简介：摘要：“带着问题默读”是中段学生应习得的关键阅读能力。本文通过比对

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简介：在多次听课、评课活动中，很多老师一上课就用多媒体将本节学习的重点（目标）以“问题”的形式罗列出来。一堂课，在师生共同努力下，“问题”解决了，课堂教学任务也就完成了。仔细想想，这种教学思想对语文课堂不太合适。

简介：新的课程标准带给我们今天的语文教学诸多的新理念，“让学生读出问题来”，是其中凸现的亮点之一。学生有了问题意识，这不能不让我们每一位教育工作者兴奋，喜爱我们今天的课堂，孩子们一双双求知的眼睛，一只只举起的小手，一个个有价值的问题，伴随着灵感、伴随着智慧不断涌现。然而，作为老师，面对学生的问题如何处理呢？这是目前值得大家探讨的话题。许多老师习惯于扮演着“智者”的形象，面对孩子们的问题有求必应，急切给予解决。结果，孩子们疑问的目光在获取“满意”的答案后，“满意”地闭上。就这样，孩子心中涌动的涟漪，悄悄地化为一面湖水。一个个的问号又被变成了句号！试问，这样的“新理念”“新”在何处呢？

简介：崔峦指出：“识字、写字是1-2年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’，因此，识字、写字是学生语文学习的基础工程、基本任务，绝不能马虎。”那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？语文新课程标准强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。

简介：摘要语文教师，应该重视默读的训练和默读习惯的培养。给学生一个默默读书的机会，一个静静思考的时空，使他们在“读”“思”并举，张弛有度的语文的课堂中激情四射，神思飞扬，让我们抛却形式，摈弃浮躁，让“默读”点亮我们的课堂！

简介：摘要本文结合笔者的教学实践对新课改背景下农村新课程教学进行了探讨，旨在推动农村新课程改革的顺利进行，促进新课程实施的全面胜利。

简介：听课是进行教学交流和研究，提高教师教学水平的重要活动形式。听课之前一般要有所准备，如了解执教者的情况、上课年级和教学内容等等。要使听课成为一种研究，在听课中有更大的收获，还必须多一些深层次的准备，那就是听课之前要有自己的想法，最好形成自己的关于教学方面的一些问题。带着问题去听课，听课就有了目的，不会是一种负担，听课的时候也会特别专注。在听课时不仅要动眼、动耳观察课堂，还要开动脑筋，思考问题，求得对问题的解决，或者在原有问题的基础上产生新的问题，形成新的想法，使自己的思考更为深入。那么，听课的时候可以带着哪些问题进课堂呢？

简介：提示：打谱的过程就是学习的过程,在拿到一份棋谱后,要自己设计一些问题,然后解答自己的问题,这就是一个提高的过程,千万不要怕麻烦哟。这一节请读者先不要看答案,跟着笔者设定的问题来想想,另外看看你还有没有要问的问题,笔者没有涉及到,那么你在笔记上做一个标记,自己来解决吧。胡荣华（先和）卜凤波嘉丰房地产杯全国王位赛1996年6月6日于上海1.相三进五…………问题1：胡荣华为什么会选择飞相开局？先手飞相局是胡荣华的镇山宝之一。

简介：我从2005年开始就参与了征信大数据研究及近五年大数据服务产业的实践,因此我非常珍惜这次全国人大代表专题调研大数据共享与安全课题的机会。本次调研我感受最深的有这几点:一是调研地有特点。贵州的调研点以建设数据铁笼、政府在大数据管理、应用大数据提高工作绩效为长,如在精准扶贫项目上,运用大数据进行比对、筛选、屏蔽、考核、优化等。杭州数据管理局及云栖小镇、阿里巴巴一级城市大脑等让我感觉浙江的大数据应用走在了全国前列。

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简介：摘要：语文教师，应该重视默读的训练和默读习惯的培养。给学生一个默默读书的机会，一个静静思考的时空，使他们在“读”“思”并举，张弛有度的语文的课堂中激情四射，神思飞扬，让我们抛却形式，摈弃浮躁，让“默读”点亮我们的课堂！

简介：想象力是一种能力,它是智力的重要组成部分.“思维世界的发展,在某种意义上说就是对‘惊奇’的不断摆脱.”学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识.

简介：在上这一课时,我遇到了以前没有遇到过的问题.学习"……阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动"这一段描述时,我先让学生朗读,然后让他们提出不懂的问题.学生提出这样两个问题:1.地球上的生命是靠太阳光维持的,可是海底阳光射不到,那里的生物为什么还能生存下来?2.海底漆黑一片,动物们是怎样生存的?这是两个非常有意义的问题,但解决起来非常费时.

简介：下基层的根本目的是掌握实情、发现问题、改进工作，如果不清楚下去“干什么”，只是为了完成活动任务而下基层，就会使活动流于形式。为此，济南市长清区在开展“万名组织部长下基层”活动中，事先拟定调研主题，建立调研日记，做到有的放矢。实践证明，带着问题下基层，使调研工作更具有针对性，更富有成效。

简介：六（1）班的教室里，大家正在学习新课《有的人》。刘老师指名让李军试读课文，没想到他不仅读得正确、流利，而且声情并茂，把作者对鲁迅的怀念以及对那些骑在人民头上的统治者的批判感情表达得淋漓尽致。同学们惊讶不已，连老师也连声赞叹!

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简介：第三批先进性教育活动开展以来．大通县长宁镇下严村党支部结合农村实际．认真准备．周密部署．存学习内容、学习方式，活动载体等方面碾下功夫．合理安排好学习与生产的关系．使学习成效转化为生产发展的动力．做到了学习生产。两不误．两促进”。

简介：摘要随着教育教学的改革，数学课堂教学早已不再像以前一样由教师主导课堂、一味地教，现在教师已开始将课堂还给学生，使课堂变得更自由、更灵活，让学生在愉快、轻松的状态下积极主动地学习数学，充分体现了学生是学习的主人这一特点。这是数学教学改革的一个巨大变化。

简介：摘要： 持续默读省去了逐字逐句以及大声朗读带来的不便之处，能够加提高学生的阅读速度，获得更好的阅读效果。同时也能够帮助学生在阅读中进行思考与感悟，因此持续默读是培养学生养成良好阅读习惯的重要技能。本文主要研究了持续默读的概念，并对小学生英语学习的现状进行分析，然后提出相应的促进策略，为小学生在学习英语提供了较大的便利。