简介：“妈．我回来啦!”进门放下书包．我便朝里屋走去。咯咯咯……从屋里传来阵阵笑声。哦．原来是邻居李阿姨又来串门了！

简介：又到吃点心的时候了,孩子们都在津津有味地吃着香喷喷的桃酥.一会儿,我们班的小伟很快吃完了自己的那一份,迅速跑到点心桶旁,抓起剩下的一块桃酥就急着往自己嘴巴里塞.

简介：妈妈常说,兄弟姐妹之间要友善,要互相分享。可是,我总不舍得把自己喜欢的东西分给别人。每一次爸爸从国外回来,带给我和弟弟的惊喜就是无数的巧克力糖。那些包装精美的印着我认不出的英文单词的巧克力,是我的最爱!单看那些闪亮的包装,我就爱不释手;更别提剥开糖纸后,香甜滑腻的味道,令我着迷。

简介：＂赠人玫瑰,手有余香。＂这看似简短的文字,却蕴含着友善、给予、关爱他人的无穷快乐。把你的幸福分享给他人,他收获一份快乐;而你在付出的同时,也收获到一份快乐。然而说来容易,做起来却很难,毕竟,分享的同时也可能意味着失去。赠人玫瑰,你就失去了属于自己的玫瑰,而只留下手中那淡淡的余香。

简介：

简介：主持：现在的父母常会说，孩子越来越自私，不懂得和别的小朋友分享，而且还喜欢抢别人的东西，好的东西总是要据为己有。其实，对于小孩子来说，他们不过是喜欢占有，他们不懂得成人世界里面的规则，但家长需要及早认识这个问题，有意识地进行积极正确的引导。让我们来看看衢州市实验幼儿园的家长们有什么好点子来指导孩子们学会分享。

简介：摘要：培根曾说过，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。这句话诠释了分享的本质并不是一种失去，而是一种获得，当我们学会分享之后，会得到更加重要而且更加丰富的东西。因此，教师在课堂教学中首先自己要学会分享，让学生乐享其中，以此提高课堂教学的有效性和质量，并通过教师的言传身教，让学生们在潜移默化中也能领悟分享的真谛，在学习中、生活中都能学会分享。

简介：

简介：摘要无论是物质匮乏的年代，还是物质极大丰富的今天，上述场景一直都屡见不鲜。大人们总是用这种不知道从什么时候开始传承下来的方式，来教育孩子要大方，要学会与人分享。

简介：【摘要】分享的意义在于让他人快乐的同时让自己也快乐，有研究表明，我国的大部分幼儿是缺乏分享行为的，有些幼儿虽然会有分享但是却没将学会分享变成一种行为习惯。幼儿园是幼儿接受初级教育的地方，也是幼儿的各种良好行为习惯养成的天地。学会分享是一种优秀的行为习惯，对于社会发展也是非常重要的一部分，分享是将我们个人拥有的东西，慷慨的分给其他人，我们可以分享我们的物品、想法或情感等等。本文将从幼儿出发，详尽论述有关培养幼儿学会分享行为的因素及相关策略。

简介：总是有很多人忧心地说,80后或90后过于自我,因此担心他们所教出来的孩子会更不懂得分享。但事实上,当我请教身边的爸爸妈妈们该写什么话题作为我的专栏开篇时,得到最多的答案居然是:“怎么教孩子学会分享!”这让我真的好感动,也觉得好棒!

简介：几乎每个孩子都经历过拼命护着自己的玩具、不愿与人分享的时候．这时大人常常会着急、不解：“我们经常教他．要他跟小朋友分享．他怎么就不听话呢？”尤其是在人多的场台或者亲朋好友家父母的脸上往往会因此“挂不住”——

简介：由于工作关系,这几年与杨文娟校长有许多次交流,也曾数度徜徉在常州实验小学枝繁叶茂的古银杏树下,时常感受到杨校长执掌的常州实小正在发生着可喜变化,甚至给人如行山阴道上,目不暇接、美不胜收的感觉。究其缘由,我以为至关重要的是常州实小人高擎学校建设的文化旗帜——学会分享。一、以"学会分享"为核心价值观学校的内在要素非常丰富,靠什么凝聚、统领呢?就是靠核心价值观。这种核心价值观与学校平常的文化样态,是丰富性与一致性的

简介：摘要“分享”是中华民族的优良传统。“在现代社会中，礼仪已经成为了人与人之间交往的重要润滑剂，体现了一个人的修养和内涵。分享作为与人交往的一种技巧能使幼儿从自己及他人的角度看待问题，从而有助于幼儿与他人和谐交往。分享行为不仅有助于幼儿交往能力的提高，同时也对良好个性的培养起到促进作用。

简介：南北朝时，南齐的齐高帝萧道成很喜欢书法，写得一手好字，但始终赶不上当时的大书法家王借虔。一天，高帝找来王僧度一起写字，走有一比高低的意思。书写已毕，高帝问：“咱们两人的字都写得很好，如果比一下，谁得第一？”王僧虔心想：如果说自己第一，那是“目无君主”，要判罪；如果说皇上第一，那是“欺君媚上”，

简介：通过教育我们能得到什么实质性的好处，从而一直理所当然从小学读到大学或者博硕。但我们很少有人会去思考我们接受教育的真正意义。通过克里希那穆提写得《教育就是解放心灵》反思教育，认为通过教育最终是为了摆脱人一生会遇到的各种恐惧，并且学会去爱，学会分享。[关键词]教育的意义消除恐惧学会关爱与他人分享评述人一生的成长学习，教育对于我们每个人的影响是最可圈可点的，那带着翅膀，飞一般的思绪在教育的洗礼中点亮我们人生中的每一道经纶，犹如红的了樱桃，绿了的芭蕉。偶然有一次在课上，老师问我们什么是教育？为什么要接受教育？这个问题突然就把我问懵了。我们每个人从小学一直上到大学，亦或是读到研究生博士生，一直在接受着各种各样教育，觉得似乎这一切都是理所当然的，这一切都是于我们最好的选择。老师的这个问题不得不引起我对自己接受教育是理所应当的反思，为什么我要接受教育呢？为什么我要上学？为什么我要来学习各种喜欢或者不喜欢的学科？然后又要参加各种考试而且总希望自己考得比别人好呢？难道是为了找到一份好工作？可这就是我一辈子所要追求的东西吗？我想这确实是一个非常重要的问题，我们为什么要接受教育......

简介：　　对物理概念的理解、物理规律适用范围的讨论、物理过程的透彻理解以及解题方法的选取等,都离不开对具体问题进行分析.然而,有些同学对此往往缺乏足够的认识,或多或少地存在着机械记忆、肤浅理解、盲目套用等问题.本文将谈谈分析问题应注意的几点.……

简介：明明和妈妈到超市选购书包和文具。一进超市，明明就傻眼了，四层楼的大商场，成千上万种商品，到哪儿去挑选书包和文具呢？妈妈说：“文具在二楼，书包在三楼。超市的商品虽然品种多，但都是根据商晶的种类分门别类地陈列的。”于是明明和妈妈首先来到二楼，找到文具柜。文具真多呀!光是不同颜色、不同种类的钢笔就摆满了整整三个货架。明明找到了自己：喜爱的铅笔、橡皮、直尺、三角板和卷笔刀。接着，他们又到三楼，在箱包专柜挑选了漂亮的书包……

简介：在前几年的东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了一句：“凭智慧战胜对手。”当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜，确实有点勉强。

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