简介：

简介：

简介：

简介：摘要教师要善于控制自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，老师要正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育，或必要的等待、解析等。

简介：

简介：

简介：摘要：一直以来，城乡学生在地理环境和所分配到的教育资源方面都存在显著的差异。尤其是随着新课改的实行之后，城市学生的素质教育进程和综合能力都普遍高于农村学生。而农村学生由于地理位置普标较为偏偏，再加上教育资源分配不均，导致农村学生无论在综合素质方面还是在学习能力方面都明显落后于城市学生。本文主要针对现阶段我国城乡学生之间存在的学习差异展开了研究，希望能够有效改善我国农村整体教育现状，促进农村学生的综合能力成长。

简介：班级是学校教育教学工作的前沿阵地，是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个学校的校风、学风，甚至整个学校的校容、校貌。在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。这一工作性质决定了班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展，要深入细致地做好每一个学生的思想工作，也决定了班主任要承担比一般教师更艰巨的任务。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：

简介：凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料（如课本、讲义、练习册、网络资源等）都可称之为教材。本文所指的教材是指狭义的教材即教科书。读懂教材，架设好教材与学生认知水平、生活经验之间的联系，才能充分调动学生的积极性，最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一，进一步创造性地使用教材。

简介：高校与学生发生的法律纠纷解决的途径有三：正确界定高校与学生的法律关系；清理与法律、法规相冲突的规章制度，完善执行程序；建立并完善高校与学生法律纠纷救济机制。

简介：摘要学校要依法治校，处理好学生在学校发生的各类安全事故，首先应明确学校与学生之间的法律关系。而学校与学生之间的法律关系，法律界与教育界一直是争论不休，大致可分为“监护的关系”和“委托合同的关系”两种看法。

简介：摘要“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”可见阅读对于学生学习语文的重要。朗读的过程中，眼、耳、口、脑四个器官同时作用于课文，它是学生对课文感受、品味、揣摩、领悟的最重要、最基本的手段，是阅读教学过程的主旋律。读的意旨在于通过读去理解课文的内容、思想、感情、意境、情趣等，通过读来实现悟，在悟之后能更好地读。读悟结合，才是真正意义上的读。朗读教学发挥着至关重要的作用，因此要想提高学生的语文素养，首先就要构建一座坚实的“朗读之桥”。达到与文本的共鸣。

简介：阅读是一个复杂的心智活动过程，阅读能力的形成是一个漫长的过程，如何有效地指导和引领学生走近、走进文本，与文本相遇相知，最终走出文本，汲取和内化所需，提升语文素养，促进精神进步，丰盈情感世界，促成完善人格的形成，是语文教师不可忽视和回避的重要课题。

简介：

简介：

简介：校长对学生的成绩影响到底有多大，英美澳等国的研究者对这个问题进行了多年的研究。校长对学生的影响是间接的，主要通过中介变量来对学生成绩施加影响。实证研究显示学校领导对学生的学业成绩有着确定和重要的影响效果，但其影响是间接的，不同的研究显示校长的影响不尽相同，但总体来看，其影响不是太大。