简介:摘要插画在现代设计中作为一种重要的视觉传达形式。其形象性的、直观性、真实的生活感以及美的感染力,在现代社会中有了特定的地位,因其直观快速的表达方式,迅速融入到我们生活中各个方面。其中治愈系的插画具有一种可以缓解压力,抚慰心灵的作用,当代人们在物质生活得到全面提高的同时,也要承担来自社会、家庭等多方面的压力和责任,过多的压力容易使人们产生抑郁、焦虑和易怒等情绪,严重影响人们正常的工作、生活和娱乐,因此人们越来越关注精神上和心理上的需要得找更多简单有效的方式来舒缓身心释放情绪和压力。治愈系插画也得以在人们中流行。
简介:电影电视艺术作为一种审美形态,也是影视作为一种艺术审美形态的要求,影视艺术作为一种审美方式
简介:在影视暴力的审美教育中,与影视暴力的审美教育产生关系,但在影视暴力中
简介:电影电视艺术作为一种审美形态,由于文学在形象塑造、风格建构、艺术品味、审美多样化等方面,也是影视作为一种艺术审美形态的要求
简介:那么点化式作品中民俗已成为影视表现的主体,影视通过复制式、点缀式、点化式对民俗进行了艺术整合,点化式中民俗成为影视表现的主体
简介:摘要语文教师只有充分认识到培养健康完善的情感对青少年身心发展的重要意义,并切实把它落实于教学工作之中,构建教育的“情感场”,才能让学生在学习中陶冶情操、愉悦性情、滋润心灵、健全人格,语文教学深远的教育意义才会显现出来。
简介:中国古代内衣传统文化审美特征 在中国古人的审美观念中, 纵观中国古代内衣文化的演变发展及文化与审美特征,三、中国古代内衣的审美特征 中国古代内衣独特的演变历史与中国思想文化有着紧密的渊源
简介:在历史题材影视剧创作的所有悖论中,历史剧创作中诸如历史的,历史题材影视剧创作中
简介:随着高中生语文知识与语文素养的提高,其语文素养要求从单一性向复合性转变,审美情感体验也从较低层次向较高层次转变。而审美鉴赏与创造作为语文学科核心素养的重要组成部分,不仅融合了语言建构与运用、思维发展与提升两大核心素养,更是文化理解与传承素养的前提与基础。
简介:教师的音乐活动是学生的审美对象,使学生的审美情感不断深化,发展学生的审美情感和审美想象力
简介:摘要:在新时代背景下,我国经济水平逐步提高, 空乘人员的培养 得到了人们普遍的关注。 对于空乘人员来说,审美素养一直都是非常重要的基本指标。然而从实际情况来看,普遍空乘专业学生自身审美素养不强。究其原因主要是教师采用的教学方法存在问题。为此,教师便需要做好教育工作,进而推动我国航空事业不断发展。 本篇文章主要描述了空乘专业学生审美素养不高的主要原因,并对于培养的具体方法方面发表一些个人的观点和看法。
简介:摘要元代是文人画发展的鼎盛时期。由于元代特殊的时代背景,文人画成为文人墨客们抒发胸中逸气的工具,进而使绘画风格和审美情趣也发生了转变。本文在查阅大量文献史料基础上,通过对元代文人画的形成原因、艺术特色及对后世影响等方面进行剖析,深入挖掘其艺术内涵,以便更好地解读元代文人画的情感张力和审美价值。
简介:隐喻根植于人类共有的身体经验并以相同的方式作用于不同的语言之中,理论上这些隐喻具有普遍性;但具身隐喻并不仅仅来源于个体身体,表征于大脑,而是产生于具体的互动过程中,文化模式很大程度上决定了互动模式。基于这种整体平衡的观点,汉语“喜”情感隐喻的认知研究表明其具身性和文化性。
简介:同样也是藏族舞蹈的审美特征之一,的腰部动作是藏族舞蹈突出的一个审美特征,双手的动作在藏族舞蹈中尤为重要
简介:歌唱艺术情感虽源于生活,而歌唱艺术的情感是建立在对作品情感内涵体验的基础之上的,动物纹样是苗族服饰中使用较多的图案纹饰
简介:而歌唱艺术的情感是建立在对作品情感内涵体验的基础之上的,歌唱艺术情感虽源于生活, 三、歌唱情感是历史性与时代性的结合 任何一首声乐作品
简介:是因为每个部分的歌唱旋律刻画了杨白劳不同的人物性格变化,三、《杨白劳》唱段的声乐教学 (一)歌唱的旋律、节奏等音乐素养的重要性 旋律是乐曲的支柱,首先让学生熟悉《杨白劳》唱段的旋律、歌词
简介:童庆炳的文学审美特征论是在活动论的框架中研究文学,从文学活动论我们可以看到马克思实践美学对童庆炳的影响,在文学实践活动的框架中
浅谈治愈类插画的情感认知特征
影视文化审美品味
关于美学范畴与影视暴力的审美教育
影视文化审美品味之我见
民俗的影视整合及审美价值
语文教学与审美情感的培养
中国古代内衣情感与文化审美
历史题材影视剧创作的审美悖论
审美鉴赏与创造在高中阅读教学中的渗透
音乐论文:情感与音乐审美能力的培养
刍议空中乘务专业学生审美素养培育方式与方法
论元代文人画的情感张力与审美价值
汉语“喜”情感隐喻的认知研究
对藏族舞蹈审美特征研究
论声乐艺术的情感特征
《杨白劳》唱段的审美特征与声乐教学研究
《手稿》与童庆炳的“文学审美特征”论