简介：

简介：《工程材料》多媒体课件根据教学目的的不同分为示教型和助学型等不同的类型,示教型课件宜采用分层递进式结构,以体现讲课的逻辑性和渐进性,助学型课件则宜采用集成式总体结构,以体现其易用性。课件的教学设计应根据教学内容和教学特点进行教学媒体的选择与设计和教学内容呈现方式的设计。

简介：摘要运用现代信息技术改进学生的学习方式是新课程标准的重要理念之一。本文探讨了在小学数学教学中运用制作

简介：作者将王阳明先生提出的“知行合一”理念,同艺术与科技融合趋势进行了对比分析,并应用在交互媒体作品的创作过程中。前期设计部分的观念及灵感,源于对外部世界的观察和内心的体悟,对应了知与行;后期实践部分的造型及工艺,则是基于循环的打磨和不断的改良,对应了合与一。作者以参展作品为例,剖析了交互媒体作品的设计过程,并以作品的展示为结束。

简介：【摘要】中西方分属不同社会制度，统一新闻观是不恰当的，重要的是理解和尊重各自特定历史背景下形成的新闻业态。本文旨在探讨中西方在政治、媒体、新闻理念上的差异及其对社会服务的影响，避免在不同的社会语境中对新闻理念产生摇摆不定的态度；在快速发展的中国背景下，中国新闻从业者应深刻理解其职责，明确秉持中国特色社会主义新闻观，致力于现代化建设，助力实现全面建设社会主义现代化强国的目标。

简介：摘要新课程的实践悄然改变着传统的数学教学模式,使静态的教学内容、传统的教学方式转化为图、文、音、像、影结合的多媒体动态形式和直观形象化的教学,给小学数学教学改革带来了新气息,打破了数学课堂教学的沉闷气氛。它极大地吸引学生积极主动地去看、去想、去探求;它直观、形象的特点,为学生提供了思维摩擦与碰撞的环境,为学生搭建起更为开放的舞台,对实现数学教学过程的优化、活化起到了显著作用。

简介：     摘要：近年来，在推动媒体融合发展的过程中，“中央厨房”这一形式越来越多地被采用，从中央媒体到地方媒体，都对此开始了广泛的尝试。在国网企业，如何以党建为引领，打造“中央厨房”建设，推进新闻媒体平台的快速发展，已经成为国网基层企业党组织宣传工作的主阵地。本文以融媒体平台强化“中央厨房”建设为例，试论供电企业融媒体理念“中央厨房”建设研究，以此契合新时期加强“两微一端”建设，塑造国家电网品牌形象提升软实力的需求。

简介：

简介：一、“以用户为中心”的信息传播时代到来在信息传播过程中，作为与传播者相对应的传播对象一直没有一个统一固定的概念，诸如“接收者”、“受众”、“大众”等概念的出现都似乎有先天的不足，如只突出规模与数量，无法体现参与程度；只注意到被动一面，忽视其积极一面；只显示传播过程的所处位置，掩盖了其个性特征。

简介：审视当前的传播市场，在企业的传播需求与媒体的需求迎合互动中，出现了所谓的新营销、新传播、新娱乐——一方面企业放大传播的作用并依托某个品类的媒体作为主力平台以实现传播价值最大化。另一方面媒体围绕某个“专业”或“特色”（如娱乐）以创造“最大化的传播价值”。这种相向运动不但为企业的营销策略带来了新的理论依据并增强了媒体作业的操作性。也为媒体包括传统媒体、新媒体的经营带来了机遇。新营销、新传播与新娱乐之称谓，早已有之。此处“翻新”，重在分析企业与媒体为何眉来眼去，并因此情定终身。

简介：多媒体的产生给教学带来了勃勃生机,教学改革的不断深化使新课程理念深入人心,促使教师要提高自己的教学素养与教学能力,以适应现代化的教学要求。教师要正确认识多媒体教学中的利与弊,在生物教学中,恰当地运用多媒体辅助生物教学,以得到最佳的教学效果。

简介：课堂教学是外语学习的主要渠道,多媒体辅助教学改善了外语学习的环境,但也带来了师生互动减少的问题。协商教学为大学英语多媒体课堂的教学注入了新的活力,协商理念中的个体协商、互动协商和过程协商符合语言教学的规律与特点,能够让学习者参与课堂决策的制定,从而发挥多媒体教学的优势,提高外语学习的课堂效率。

简介：【摘要】基于“融媒体发展为前提，扬优为手段”的理念，从教学设计、课程实施、教育情怀等方面，探寻钢琴课程在新时代教育中的创新与发展。叙述如何在钢琴学科中实现以“媒体库”为中心，以“用户”和“服务”为基本点。并且思考如何将人文思政教育“润物细无声”的融入课堂教学，做好学生灵魂转向的正能量引指引者，不仅能有向外扩张的维度，还能萌发出向下根植的厚度。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的广泛应用，新媒体迎来了快速发展的时代，宣传载体、宣传方式、宣传内容都发生了新的变化。在新媒体时代，如何合理运用新媒体做好企业宣传工作，成为企业宣传工作应关注的重点。企业宣传工作可以有效提升企业知名度、形象美誉度、产品认可度，进而促进企业高质量发展。在新媒体时代，宣传载体、宣传方式、宣传内容都发生了变化，因此，企业需顺应趋势，充分发挥新媒体的功能与优势，以增强宣传工作效应。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我国企业的发展也迎来了更多的机遇和挑战。在新媒体时代，如何合理运用新媒体做好企业宣传工作，成为企业宣传工作应关注的重点。企业宣传工作可以有效提升企业知名度、形象美誉度、产品认可度，进而促进企业高质量发展。在新媒体时代，宣传载体、宣传方式、宣传内容都发生了变化，因此，企业需顺应趋势，充分发挥新媒体的功能与优势，以增强宣传工作效应。本文就新媒体时代企业开展宣传工作的理念思路展开探讨。

简介：摘要：当前，我国经济发展的模式已经逐步由过去的计划性经济转变为市场经济发展形态，企业之间的竞争也趋于白热化。为切实提高企业整体管理的效益，使之市场竞争力始终处在相对稳定的范围，企业必须做好政工宣传工作，才能保障自身管理水平和经济效益能够随着时间的推移而持续增长，这也是其得以紧跟当今时代发展要求的基础条件。基于此，本文将对新媒体时代企业开展宣传工作的理念思路进行分析。

简介：摘要：在新课改下，小学语文教师应当注重提高课堂质量。将多媒体教学方法融入到小学语文教学中，打造具有趣味性、丰富性的现代化语文教学课堂，实现教学的拓展与延伸。利用多媒体中的图片展示以及视频播放等功能，帮助学生更好地理解抽象知识。在多媒体与小学语文教学进行有效融合时，教师应当创设实际生活情境，提高学生认知水平；开展趣味语文教学，激发学生学习兴趣；借助信息技术优势，突破教学重点难点。

简介：【摘要】时代在变，一切固有的生产生活方式也不得不随之生变。具体到新闻传播领域，随着媒体融合时代的到来，许多传统理念被颠覆，形势所迫，把握时代脉搏，改革与创新势在必行。扎根时代、瞭望发展、拥抱变化，成为每一位传统媒体从业者应该具有的态度。本文拟从融媒体的发展、新闻传播理念、工作创新感悟等方面，为同行们提供一点参考。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，中学美术教学中要注重灵活的应用新媒体的方式，让学生更好的融入知识学习当中，让学生对美术知识的学习更加感兴趣。为此，在中学美术教学中，要能够在基于知识内容的基础上，灵活地运用新媒体，进而给学生带来更多新鲜的体验，激发学生参与美术知识学习的积极主动性。本文重点阐述新课标理念下中学美术教学中新媒体的具体应用措施。互动性和针对性是现代新媒体教学的重要特征，在新媒体教学中，能够实现师生间、学生间与媒体间的实时互动，促进美术教学的变革，构建富有创意性的新型教学模式，进而促进学生美术素养的提升。

简介：本文围绕人才培养这一高等学校的首要任务，提出了在新媒体时代专业英语教学理念方面应特别注重的三个方面，即“学生自我探索学习”、“教师深毖引导学习”、“新媒体课外交流学习”，斗对这些理念进行了论述。提出了教师应主动介入新媒体，成为学生群体中的一员，斗积极引导学生利用好这一新的媒体，开展课外学习．