简介：摘要：创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体 ,通过创客空间、课程及活动等新载体 ,强化与现实世界真实联系的连接性学习 ,本文基于复杂科学视野下的创客教育理论辨析与模式探索展开论述。

简介：摘要：伴随现代教育事业的变革发展，一线教育工作者越来越关注信息化技术的创新应用，基于信息化视野推进初中科学教学模式改革与创新，改变单一化、低效化的传统教学形式，让科学课堂充满生机与活力，落实高效教育的根本目标。因此，作为初中科学教师要树立新观念、运用新技术、打造新环境，优化科学教学活动，创新实验课程体系，让学生在丰富多彩的学习体验中掌握科学知识，提升科学素养。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展，对我国教育事业提出了更高的要求，科学教育是学前教育中极为重要的一项内容，必须对其加强重视，在此过程中，Stem是现代教育事业发展中形成的最新教学模式，本文分别从教学设计，联系生活实际和师生互动三个方面具体探究幼儿园开展科学教育的主要策略，希望能够为其相关教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

简介：摘要： 以新一轮课程改革以及素质教育理念的逐步推进为背景，在小学阶段，科学是培养学生形成科学意识的主要途径，其受重视程度也越来越高。当前，信息化时代已经到来，借助信息工具，提高科学课程的趣味性成为了教育新方向。教师应该迎合教育信息化发展趋势，将更多趣味性的元素融入课堂，激发小学生的学习兴趣。本文就信息化视野下小学科学趣味性教学策略展开了一系列的探究。

简介：摘要：小学科学是大家一直忽略的一个科目 ,但是小学科学对于学生来说却是很重要的一课。但是 ,在传统的教学方式中 ,老师只是一味的讲解书本上的知识点 ,很难激起学生的学习兴趣。所以 ,在新课程的改革过程中 ,相关教育部门意识到了小学科学对于学生们认识世界的重要性 ,于是就开始重视小学科学的教学质量 ,推出了信息化视野下小学科学趣味性教学的计划 ,并开始探索其中的对策。小学科学充满了趣味性 ,使得学生们可以在一个很好的环境中进行学习 ,让他们懂得生活中的事物。

简介：摘要：现今教育改革的主要方向，是引导学生的学习兴趣，着重培养学生的自主学习能力。提高学生的学习效率，让学生处于学习的主体位置。初中科学作为学生学习的必备课程。在提高学生学习兴趣、拓展学生学习视野方面也越来越显得重要。教师要培养学生对科学知识的的兴趣，拓展学生的科学能力视野，更要培养学生自主学习科学知识的习贯，从而进一步提高学生的自主学习能力。本文就初中科学课堂教师如何应用情景视野进行教学，提供自己的阐述分析。

简介：        摘要：建设教学的情景具有较多的途径，在实际教学的过程中，根据不同的教学内容结合学生的学习特点创建不同的教学情境，进而提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的积极性，提高学生学习科学的探究意识，培养学生思维能力的发展。现阶段，创建情景的教学模式可以有效提高学生的好奇心以及对知识的探索欲望，一个良好的学习情景可以使学生更好地投入到学习当中，同时还有助于学生对科学知识的理解。基于此，教师可以用科学探究的学习模式进行教学，开展与教学内容相关的探究活动，从多角度探究科学学科创建情景教学的优势，从而进一步培养学生学习科学的兴趣。

简介：摘要：本文研究以复杂地质条件下煤矿巷道快速掘进技术为研究重点，在分析影响到煤矿巷道快速掘进的难点的基础上，提出几点能够提高煤矿巷道快速掘进的措施，希望能够为煤矿工作提供一定有价值的参考。

简介：内容摘要：复杂地质环境下的隧道施工会给工作人员带来较大的难度，在开展项目建设施工作业的过程中经常存在较多的问题，导致最终的建设效果不佳。在实施任何工程项目建设施工时都需要采取相对应的施工技术才能够最大程度地满足施工要求。因此文章主要对复杂地质环境下的隧道施工技术应用情况进行简要的分析和探讨，以提高隧道施工质量，促进我国交通运输行业长远发展。

简介：摘要:随着煤矿开采技术也在不断的发展，地质条件更加复杂化，尤其在随着开采深度和强度的增加，必然为煤矿掘进专业的支护技术提出新的挑战。针对此，本文对复杂地质煤矿采煤掘进支护技术的有效运用进行探究，剖析了复杂地质条件下的不利环境给煤矿巷道支护带来的难题，分析如何解决复杂地质条件岩巷支护技术，旨在保证煤矿生产工作的顺利进行，促进整体安全生产效率的提升。

简介：摘要：当前，在建筑工程项目的开展过程中，由于设计阶段没有做好生态设计，使得建筑工程施工中存在很多不够绿色和环保的地方。在建筑设计中融入生态建筑理念可以提升建筑物的绿色环保性，建筑使用者也能感受到建筑的生态型和舒适性，这是当前建筑设计发展的趋势。在建筑设计中，要将生态和自然融入设计方案中，结合生态建筑理念的特点和应用原则，将生态设计手法合理的应用到设计方案中，这样才能促进建筑行业的长久发展。

简介：摘要：现如今，经济得到跨越式的发展，城乡建设逐步完善，在大力倡导生态建筑理念的同时，城乡建设规划越来越重视对城乡环境的调查，在建设中加强生态建设和城乡建设一体化，以提高人民生活质量，改善人们生活环境的内在需要，也是提高城乡建设水平的关键。在实践中，由于缺乏对生态管理的正确认识，生态建筑设计在一些城镇规划中的应用并不全面，也没有特别深入。

简介：【摘要】科学技术飞速发展的今天，知识经济初见端倪，社会对人才的整体素质也提出了更高的要求，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出各学段学生要发展“核心素养”体系，即学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。自此，培养学生的“核心素养”被不断提及。那么什么是“核心素养”？作为学校的信息技术专业教师，我们将在这场教改中作哪些转变，从而实现我们的个人蜕变？

简介：摘要：奥地利经济学家哈耶克对法学的研究是建立在自由主义理念的基础之上的，其作为古典自由主义思想的继承者，一生都在捍卫“自由主义传统”，并反对集权主义、国家主义、福利国家主义等理念与思潮，而透过其思想可以看出战国时代韩非子思想中的谬误。本文通过法治、平等、自由等方面来阐述哈耶克理论视野下韩非子理论的谬误。

简介：摘要：游戏活动作为学前教育阶段的重要组成部分，就连《3-6儿童学习与发展指南》（以下统称为《指南》）都对幼儿的户外游戏时长作了明确的规定，《指南》中几乎包括了对幼儿阶段的课程内容、目标以及手段，毋庸置疑这为学前教育质量的保障提供了必要的依据和法规，也为新形势下学前教育课程的教育方法摸索和发展，起了一定的导向作用。

简介：摘要：接受美学的重点研究对象是读者，这与语文教改中的“学生为主体”的思想相契合，其相关理论也对语文课堂教学有很多的启发。本文主要从接受美学的读者主体说出发，力图寻找优化语文教学的办法。

简介：摘要：本文旨在通过对当前高中化学教学现状进行分析，探讨高中化学教学应该如何进行问题、习题教学，从而提高高中生的自主学习能力和自主思考能力，培养学生善于发现问题、提出问题、思考问题的习惯，使学生化被动学习为主动探索。传统的高中化学教学主要以课本为主，老师自己在讲台上辛苦传授，学生在课上记，很少有知识或者公式是让同学们自己推导、探索出来的，这样填鸭式的教学很不适合高中学生化学的学习，并且这样的教学方式无法达到高中化学教学想要实现的效果。本文旨在通过对课上课下的习题教学进行分析和讨论，突破传统高中化学的教学模式，弥补常规高中化学教学中的不足，为学生创设具体的问题情境，帮助学生理清思路，更好地进行高中化学的学习，使学生更加深入地掌握高中化学知识，拓展学生的化学思维，提升学生的学习能力和效率。

简介：摘要：自新课标改革以来，我国的教育领域在不断提高，同时对教师队伍的要求也越来越高。因此对于教师培养有了更多的新举措，提高他们的职业素养是改善当前小学教学 质量的必要手段。本文旨在探求教师职业培养的关键问题如培养周期长及专业培养能力、师资团队及课堂教学等进行反思与梳理，并在课程整合视野下提出相应的改进对策。

简介：【摘要】科学技术飞速发展的今天，知识经济初见端倪，社会对人才的整体素质也提出了更高的要求，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出各学段学生要发展“核心素养”体系，即学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。自此，培养学生的“核心素养”被不断提及。那么什么是“核心素养”？作为学校的信息技术专业教师，我们将在这场教改中作哪些转变，从而实现我们的个人蜕变？

简介：