简介：摘要本文通过对体育课程任务的阐述指出了体育在素质教育中的重要地位以及推动素质教育深化的积极作用，并对如何充分发挥出体育的作用提出了一些看法。

简介：摘要兴趣是力求认识和探索某种事物的意识倾向。兴趣是推动学生学习的内动力。学生只有对自己感兴趣的东西才会积极主动的参与和思维，深入和刻苦的学习。如何让新高一的学生尽快融入生物课堂，并且对生物课产生浓厚的兴趣，是决定他们将来成绩好坏的关键。

简介：摘要绘画是人们的一种表达方式，绘画是小学生和中学生在学校课堂中学习的重要课程，到了高中便渐渐地的消失了。不知从什么时候开始绘画变成了专业学美术的学生的事情了。高中的教育中学生是否应该画画，应该怎么样学习画画？这一切都要源于孩子兴趣的培养。

简介：以教为主导、以学生为主体、变学会为会学、大力培养学生创新能力、全面提高学生素质是当前教育的基本要求。现实的、有趣的和探索性的课堂教学活动，能够使学生对所学知识产生满意、愉快、企盼等肯定态度的情感氛围，可以引发学生与教学互动，刺激学生思考的积极性，促进学生的情感体验，让学生在轻松愉快的气氛中学习，让学生愿学、爱学、乐学、会学。

简介：数学是一门与我们生活息息相关的学科,高中阶段是学生们学习生涯中重要的一个阶段,在这个阶段的学习中,为了更好地激发学生们数学学习的积极性,促使学生们更好地提升数学学习成绩,提升数学学科素养,有效培养学生们数学学习兴趣至关重要。

简介：俗话说，兴趣是最好的老师，是学习和求知的最大原动力，本文深入探析了如何培养高中生学习生物的兴趣。指出生物的学习应注重实践，利用多元化的教学手段，多与实际生活相结合以及保持好学习的热情。希望可以借此方法提高高中生学习生物的兴趣，促进其生物素质的全面提高。

简介：摘要体育教学中，只有学生对教学内容和活动产生浓厚的兴趣，学生才能积极参与教学活动中并掌握相关知识与技能。兴趣是最好的老师。在新课程背景下的体育课堂教学中，只有学生对体育教学内容和活动产生浓厚兴趣，学生才能积极主动地参与学习中并掌握相关知识与技能。

简介：摘要学生对未知领域探索得快慢、多少、深浅主要来源于他们的兴趣。因此，培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育教学中研究的重要课题。兴趣是一种带有倾向性的心理特征，是人的一种积极探究某种活动的倾向，一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。人们常说”兴趣是最好的老师“，因此，学生各科学习成绩的高低在某种程度上也取决于他们对各科的学习兴趣。而政治课中抽象的理论、概念较多，若处理不好，学生的学习兴趣就会较低。教师在课堂教学中如何激发、培养学生的学习兴趣，这是提高教学质量、提高学生政治成绩的关键。为此，笔者谈谈自己的几点看法。

简介：摘要“兴趣是最好的老师”，它是学习新知识的一种方法、一种手段。体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态,是学生学习的永恒动力,是学生主动参与的前提。体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣，就应该提高教师自身素质，更新体育意识，选择符合学生身心发展的、趣味强的教学内容，以新颖的、多样化教学方法和手段吸引学生，让每个学生获得成功的喜悦，不断提高学习兴趣，提高学校体育课的教学质量和效果。

简介：摘要新课程要求学生改变以往过于注重知识的接受学习、死记硬背、机械训练的状态，倡导学生主动学习、乐于探究，培养学生处理信息、获取新知识等多方面的能力。这一切都离不开学生学习过程中的兴趣。由此，本文阐述了如何创设多样的教学情境来激发学生的学习兴趣，让学生在各种情境中愉快学习、培养能力。

简介：本文针对农村校高中学生数学学习兴趣低下的情况,根据教育教学的相关理论,结合数学学科的实际情况,分析了农村校高中生学习数学现状,针对这些现状结合自己十多年的教学经验提出了激发农村校高中生学习数学兴趣的几种策略。希望广大数学教育工作者培养和激发学生学习数学的兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学。

简介：“兴趣是最好的教师。”要提高英语教学质量，最重要的是激发学生的学习兴趣，调动学生学英语热情，提高学习英语的积极性，从而增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。在本文中，笔者就如何在高中英语教学中培养高中生的学习英语兴趣提出自己的见解。

简介：摘要培养学生学习兴趣是当前新课改与课程标准提出的要求，尤其是对于面临着高考压力的高中学生而言，学习兴趣是可以增强其学习驱动力的重要元素，可以有效缓解学生在学习压力之下的压抑情绪，使其可以潜移默化地养成主动学习的良好习惯。当前高中生物教学存在学生的课堂参与度并不高的问题，基于此，本文主要针对高中生物学习兴趣和课堂参与度的相关性进行分析。

简介：摘要小组合作学习作为一种有效的教学和学习模式得到推广，并备受青睐，它极大的调动了学生学习的主动性和积极性，也极大的提高了教学效率。本文中，笔者结合自身的教学经历着重探究了小组合作学习在中学体育教学中的应用策略，希望能对体育教学和学习起到一定的积极影响。

简介：摘要初中体育课不仅仅可以提升学生的身心素质，还能培养学生的意志品质，对学生的全面发展有着至关重要的影响。培养学生兴趣的目的在于逐步增强学生参与体育运动的积极性，让学生的主体作用得到发挥，让学生从无趣到有趣，让学生不仅爱运动而且更爱上体育课，同时帮助学生树立终身体育的意识，实现教学的知识性与趣味性。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，探究了如何在初中体育教学中培养学生的学习兴趣，希望能对初中体育的教学起到一定的积极作用。

简介：摘要数学是学生学习最好的老师，培养学生良好的学习兴趣意味着学生能够发挥自身的主观能动性进行自主的学习，能够有效的提高教学效果。高中数学是高中教学体系当中的重要学科，由于数学具有较强的逻辑性、抽象性、空间性，导致很多学生对于数学知识不能够很好的掌握，久而久之，学生的数学学习兴趣逐渐降低，教学效率不高。针对这种状况，在新时期背景下，要求教师在实际教学过程中要提高学生的学习兴趣，通过转变教学方法、利用生动形象的数学知识来引导学生进行数学的主动学习。所以本篇文章主要针对高中数学教学中高中生学习兴趣的培养措施进行探究，以期通过有效的方法激发学生的数学学习兴趣。

简介：摘要传统历史课堂教学中，因教师的教学观念陈旧，教学手段不丰富，很大程度上教师在唱独角戏，造成“填鸭式”的教学现象，学生上课开始讲、记笔记，然后死记硬背。面对这样的历史教学，学生对历史学习能有多少兴趣。教师在教学过程中要采用各种手段以此来激发学生的学习兴趣，让他们乐于去学，从而提高课堂效率，提升学生能力。

简介：物理学作为自然科学中最基础的学科之一，其具有很强的应用性，相对初中物理来说高中阶段的物理学习便是一个质的飞跃，高中的物理知识逻辑性更强，需要更高的思维变通能力，兴趣是做任何事情的动力，面对高中物理，很多学生有着无尽的畏惧心理，而物理作为自然界最基本的一门学科，其有着无尽的奥秘，也具有很强的应用性，毕竟生活中，太多的现象都与物理的学习密切相关，所以老师和学生都应该注意高中生物理学习兴趣的培养。

简介：摘要兴趣是人们学习动机的重要心理成份，它是推动学生探求知识的动力。兴趣是最好的老师。教学成功的关键就是要培养学生的学习兴趣。在高中英语教学中，教师要在教学中有意识、有目的地培养高中学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语爱学、想学、善学、学好，乐在其中并且乐此不疲。这样的话，才能有效地提高高中英语的教学效果。

简介：摘要我国历史文化传承悠久，文言文作为我国优秀的传统文化之一，是高中阶段的重要的学习内容，对学生审美趣味和文化修养起到促进作用。就目前来看高中生在文言文学习中存在诸多问题，例如学习兴趣不高，教学效率低下，不利于学生综合素质的提升。本文将对高中生文言文兴趣与能力的培养对策进行分析。