简介：摘要：英语知识的学习对于学生而言有着深远的影响。随着教育理念的发展和教育水平的进一步提高，在社会工作和生活中各界对于学生的英语能力有着更高的要求，这要求英语学科的教学水平，必须进一步提高。而初中英语是英语教学的奠基阶段，初中教学对于学生们英语教学有着深刻而又重要的影响。由此可知初中的英语教学对于初中的英语教师而言，最主要的问题便是如何从根本上改革，学生对于学习的态度，提高学习的效率。而激发学生们对于学习的兴趣和激情，便是解决这一问题最好的方法。

简介：摘要：不论学生学习任何内容，只要他对这个内容感兴趣，那学生就会投入所有的精力去学习它的一字一句。利用提高学生学习兴趣的方式可以有效保障教学效率，同时英语学科是一门语言类学科，它和中文有显著的区别，同时学生在学习英语学科时，由于语言环境的影响让学生的学习难度加大，因此教师要重视通过培养学生学习兴趣的方式让学生喜欢上英语学科。

简介：摘要：不论学生学习任何内容，只要他对这个内容感兴趣，那学生就会投入所有的精力去学习它的一字一句。利用提高学生学习兴趣的方式可以有效保障教学效率，同时英语学科是一门语言类学科，它和中文有显著的区别，同时学生在学习英语学科时，由于语言环境的影响让学生的学习难度加大，因此教师要重视通过培养学生学习兴趣的方式让学生喜欢上英语学科。

简介：摘要：当今时代，经济全球化速度加快，我国和国外的沟通日渐增强，英语作为国际通用语言，应用需求越来越大。初中作为英语学习承上启下的关键阶段，需要培养学生养成良好的英语学习习惯，拥有良好的英语思维以及文化素养，能够用英语准确流畅地和他人进行沟通交流。为了实现以上的教学目标，初中英语教师要对课堂进行改进，减轻学生的学习压力，提高课程质量和教学的效率。

简介：摘要：当今时代，经济全球化速度加快，我国和国外的沟通日渐增强，英语作为国际通用语言，应用需求越来越大。初中作为英语学习承上启下的关键阶段，需要培养学生养成良好的英语学习习惯，拥有良好的英语思维以及文化素养，能够用英语准确流畅地和他人进行沟通交流。为了实现以上的教学目标，初中英语教师要对课堂进行改进，减轻学生的学习压力，提高课程质量和教学的效率。

简介：摘要初中英语教学是提高我国整体外语教育水平与人文素养的重要途径，由于其科学交际能力、基础教育、阅读能力性强，普遍存在着教师教学落后、学生学习难的问题，下面就如何激发学习兴趣，提高初中英语教学效率谈几点自己的做法和体会。

简介：摘要：素质教育要求新式到初中教学要以学生为中心，促进学生全面发展。而兴趣是最好的老师，因此为提高初中英语的教学质量，教师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性，促使学生喜欢英语，喜欢学习。引导学生积极融入课堂教学中，参与课堂互动，让学生的主观能动性推动学生自主学习，以提高英语教学质量。兴趣是学好一切科目的基础，只有让学生对英语感兴趣，才能完成新课程改革对素质教学的要求。本文根据初中英语教学现状及新课程相关要求，分析总结了激发初中生英语学习兴趣的几点建议，希望能够将兴趣式英语学习氛围营造出来，最终使英语课堂教学效率提升上去。

简介：【摘要】初中英语教学是提高我国整体外语教育水平与人文素养的重要途径,由于其科学交际能力、基础教育、阅读能力性强,普遍存在着教师教学落后、学生学习难的问题,下面就如何激发学习兴趣,提高初中英语教学效率谈几点自己的做法和体会。

简介：摘要：为了更好地促进中学英语的教学，教师必须重视激发其学习的积极性。激发英语的兴趣是提高英语教学质量的一个主要因素，因此，我们必须对此给予充分的关注。对此，本文主要以激发学生学习兴趣，提高初中英语教学效率为主题，来进行探讨和分析。以期能够促进学生全面发展。

简介：摘要：英语是一门类似于语文的语言性学科，它和语文的本质相同，但是它的学习技巧和要点却又不同于语文学科，英语的学习相比于语文来说是比较难的，它的记忆性知识不少于语文，但是它的知识来源是外国，许多情景、语法以及单词的读音的决定方都是以外国为主，多数情况下会和我们的习惯略有不同，所以英语的学习需要更多的时间和精力。初中生的英语通过小学阶段的学习已经有了一些基础，但是随着学习内容难度的增加，许多学生（尤其对男生来讲）开始慢慢地对英语产生厌烦情绪，以至于从初中阶段开始英语成为某些学生“拉后腿的因素”。所以，在初中阶段继续培养学生们对英语的学习兴趣十分重要，各位教师应当足够重视，为学生们学好英语打基础。

简介：摘要：初中英语教师在执行教学任务的时候应该注重激发学生对于知识本身的探究兴趣，这样能够在学生的心中形成隐形的学习内驱力，其在研究各个阶段的英语知识都会具有浓厚的兴趣，在课堂的初始阶段就能够做到认真聆听教师所讲授的每个要点，教师也能够借此机会获得事半功倍的教学效率。初中英语教师应该根据班级学生的实际需求完善以往的教学环境，充分培育学生的英语学习兴趣，让其能够在更加轻松愉悦的氛围中体会到英语学科的魅力。

简介：摘要：初中英语教师在执行教学任务的时候应该注重激发学生对于知识本身的探究兴趣，这样能够在学生的心中形成隐形的学习内驱力，其在研究各个阶段的英语知识都会具有浓厚的兴趣，在课堂的初始阶段就能够做到认真聆听教师所讲授的每个要点，教师也能够借此机会获得事半功倍的教学效率。初中英语教师应该根据班级学生的实际需求完善以往的教学环境，充分培育学生的英语学习兴趣，让其能够在更加轻松愉悦的氛围中体会到英语学科的魅力。

简介：摘要英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生的学习兴趣，是教学的关键。师生关系是以基本的人性观为前提的，传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，我们必须建立新型的师生关系。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师，也是不断推动学生积极主动学习的源动力。英语知识的学习对于大部分初中生而言是枯燥乏味的，因此，要想让学生在学习英语时保持学习的热情，英语教师在教学过程中必须有意识的不断革新教学理念、创新教学方式，以充分调动学生对英语学习的兴趣及积极性，让学生在“乐中学”，真正掌握英语这门应用型语言学科。本文结合相关英语教学实例，就针对如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣提出相关策略，旨在进一步促进初中英语教学质量的提高。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，人们对于英语学科的重视程度逐渐提升，因此如何使学生更好地运用英语成为了教学的重点。然而，由于应试教育，大量的课文背诵和英语试题，学生的英语成绩又没有很大的提升，导致学生对于英语学习的兴趣下降。初中英语教育应该注重学生的兴趣培养，提升学生课堂的专注度，在探究的过程中找到适合自己的英语学习方法，提高英语的综合素质。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，学生的学习兴致极大的影响了学生的学习结果，兴趣是成功的开始。英语教学很特别，教师在这个教学过程中要时刻关注到学生的心理状态变化，特别是对于英语的态度，一般来说，对于英语感兴趣的学生常常可以学的更好。学习兴趣除了受学科本身影响以外，还与教师有着很大的关系，由此，本文就初中英语教学过程，研究了教师在现在的教学工作中如何引发学生的学习兴致。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中英语教学中学习兴趣的培养。首先，通过文献综述了解学习兴趣的理论基础和在初中英语教学中的重要性，同时分析了学习兴趣的培养方法与策略。接着，确定了研究对象和采用的研究方法。然后，对初中英语教学中学习兴趣的培养实践进行了详细描述，包括兴趣激发与引导、学习动机与目标设定、教学策略与方法的选择与应用以及学习环境与资源的利用。之后，通过效果分析和学习兴趣的提升、学习动机与目标的变化以及学习成效的提高等方面验证了培养学习兴趣的效果。最后，对研究结果进行了总结，并提出了对初中英语教学的启示与建议。

简介：摘要：英语属于初中学科体系中的重难点学科，很多学生学习英语困难，长期难以提升英语水平。而导致这一状况的部分原因是教学忽视兴趣的培养，仅仅传授大量的英语理论知识，一味地让学生做题。随着教育深入发展，现代教学课堂开始注重激发学生的英语学习兴趣，使得学生充分认识英语魅力，在情感和认知上对其产生强烈的探索欲望。但影响学生学习兴趣的因素不一而足，这要求教师从多方面探索，以有效方法落实教学目标。

简介：摘 要：英语在初中教学体系中占据着至关重要的地位，是学生必须学习的一门课程。随着教学改革的不断深化，初中英语教学也迎来了更高的挑战。但是就现阶段教学情况来看，或多或少还存在着一些不足，如学生学习兴趣不高等，使得课堂教学质量低下。在此情形下，如何激发学生英语学习兴趣成为了广大教学工作者亟待解决的课题。以下紧扣上述课题，着重分析初中英语教学中激发学生学习兴趣的策略，希望提供有利参考。