简介:山东省菏泽市郓城县双桥中学曾经是一所位于城乡结合部的农村薄弱学校,校园的泥路坑洼不平、校舍简陋,教育质量连续几年位居全县后几名,生源流失严重,教师数量不足,学校濒临撤销和倒闭的边缘。笔者担任校长之后,面对这样的逆境,进行认真的调研,使学校带领教师在校园中营造出浓郁的“好人文化”,并成为郓城县的“样板”校,学校的发展也被赞誉为“双中速度”和“双中现象”。立德树人:“好人文化”的根本内核学校从校园周边典型学起:双桥乡前黄岗村有个靠磨卖香油为生的农民黄修良,20多年来自掏腰包20余万元,创办“孤寡老人节”,行走乡村并资助上千孤寡老人,2012年入选“中国好人”,这是对学校师生进行“崇德向善”教育的好教材。
简介:要过春节了,门诊病人却一点儿不见少,大多是想趁年前看病开点儿药,迷信说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间,眼看门口没有病人了,隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身,伸伸腰和脖子,准备洗手下班。
简介:在积极推进教育改革和发展中,各级各类学校进一步加强了学校内部管理,实行校长负责制,教师聘任制,健全各项规章制度,制定量化考核细则,并把考核结果与教师的评优、晋级、竟聘、奖惩乃至工资待遇挂起勾来,形成了一种竞争上岗、优胜劣汰、奖勤罚懒、适者生存的学校内部管理机制。使积极肯干、成绩突出的人受到极大鼓舞;使偷奸滑懒、敷衍塞责的人受到强烈震动;使不学无术、滥竿充数的人深感难以再混下去,改变了过去一些学校管理无序、赏罚不明。干乡千少一个样,千好千坏无区别的状况,大大推进了学校内部管理制度化、规范化的进程,促进了学校各方面工作的开展,使学校内部管理进一步适应了社会发展的要求,学校的生机和活力得以蓬勃焕发。