简介：语言之单音组织如中国文字者,中国语言之发音,中国文字在口语发音中不易多所变化

简介：运用马克思主义艺术生产理论研究反映古代礼乐仪式的文学作品,不仅能够动态地考察这些作品的发生、发展、传播过程,更好地揭示礼乐文学作品的本质与价值,而且还能在-定程度上拓宽马克思主义文艺理论的适用范围.

简介：摘要：汉语言文学有自己的语言特点和结构，积淀了中华民族的精神文化。作为历史文化的载体，它具有极其明显的人文气质和内涵。要在汉语言文学教学中加强对语言意境的学习和理解，使之与生活联系起来，增强学生对汉语言文学知识的深入理解和记忆，更好地培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的基本文学素养。

简介：摘要当前朗读教学在小学语文课堂教学中存在不少问题，作为一名合格的语文老师，应积极采取各种策略，指导学生朗读，不断地提高学生的朗读能力。

简介：消费型社会中,消费文化的兴起,使人们对文学的消费方式和心理期待发生了质的变化,从而制约了文学自身的生产和消费模式。文学也不可避免地具有了世俗流行艺术和大众传媒文化的符号性消费特点,因此当今文学要生存与发展,应该特别关注文学的市场性,也就是应当从理论到实践的层面上注重"文学生产"的研究,以期找出一条能促进文学与近代社会变革同步发展的道路,摆脱当今文学的衰微之势。

简介：近年来，随着教育教学理念的不断更新、改革进程的不断加速，教学逐渐向教育职能转变，新课改、新课程教学等适应教学现代化发展目标的新型教学计划与教学理念逐渐融入教学课堂，传统教学中专注干培养学生基础知识与学科技能的教学逐渐转变为合理进行情感教育、素质教育、提升学生综合素养，促进学生可持续发展的实现。本文从实际出发，立足干初中语文教学，以学生学习发展阶段性特点与学科特色为依托，以培养提升学生语文文学素养为目标，多角度探究有效方法实现现代化教育教学。

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简介：所谓“网络文学”，有广义和狭义之分。2010年中国互联网信息中心发布的《中国网络文学用户调研报告》中对网络文学的定义是：“通过互联网发表或传播的小说、散文、诗歌、连载漫画等文学作品。包括但不限于通过互联网首次发表的网络原创文学作品。

简介：摘要应试教育下我们只注重学生的学习结果，而忽略了学生学习语文过程的快乐。基础教育课程改革提出了“教育应该注重学生学习过程”这一观点。本人认为语文学习应该让学生在听、说、读、写这四个语文学习环节中培养学生体验学习过程带来的乐趣，从而促进学生更好地学习语文并发展我们的母语。

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简介：摘要语文的教育不仅仅是让学生学习多少语文知识、掌握多少答题的技巧、背诵多少名篇佳作，而是培养学生的人文素养，让学生面对经典的文学作品时，能够去感受到它的美、领略到它的艺术魅力，用正确的方法去解读名篇，从而获得这种美的享受和提升，这比学习任何知识都更有意义。

简介：优秀的文学作品有着独特的审美价值和丰富的思想内涵。阅读优秀的文学作品可以提高大学生的人文素养。在对大学生的文学阅读进行指导时,我们要注意三点:一、引导学生从人生视角解读文学作品;二、引导学生通过"文本细读"理解文学作品;三、引导学生用"历史意识"阅读文学作品。

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简介：摘要：在语文学习中，提高阅读能力可以帮助学生从陌生的大段文字中获取自己需要的重点语句，从而快速形成自己的理解，阅读能力不光对于语文学习有较大帮助，它通常也是学习其他学科所必须掌握的能力。小学语文教学目标应以在小学阶段起，让学生对与阅读相关的领域产生学习兴趣为主，这样能为之后的语文学习奠定良好基础。教师在讲授阅读方法时，要注意站在学生的角度，以解决根源问题为主，结合学生的学习特点，多角度、多方面开展有针对性的阅读兴趣培养教学。

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简介：前两天，学校的门卫大爷问我：“怎么最近没在报纸上看见你的文章呀？”面对大爷的关注，心里有些发慌。是啊，很久没有写文章了，似乎在刻意躲避什么，原因自己也搞不清。昨天，看见朋友在博客中写道：”再也不写了，省得别人说俺文学青年。”我不免有些惋惜，朋友的文章写得优美洒脱，才思飞扬，不写真可惜。他怕别人说自己是文学青年，此种处境、心境与我何其相似!一个年轻人经常在报刊上发表文章，单位同事并不见得都会敬佩地伸出大拇指，”木秀于林。风必摧之“，无形之中的压力恐怕远远大于发表文章的成就感。如梦初醒，原来自己躲避的也是这些吧。

简介：新课程改革,对教育教学的发展灌注了许多富有生机的理念。着眼于基础教育的发展,培养学生主动学习的能力已成为新课改的重点。其中,培养学生自主、合作、探究的学习方式随之也成为改革实践的热点。

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