首页 > 《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 > 2002年S3期 > 语用学对外语教学的启示

语用学对外语教学的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文结合外语教学就语用的正确与得体、语用知识与语言知识以及语用能力进行分析和论述,阐明语用学对外语教学的启示。强调外语教学既要培养学生的语言能力,又要培养语用能力。同时,让学生了解中西文化差异及交际准则差异,尽量少犯语用错误,避免语言表达不得体或交际失误

DOI o0dp9zroj2/73969

作者余祥越

机构地区不详

出处《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 2002年S3期

关键词语用学语言能力语用能力外语教学启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李佳;夏洋. 词汇语用学对外语教学的影响力.职业技术教育学,2014-06.
2孙丽琼. 《学记》教育思想对外语教学的启示.教育学,2007-02.
3李洁. 语言学能及其对外语教学的启示.职业技术教育学,2014-06.
4何竹芳. 错误分析对外语教学的启示.教育学,2000-01.
5康宁. 情感因素对对外语教学的启示.教育学,2007-02.
6鲍勤. 错误分析理论对外语教学的启示.汉语,1999-06.
7高岩鹰. 多种智力理论对外语教学的启示.教育学,2003-01.
8张琴芳. 语义韵研究对外语教学的启示.教育学,2007-06.
9杨永建. 语用学在外语教学上的意义.英语,1993-01.
10宋正元. 学习者差异对外语教学的启示.文化科学,2019-10.

来源期刊

广西师范大学学报：哲学社会科学版

广西师范大学学报：哲学社会科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语用学语言能力语用能力外语教学启示

返回顶部