简介：摘要本文以高中数学教学为研究视角，针对如何将问题情境教学法应用到高中数学教学实践中展开分析讨论。期待为进一步提高高中数学教学水平贡献绵薄之力。

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简介：主持人或播音员是与受众,它不仅可以拉近主持人或播音员与受众的距离,有助于满足受众情感交流的需要

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简介：语言与文化之间存在着密切的关系,当我们在利用语言进行交际时,需要用我们已有的文化知识作为交流的基础,这样方能在母语和目的语之间进行游刃有余的转换。语言移情则是拥有不同文化背景的人在进行言语交际时,达到情感相通,能够站到对方的角度理解对方的用意。换言之,在第二语言习得和文化习得过程中,语用移情起到了过渡的作用。因此,在二语习得过程中,学习者必须认识到语用移情的重要性,并将其灵活运用于二语文化习得的过程中,以提高第二文化习得的有效性。在简述语用移情内涵的基础上,联系对外教学的实际情况,对语用移情的基本类型和策略进行简要介绍,进而重点围绕二语文化习得下的语用移情展开探讨。

简介：教育者移情所产生的氛围可以促进受教育者移情理解能力的发展,移情对于教育者提高德育效果有着重要的作用,教育者与受教育者之间良好人际关系的建立是提高德育效果的前提

简介：经典审美,[论文内容摘要]哈罗得·布鲁姆的《西方正典》就是一部审美经典,《论经典》作为本书的第一篇所表达的核心就是审美的文学观以及在此基础上建构的经典观

简介：　　　　二、移情对攻击性行为具有认知和情感的双重抑制作用　　关于移情(empathy),移情作为抑制攻击行为的一个重要因素,移情促发的行为与攻击行为是不相容的

简介：　　记者在采访中,体验采访中的记者则完全没有,记者之于采访对象是

简介：而一个具有审美知觉能力的人,一、审美知觉能力 ,二、艺术教学对审美知觉能力的培养 

简介：摘要：目的 ： 通过对急诊病房急性心肌梗死患者分别 进行常规护理和移情护理两种护理方式 ，探讨两种护理方式都对患者的影响。方法： 在本院 2018年 6月至 2019年 1 月收治的病人中，选取急性心肌梗死患者 100例，随机分为 2 组，每组各 50人，将接受常规护理的患者设置为对照组，接受对照护理的患者设置为研究 组。结果： 研究组护理后 SAS评分、 SDS评分均低于对照组，研究组 MCMQ评分中面对、回避及屈服的评分均低于对照组， 患者差距明显（ P< 0.05） 。结论 : 移情护理能很大程度的减缓患者的不良情绪，提高患者治疗的配合度，值得进一步推行。

简介：翻译则是文化与文化的对话,翻译的过程是文化与文化的对话,翻译本身既是文化

简介：接受者逐步与艺术作品、作品背后的艺术家、艺术创作之间的审美视差发生对接,审美视差意义审美活动艺术史审美个体　　　　本文中,艺术家的审美与接受者的审美通过作品对接

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简介：摘要中国画家追求“情理相容，意境相符”的审美境界，从而表达画家的文化品位和艺术修养。本文通过对国画审美范畴的阐述，分析中国绘画的审美理想、审美追求，从而阐释中国绘画的“气韵生动”的境界追求。

简介：油画色彩中对色调的表现,不同的色调还能表现出不同的情绪,且每一幅都能表现出了不同的色调和情绪

简介：电影电视艺术作为一种审美形态,由于文学在形象塑造、风格建构、艺术品味、审美多样化等方面,也是影视作为一种艺术审美形态的要求

简介：情感是学习的重要因素。在信息技术时代,以互联网为中心的融媒体为教育和学习带来便利的同时,工具主义、功利主义带来了情感缺失的问题,影响了教育和学习的效果,应该充分利用互联网为中心的融媒体的优势,创造当代的“熏浸刺提”教育模式,架构互联网双向互动的模式,找寻现代情感教育的突破点,在情感教育中开发学生的潜能,培养学生的人文情怀,提高学生的创新能力。

简介：　　　　四、意境美是油画作品的灵魂　　　　,这类作品其实就是富有意境的作品,他们既能创造出情与景、意与境的融合