性学科，美术教育的目的是为挖掘学生的创造性潜能，增强学生的创造能力，而色彩教学是中职美术教育的重要组成部分，因此，为了适应新时代发展的要求，必须要进一步加强中职美术教学。本文分析了中职美术教育中色彩教学措施，以期为提高中职美术教学质量提供依据。

简介：摘要导入新课犹如说书人的“开场白”一样重要。如果教师能用几句言简意赅、精巧生动、富有诱感性的语言拉开“帷幕”，就能紧紧抓住学生的注意力。因此，教师要重视导入语的设计,要努力把导入语设计成一座让学生通向课文的桥梁,要使导入语成为教学中的催化剂,使学生在课堂教学的起始阶段思维就兴奋起来,迅速进入学习的轨道,促进整个教学过程高效进行。

简介：摘要所谓导语，就是课堂教学中教师的开场白，是教师在正式讲课之前用来引入新课、启发引导学生的话。导语设计得如何，往往关系到全局和教学效果的好坏。因此，精心设计课堂教学的导语，是摆在我们每位语文教育工作者面前的一个重要课题。

简介：摘要导语设计在语文教学中起着重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙。导语设计要有思想性、艺术性、知识性，导语设计的方法分为三大类型，即情境渲染、知识启发和前后联系。

简介：近年来，国家对于职业教育的投入不断加大，在政策层面也向职业教育倾斜。为了建立一个中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，还在全国范围内建立了一百所示范高职院校便是最有力的证明。在我国职业教育大发展的背景下，作为一名在教学前线奋战的高职院校教师，我深深感到自己肩负着沉重的责任，只有尽职尽责地做好教学和科研工作，才能为我国职业教育的发展添砖加瓦。我所在的黔南民族职业技术学院是一所综合性全日制公办高等职业技术学院，我主要从事广告设计与制作专业的教学工作，在本专业的教学实践中我发现了许多问题。在我看来，通过教学反思总结出来的这些问题在高职广告设计与制作专业中是典型和有代表性的。因此，我希望能够为高职院校的广告设计与制作教学提供一些建议和指导。

简介：摘要导语设计在语文教学中起着重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙，本文对于初中语文导语的设计提出了自己的见解。

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简介：摘要体育课是小学教育课程的重要组成部分，对于培养学生的全面发展起着独特的作用。只有让学生拥有强壮的体魄，学生才有心思来学习。尤其是现在的教育发展进入了一个全新的阶段,体育教师要切实加强教学工作,要从课程设置、教学观念、教学方法、培养目标等多方面入手制定有效的教学策略。

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简介：摘要情境导入是影响课堂教学效果的重要环节,精心创设微导语则是提高小学数学课堂教学效果的重要保障。所以本文根据小学数学教学内容和小学生的实际情况，创造性地编制出各种各样的“课堂微导语”，把学生顺利“导”入课文的情境，以极大地提升“高（高效益）、大（大容量）、强（强节奏）、活（活全体）”的课堂效率。

简介：摘要程序设计是广东省初中信息技术教学的重要内容之一，但在欠发达地区，初中程序设计教学上依旧存在诸多问题，如学生学习兴趣不大、课程被忽视，教学方法不当等，本文针对这些问题，结合教学经验，对欠发达地区初中VB程序设计教学策略进行分析。

简介：小学英语课堂教学对于学生英语能力的提升有着决定性作用,教师在教学过程中理应注重并优化课堂教学.创新设计对于当下小学英语课堂教学有着极大的作用,本文我与大家探究如何在小学英语课堂创新设计,提升教学质量.

简介：摘要足球运动是体育运动中社会影响力最大的项目，同时也是体育教学中的重要内容。足球游戏是以足球技能训练为目的，兼顾娱乐性、趣味性的一项活动；用于足球教学可提升学生的兴趣，提高教学效果。本文对小学体育足球教学中存在的问题进行分析，提出了五点关于增加足球课堂趣味性的策略。

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简介：摘要每一位教师在接受刚入学的初中学生时，都会调查学生的学习背景，和学生的学习水平、结合学生主客观的差异，认真备课，有效的采取设置符合学生学习认知水平的作业，一改往日的布置作业方式，采取不同层次做不同水平的作业，让每位学生每节课都有提升和收获。事实表明每个个体是有差异的只有我们接受这种差异坦然接受，结合学生实际给学生经过将学生分层教学、分层次布置作业和考试评定。我们会发现由于满足了每位学生。学生有了自信心，提升了学习效果，还减少了师生之间地摩擦，大大提高了课堂的的效率。

简介：摘要随着国家的发展和进步，社会需要的人才不再是读书机器，而是有思想、有策略的人才，这对数学老师来说是一个大的挑战。数学能力直接影响社会科技的进步，因此，如何让数学教学不再死板，学会灵活利用不同策略解决各种问题，成为重中之重，本文就如何在数学中活化教学策略，使学生学会学习方法进行探讨。