简介：

简介：在新课程体系中，习作教学一直是小学语文教学的重要环节。而如何优化习作教学，是一线老师一直在探讨的问题。纵观人教版中年级单元习作，大部分是围绕学生生活的“人”、“景”、“事”之类纪实作文，而学生真实的见闻与感受是纪实作文的精髓。教师优化习作指导的关键是优化学生积累有效生活素材的能力，其中重点是引导学生体验生活，留心观察身边的人和事。

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简介：摘要：导学案，顾名思义，是引导学生学习的方案， 即教师依据学生的认知水平和认知规律而设计的课堂学习导学材料。内容一般包括学习目标及重难点、课前自学指导、课堂讨论点拨、课堂检测、反思小结和课后作业等部分。导学案的实施是实施新课改，落实新教材，提高课堂教学质量的有效途径，导学案注重围绕构建学生良好的认知结构，导学案的实质是教师指导学生自主探究、感悟和发展的过程，以期通过有序训练，达到提高学生主动求知、自主获取知识的能力，全面促进学生实践能力和创新能力的提高。近年来，基于新课程理念，学校开始实施“导学案-小组合作研究”的教学模式，取得了较好的教学效果。

简介：学校教育教学的主要途径是课堂教学，而提高课堂教学的有效性，是人们在教育教学中不可缺少的研究课题。本文试图从教学案例的内涵和作用，阐述教学案例在课堂教学中的应用，以及为什么要用教学案例来优化课堂教学，如何用教学案例来优化课堂教学。以此来说明教学案例在教学活动中能优化课堂教学，提高教学效果。

简介：[内容摘要]利用“导学案”优化课堂是一种既传统又新颖的教学方法。“导学案”核心是利用“学案”对学生进行导学,通过优化课前预习、课中合作及课后复习来构建有效的历史课堂。

简介：为了培养学生的创新精神和实践能力，加快公安院校实施素质教育步伐，有必要对传统的以传授现成知识为主要形式的课堂教学模式进行彻底改革。教师要从教学的主导地位中退出，让学生成为教学主体。而实现这一转变的关键是把教师教的目标转化为学生学的目标，教学活动紧紧围绕如何引导学生主动学习进行动态的学习方案设计，简称“学案设计”。使教学以掌握知识体系为主线，通过方案自学、组织讨论，及时反馈、精讲点拨、达标训练、反思令吾等学习模式，培养学生运用知识分析问题的能力，训练学生思维的逻辑性、规范性，从而实现课堂的能力培养。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，初中数学教学更加注重学生主体性的发挥，更加关注学生的个性发展和创新思维培养，而有效的初中数学课堂教学便是以此为终极目标。在数学课堂教学中，优化导学案设计，是打造高质、高效课堂的有效途径。本文将从优化初中数学导学案所遵循的原则出发，就如何优化初中数学导学案设计提出建议，以飨读者。

简介：摘要：目前，我国教育正处于改革实施阶段，初中是学生知识由易到难的一个重要节点，尤其对于数学教学而言，需发挥学生主体作用，提高实践能力。“导学案”分层教学模式主要是以教师启发为主，学生自主学习为主体，构建知识主线，师生共同完成，以此提高数学教学质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，如何提高课堂教学质量，构建高效课堂成为广大教师关注的焦点。学案导学作为一种新型的教学模式，以学生为主体，教师为引导，有助于提高学生的自主学习能力和综合素质。然而，在实际应用过程中，学案导学策略仍存在一定的问题，如学案设计不合理、教师引导不足等。

简介：

简介：在高中物理教学中，“学案”教学符合新课标要求，突显了教师主导作用与学生主体地位，给师生、生生互动交流创造了有利条件．因此，在实际教学过程中，教师需要结合学科特点，围绕三维教学目标，考虑学生实际情况，优化设计课堂学案，以诱导学生有方向性的自主学习与探究，从而实现高效课堂教学．

简介：

简介：摘要：在素质教育的背景下，教师的教学方式迎来了更大的挑战。学案教学作为一种贴合学科教学内容的高效教学模式，不仅能够体现师生之间的互动，还能加强学生之间的沟通，建立良好的师生关系，提高学生学习效率，在教育领域被广泛应用。不过，当前的数学学案教学并未成熟，仍存在教师过分依赖教材，学案不精的现象。对此，本文通过对初中数学教学学案优化的重要性进行阐述，提出解决策略， 希望能全面推动初中数学教学的发展与进步。

简介：摘要：随着我国素质教育政策的不断推行，我国初中阶段的教学模式以及教学理念发生了较大的变化，学案教学就是属于当前时期采取的一种较为科学的教学模式。在运用学案开展教学活动时，可以让教师和学生之间更加深入的对于数学知识进行讨论研究，建立起良好的师生关系，让学生更好的对于有关数学知识进行深入地把控。因此初中数学教师，必须加强对于数学学案的研究工作，发挥出数学学案的作用，提高教学的效率和教学的质量。

简介：摘要：教学案是教师教案和学生学案融为一体的教与学方案。下面，将先粗略探讨数学教学中教学案使用情况，再详细阐述如何借助教学案优化数学教学，旨在发挥好教学案的作用提高课堂教学效率，并利用好一体化教学案增加师生间感情交流，调控好学生们的学习行动，让课堂教学活动变得更为规范。

简介：摘要：教学案是教师教案和学生学案融为一体的教与学方案。下面，将先粗略探讨数学教学中教学案使用情况，再详细阐述如何借助教学案优化数学教学，旨在发挥好教学案的作用提高课堂教学效率，并利用好一体化教学案增加师生间感情交流，调控好学生们的学习行动，让课堂教学活动变得更为规范。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，传统的教育模式已经无法满足教学要求，积极寻求科学、合理的新型教学模式是教师应该重点考虑的问题。导学案教学模式可以使学生学会学习、创新以及合作，提高学生掌握新知识的效率，为学生终身学习奠定基础，是一种培养学生主观能动性、学习专注性的优化教学模式。本文主要针对初中数学导学案教学模式的优化以及创新进行分析，以期为导学案教学模式的实际应用提供参考。

简介：摘要导学案的应用是符合课改要求的。在高中英语课中，有效运用导学案能使教学活动围绕如何引导学生主动学习，达成一种培养学生自主学习能力的学案教学模式，为高中英语的自主学习搭建一条从理论到实践的桥梁，从而打造高效课堂模式。