简介:摘要随着科学技术的发展,大数据时代的网络资源共享已成为必然。网络共享课程就是在这种背景下应运而生的产物,而且在不久的将来必会成为一种趋势。我校为了适应教学的发展,于公选课使用了慕课--基于智慧树网上平台的线上线下混合式教学。混合式教学的运用为我校的教学提供了很多便利,但也存在一定的问题。本文对此进行一定的探讨,以期找到更有利于我校教育教学的教学方法。
简介:摘要互联网技术的快速发展,使得教育领域的信息化水平也得到了很大的提升,特别是慕课的诞生及应用,能够对高职院校的教学活动进行有效的补充,对其教学资源的优化配置具有非常积极的作用。因此,本文就慕课背景下的高职院校教学改革进行讨论,对高职院校教学改革的意义加以了解,并对其改革措施进行具体的探讨和描述,希望能够有效推动高职院校的创新发展。
简介:慕课学位项目是高校和慕课平台进一步深入合作的产物。有别于其他慕课系列课程与以往的远程学位项目,慕课学位项目中学习者只需按照高校设定的培养方案,在慕课平台上完成10门以上的专业课程,在达到学分要求后,即可获得相应的正式学位证书。最近几年内,各慕课平台纷纷在学位项目上发力。截至2018年11月底,全球著名慕课平台已上线的学位项目已达46个。慕课学位项目的最大特征是学位的直接授予,除此之外,还具有根据学位要求设定培养方案、纯在线模式支持灵活学习与国际交流、提供开放式的试学机会以及更加完善的慕课教学服务等基本特征。慕课学位项目的本质在于对高校人才培养理念和人才培养模式的进一步开放,从而使学习者能够以更加科学的路径开展学习,因此也可以被看作是开放教育资源运动在开放完整的课程体验后的继续深入。它可以对慕课平台、高等院校以及学习者等多方利益主体起到直接的积极推动作用。我国的慕课建设可以借鉴国外慕课学位项目的成功经验,着眼于慕课多样化服务体系的构建,进一步强化慕课在促进终身学习方面的作用,从而最大程度上挖掘慕课的潜力。