简介：随着经济的繁荣发展,多媒体技术日益成熟,在日常生活中的运用效果也向大众展示其独特的作用。在小学语文教学中,多媒体技术的运用给小学语文的教学提供了十分便捷的教学工具和多样的方式,给教师的语文课堂灌入了不一样的活力和生机,实现教师和学生的双赢,做到有效培养学生的信息技术能力,促使其朝全面的方向发展。

简介：随着高校多媒体教室规模的不断增加,在管理和使用多媒体教室设备中出现了很多问题。本文通过分析我校多媒体教室设备目前的状态,有针对性的提出通过云桌面系统来解决使用和维护过程中的系列问题,以便有效提高系统的稳定性和维护的便捷性。

简介：“班班通”多媒体技术给教学带来了活力，为深化教学、扩展学生知识提供了很好的平台。笔者立足小学数学的课堂教学，分析了“班班通”环境下的信息技术给小学数学教学带来的改变，并阐述了如何利用“班班通”多媒体在计算教学、图形教学、概念教学及问题解决教学中激发学生兴趣、激活学生思维、突破教学难点，培养学生的数学核心素养。

简介：摘要随着教育体制的改革和更新，小学教育越来越受到人们的重视和关注。在我国政府的大力支持下，全国各地都已经开始使用多媒体进行教学。对于城市的小学多媒体教学全部普及了，但是对于一些偏远山区的学校多媒体教学还在继续普及，因此多媒体教学正在快速地逐步地深入到我们的小学课堂中。小学阶段中课文教学的最终平台是课堂，在语文教学中，如果能合理地运用多媒体辅助课堂教学，那么就能很好地激发学生学习和探究的兴趣，就能有效地突破教学重难点。教学实践表明，合理利用多媒体，对于优化课堂、有效地开启学生想象力有着重要作用。多媒体能为学生提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源，为学生营造一个多姿多彩、图文并茂、声形并具、动静结合的教学情境。本文主要针对小学阶段多媒体在语文教学中的应用，希望给教育界以及教师提供一些建议。

简介：摘要网络多媒体环境下班级课堂协作小组学习作为一种新的教学模式，在近年来实施的课程改革中备受广大研究者和教育教学工作者的重视与关注。

简介：

简介：情景教学法是相关外国专家在二十世纪二十年代通过研究所提出的,具体意思是指利用情景展开教学的一种方式。情景法同时也称为视听法,这类方式的利用,不仅有听与说,而且还包括具有生动性的画面以及真实的场景。并且加入多媒体,不但能够展现真实的画面,也能够带来音响的效果,使得学生处在逼真的场景中,进而提高教学效果。而且多媒体还能够打破空间的阻碍,冲破时间的制约,把真实生活与学习相互联系起来。

简介：

简介：目前多媒体技术被广泛地应用于现代教学中。但在应用过程中存在教师多媒体应用技能不足、多媒体课件内容更新慢和学生自控能力差的问题,文章从提高教师的多媒体应用技能、及时更新多媒体课件内容和增强学生自身素质三个方面进行了分析。

简介：舞台美术创作中,多媒体艺术应用的意图在于让观众更好地了解创作者潜意识里的感受,通过心灵的外化,让更多的观众根据不同题材和需要了解戏剧内心的世界。本文首先分析了舞台美术创作中多媒体艺术应用的必然性,结合多媒体艺术应用利弊的探讨,最后提出了几点多媒体艺术在舞台美术创作中的建议。

简介：在我国社会经济不断发展之下,互联网与多媒体技术不断实现发展与创新,并且在各行各业以及各领域当中均得到了广泛运用。由于其具有强大的交互性、实效性以及动态性,将其积极与大学英语教学尤其是口语教学相结合,不仅能够以更加新颖灵活的方式开展英语教学,有效吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣,同时其在丰富教学资源、提升教学效率与质量等方面也发挥着重要作用。在此背景之下,该文将立足于网络与多媒体环境,结合当前广受欢迎的慕课教学形式以及英语APP,针对如何更好地在网络与多媒体环境下开展大学英语口语教学提出几点有效性建议。

简介：信息时代下科学技术发展迅速,教育技术也在不断地更新迭代,计算机技术也越来越多地被应用到教育中来。在信息技术的大背景下,高校使用多媒体角教学俨然成为教学模式的发展新趋势。多媒体电子教室教学与传统教学模式相比有着不可比拟的优势,二者的相互结合可以让教师更有效地根据课程特点进行教学。本文基于信息时代的背景,对高校多媒体电子教室的设计与实现进行研究。

简介：在多媒体和网络环境的深入影响下，大学英语教学也做出了相应的调整和改革，可以看出多媒体和网络环境的优势较为明显，对大学英语教学模式产生了深刻的影响和重要的意义。本文首先分析了多媒体和网络环境的优势，其次结合教学经验提出了几点大学英语在多媒体和网络环境下的教学模式，旨在为以后的大学英语教学提供帮助。

简介：互动式教学是一种较为先进的教学理念,它倡导启发式、研究式的教学,强调学生全程参与教学活动,目的在于全方位调动学生学习的主动性和创造性以及充分发挥教师教学的主导作用,互动式教学大纲应运而生.本文分析了互动式教学的特点多媒体环境下的学习特点,探讨了互动式教学大纲的设计过程中教师的作用和应把握的原则,期望对互动式教学大纲的设计起到一定的指导作用.

简介：大学英语的口译教学要求,与课堂生态化的特点不谋而合,而多媒体环境,又对课堂的生态化起到了保障与促进作用。笔者阐述了口译与生态化教学的概念与特点,并给出了多媒体环境下大学英语口译教学生态化的构建思路,最后在结语部分做了归纳总结。

简介：

简介：摘要多媒体在教育领域得到了广泛的应用，在中学语文教学中应用多媒体进行辅助教学能够收到显著的效果。而在具体的应用中教师应做到合理科学，通过多媒体来调动学生学习的积极性，从而提高课堂教学效果。

简介：摘要由于物理学科的特点，多媒体辅助中学物理教学的优势显而易见，因此多媒体辅助教学更是乐于被物理教师所采用。要发挥多媒体辅助物理教学的作用，必须通过合适的途径、采取科学的方法，且必须符合一定的使用原则。

简介：摘要在现代课堂教学改革实践过程中，通过多媒体课件来实现教学过程的优化，能较好地克服传统教学中的不足，很好地把多种媒体的信息动态地连接起来，以辅助物理教学，化抽象为形象，化微观为宏观，化静态为动态，化不可操作过程为可操作过程，对化解知识难点、提高教学质量有着重要意义。

简介：科学课涉及生物、宇宙、地质等诸多方面的知识,有许多内容比较抽象,不利于学生理解.为了更好地落实新课程标准的要求,教师可以把多媒体更多地应用到科学教学中,利用多媒体图文并茂的特点提高学生的学习兴趣,营造虚实结合的学习情境,再现学生熟悉的真实场景,更好地在科学教学中因材施教、解决实际问题.