简介：【摘要】医疗工会工作是一种针对病人服务，对专业技术要求高、风险高的行业。作为医院的一个重要组织，以了解医务工作者的特殊需要和生活中遇到的问题为主，尽可能帮助其解决问题，加强人文关怀和心理辅导，增强双方之间的交流能力，从而增强团结精神，提高心理素质。做好人文关怀医院工会工作中有利于推进医院的精神文明建设，促进医护人员的工作积极性，为病人提供更好的服务。文章就医院工会工作中的人文关怀进行了初步探讨，以供参考。

简介：【摘要】我们每一个人要肩负起“进行文化创造”“实现文化进步”的神圣历史使命，首先就必须自觉提升自身的人文素养，领会文化自信重要意义，审视新科技下人文文化与文化自信现代表达的方式，在传承和弘扬中华优秀传统文化中提升文化自信，在贯彻中国共产党的性质宗旨中实践高尚的人文追求，在建设人类命运共同体中科学借鉴世界先进文明成果。

简介：摘要：文章以福建省尤溪县文公小学为例，从彰显个性，丰富育人环境；传承经典，挖掘育人素材；开展活动，渗透优秀思想三方面提出让朱子文化更好地融入校园的具体措施。

简介：摘要：新课程标准改革强调对学生综合素养的培养，语文学科素养中人文素养是重要组成，培养学生人文素养需要通过深度挖掘文化内核、文化与生活融合等途径去实现，全面实现学生的提升。东坡文化是我国优秀传统文化中的重要组成，主要通过苏东坡的诗词等文学作品进行传递，包含了苏东坡对人生的思考和感悟，对人生情感的表达，对生命的热爱。东坡文化中包含着善处逆境、乐观向上的意志品质，包含着热爱祖国、关注民生、热爱生活、旷达超然的人生态度，值得今天的学生学习。本文主要围绕东坡文化进行讨论，探讨借助东坡文化来培养学生人文素养的具体策略，为推动学生综合素养成长提供一些思路。

简介：摘要：近年来，我国经济快速发展，文化软实力不断增强，人民的精神文明需求日益增长，所以打造特色育人文化课程非常重要，而育人新风尚、特色教育是国家培育人才和建设社会主义和谐社会的重要途径之一。在“十三五”规划中提出要坚持以学生为本核心素质培养战略为重点内容进行课程改革创新研究与实践探索等一系列重大举措来打造特色育人文化，丰富我国人文精神内涵，提升学生综合能力、发展个性化素质具有十分深远意义。

简介：摘要：幼儿园幼儿年龄较小，他们处于人生关键的启蒙阶段，同时缺乏自我保护力，因此对幼儿教师要求较高，那么高职院校在培养幼师人才的过程中，要依据幼师人才培养需求做好教学工作。幼儿教师的人文素养如何对幼儿成长起到关键的影响作用，因此高职院校与教师应当致力培养幼师专业人才的人文素养。本文简述了培养幼师专业学生人文素养的重要性，同时提出了具体的培养策略。

简介：摘要：随着我国社会以及文化的不断提升，高职院校人文素质课程的重要性也愈发重要。荆楚文化是优秀中华文化的重要组成部分，在中华文明发展史上占有举足轻重的地位。如何将这一“瑰宝”进行有效传承并绽放独特魅力也是高职院校亟待解决的问题。因此本文主要就荆楚文化融入高职人文素质课程进行浅要的研究与探讨，以供参考借鉴。

简介：摘要：历史悠久、世代相传的文化为国家发展、民族振兴提供了有力保障。教学实践中引入中国传统文化，对其展开深度挖掘探究，不仅能够活跃课堂，提升教学品质，还能促进孩子的全面综合成长。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，越来越多的体育竞技项目被引入到教育体系中，与学生体育教育相结合，有利于促进学生身心健康发展。学生的综合素质培养不仅体现在健康的身体，还包含良好的人文素养，本文从冰雪竞技的视角出发，结合冰雪竞技项目与学校体育教学的作用发挥，对学生人文素质培养的相关问题进行简单的探讨。

简介：摘要：在当前经济发展的浪潮中，旅游文化的发展成为了一股新的浪潮，将人文旅游文化和旅游文化联合开发，有利于丰富人文旅游的内涵，一方面利用人文旅游的发展势头带动旅游文化产业的经济发展，另一方面文化旅游资源还可以为旅游文化的可持续发展提供物质基础。人文旅游精神，在两者的过程中，都是通过人文精神融汇和贯通的。本文就从人文旅游的存在意义开展分析，探讨将二者融合开发的对策。

简介：【摘要】本文主要从妆糕人文化在幼儿园教学中的实践进行阐述说明。因为当前受到文化的冲击，部分的孩子并不认识“妆糕人”。“妆糕人”主要是闽南地方的特色，并且受到了民间传统手工艺品的欢迎，属于民间非物质文化遗产。“妆糕人”主要将不同原料捏塑组合起来，之后变得更加的栩栩如生的任务，这对于幼儿的发展有着关键的意义。

简介：摘要：作为地域文化和人文素质教育素材的一个重要部分，湖湘文化在湖湘高职学生人文素质培养过程中起着不可或缺的作用。将湖湘文化和人文素质培养有效的结合起来可以从不同的路径实施。从而，我们才能培养出高素质、高技能型的人才。

简介：摘 要：所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确定教学的起点不会过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。在小学数学的课堂上采用以学定教的方式可以避免以往教学方式带来的弊端，让学生的学习更加高效。

简介：摘要：她，将爱心散满抄表路，被大家熟知；她，把志愿服务作为终身事业，是被广为传颂；她，以忠诚履职砥砺初心，被百姓拥护；她就是国网通化供电公司抄表员，第十三届全国人大代表——初建美。她用户眼中的抄表“天使”，孤寡老人的“女儿”，贫困孩子的“初妈妈”，国网通化供电公司初建美志愿者服务队队长，通化市志愿联合协会会长。

简介：摘要：她，将爱心散满抄表路，被大家熟知；她，把志愿服务作为终身事业，是被广为传颂；她，以忠诚履职砥砺初心，被百姓拥护；她就是国网通化供电公司抄表员，第十三届全国人大代表——初建美。她用户眼中的抄表“天使”，孤寡老人的“女儿”，贫困孩子的“初妈妈”，国网通化供电公司初建美志愿者服务队队长，通化市志愿联合协会会长。

简介：在当今快速发展的城市化进程中，建筑已不仅仅是构成城市肌理的静态存在，它们承载着更深层次的意义——成为人们生活方式的映射、文化认同的载体。随着社会的持续演进，建筑设计的维度日益丰富，从单一的功能追求，拓展至多元化、人性化乃至生态可持续性的全面发展。如何在设计中巧妙融合文化元素，实现生态、功能与美学的完美统一，成为了当代建筑师面临的重大课题。

简介：

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简介：【摘要】高中政治《哲学与文化》教学过程中，教师需要结合中华优秀传统文化，深入挖掘有价值教学资源，以此培养学生人文情怀，推动教育创新发展。

简介：摘要：一座古城的文化宫建设是工人们参加各种文体活动的共享场地,成为当地一个重要地标建筑,既要造型新颖独特,又不能封闭、束之高阁。文化活动建设的主要服务对象为当地工人和市民,以其服务性、开放性,并强调工人的文化参与度为设计基础。本章主要根据长沙职工文化馆方案设计,通过探讨此类建筑设计怎样把引导性、开放性、共享性和过渡性的空间融合到建筑设计中,从而对中国传统文化建设的空间营造方式加以继承与创新。