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  • 简介:摘要音乐教学是美育的重要组成部分,是以艺术技能、技巧的训练和掌握为外在表现形式,以审美诸因素的挖掘、心灵的塑造和想象力的开发为内涵的审美教育。可是当前青少年的音乐生活和音乐态度、音乐趣味都有了很大的变化。音乐生活面扩大了,音乐态度和音乐趣味发生了转变。这些转变向我们音乐教育工作者提出了新的要求——音乐教学应培养审美潜能

  • 标签: 审美感受力审美鉴赏力审美创造力
  • 简介:每一个家长都希望孩子乖巧听话,每一个父母都希望孩子漂亮可爱,每一个父母都希望孩子光彩照人,与众不同。要想实现这些愿望,不光父母要亲自给孩子打扮,更重要的是从小就要培养孩子自己动手打扮自己的能力,挖掘他们的审美潜能和协调能力。在这方面,芭比娃娃将祝您一臂之力。

  • 标签: 芭比娃娃 孩子 审美 挖掘 协调能力 父母
  • 简介:摘要培养学生的审美能力是我们在教学中的最重要的任务之一,课堂是学校教育的基本形式,也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养,结合理论和课堂实践的方法完成我们培养学生的审美能力的任务,构建审美型小学语文课堂。

  • 标签: 小学语文教学 审美能力 审美型小学语文课堂 审美素养
  • 简介:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”

  • 标签: 艺术审美 文化融入 美术活动 家乡 激发 社会文化生活
  • 简介:在不经意或放松的时候.我们甚至能记起很多年前一件r’小事的细节;在考试的时候,一些辛辛苦苦记住的东西却不翼而飞。这些都是记忆在调皮。难道记忆真的是神奇的、令人不可捉摸的吗?经过不懈的努力,科学家们正逐步揭开记忆的神秘面纱。

  • 标签: 记忆 开发 科学家 面纱
  • 简介:只可能在限期的最后几天工作表现才会达到要求,负强化只会使工作成绩渐渐提高,  由于两种强化都能提高工作表现

  • 标签: 员工潜能 挖掘员工
  • 简介:<正>当"潜能"一词一次次被提起的时候,很多人都开始迷惑,"潜能"到底是什么?"潜能"是生命天生所具备的一种能量。这种能量是人类对万物造化的一种反抗。因为天地造人,却没有给人类以意义。人由生入死,从空到空,这个过程不具有意义。而人的潜能,则是帮助人找到和实现自我生命的意义。由于每一个生命的体验是独一无二的,所以每一个生命所拥有的潜能也是独一无二的。如何发现自己生命中珍贵的潜能是每一位成熟的人都应该为自己的生命所负起的责任。

  • 标签: 不知道 这个世界 摧毁性 陷人 不等于 中所
  • 简介:拓展英文为OutwardBouna,意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战.去战胜一个个困难。拓展训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击.许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现.他们并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人。

  • 标签: 拓展训练 潜能 求生意志 企业 员工培训 素质培训
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  • 简介:一、人类不仅能思考,还能创造音乐艺术著名哲学家帕斯卡尔曾说:"虽然人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却一无所知。"[1]由此我们联想:人不仅是一根能思想的苇草,还是能创造音乐和艺术的苇草。音乐的巨大力量和能量,不仅让人类能够镇定地面对灾难和死亡,还通过音乐,传达出对人们的终极关怀。

  • 标签: 音乐艺术 帕斯卡尔 终极关怀 哲学家 自然界 宇宙
  • 简介:人最宝贵的是什么呢?是充满活力的健康生命。有些50岁、60岁、70岁左右的成功人士,业绩辉煌,身体却过早地累垮了。这不仅是个人的悲哀,也是人类社会的悲哀!鉴于此,我把中国传统性保健方法——性命术介绍给大家。什么叫性命术呢?性,指心性和性交;命,指肉体;术,指性交技术方法。狭义地说,性命术就是通过自控、愉悦的性交合,达到享乐、优生、健康、长寿的性保健技术。这项技术批判地吸取了中国古代“性养生”的精华,从理论认识和实际操作的根本上,转换人体内部能量产生、控制、运化的机制,转无奈为自控,转顺行为逆行,转耗泄为聚敛和补益。

  • 标签: 开发性 潜能 成功人士 人类社会 保健方法 中国传统
  • 简介:新课程改革下的创新思考——让学生的个性得以张扬,更好的激发孩子们的潜能.小学生正是发展中的个体,他们具有惊人的创造潜能,其想象力往往是我们成年人无法比及的.为此,我们的教育要保护孩子们的天性,更好地塑造孩子独立的个性,使他们形成健全的人格,激活他们的思维,最大限度地发挥他们的潜能,以培养出未来社会需要的建设人才.

  • 标签: 激情 引路 互动 个性
  • 简介:人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作,被称为“语言脑”;大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作,被称为“音乐脑”。由于人类生活离不开语言,因而“语言脑”的利用率特别高;而一般人“音乐脑”的利用率就比较低,从而容易造成左右脑的功能失调。但是,“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感,所以如果能够设法开发利用“音乐脑”,那将会提高人类的智能。

  • 标签: 开发利用 音乐 右脑潜能 人类生活 功能失调 利用率
  • 简介:1998年5月,我们上海伟业培训中心接受上海市劳动和社会保障局的委托,设计和承办首期“企业创办者”培训班。127名失业下岗人员报名参加。经过一年培训,91名学员相继开办了67个非正规劳动组织和24个私营企业,成功率达85%。2001年底,我们对首期创业培训班进行跟踪调查,发现3年内学员开办企业的成功率高达87%以上。这个事实充分显示了“创业培训”对开发创业者的潜能、提高个人素质、促进就业的重要作用。

  • 标签: 上海 伟业培训中心 劳动力 就业 培训模式 教育思想
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