简介：摘要：每次自己参加各种课堂大赛或者现在观摩各种赛课活动都让我受益匪浅，而分析这些优质课比日常的课“优质”的因素是什么，或者说它有那些特殊的品质保证了它的“优质”，确实是值得好好研究和学习的，为提高我们日常课奠定坚实的基础。

简介：一直以来我对自己的教学效果并不十分满意，追根溯源，我认为在备课这一环做得不好是一个重要的原因。当教师的我们都知道备好课是上好课的前提，是提高教学质量的保证，备课质量的高低直接关系到上课是否成功。备课的重要性对老师们来说是不言而喻的。但是到底应该怎样备课呢？我们在实际的教学工作中又是否做好了的呢？

简介：摘要“集体备课”成了许多学校校本教研的一种重要形式，是解放教师的有效途径，是学校深入推进课程改革的主要平台，是开展校本培训活动的重要载体，更是培养青年教师成长的主要机制。

简介：青年教师经常参加教学评优、公开课和研讨课。他们争强好胜，善于表现，善于接受新理念、新方法，且不少教师信息素养较高，能获得大量教学资源。然而，这些优势未必能转化为胜利。青年教师备课时心中要有学生，紧扣教学目标，安排与之相适应的教学内容和教学方法，在借鉴他人教学设计的同时，不忘突出个人教学优势，赛前保持一颗平常心，才能在比赛中获得较好成绩。

简介：甘肃庄浪县第六届课堂大赛已拉下帷幕，本届课堂大赛犹如满园春色，百花争艳，千枝竞秀。其全新的教学理念，丰富的教学方法，精湛的教学艺术，给人一种别样的享受和震撼。特别是青年教师锋芒展露，显示出了强大的发展势头，真是“后生可畏。”纵观整个语文讲赛课，既有许多闪光点，又有许多让我们值得反思的地方，第六届课堂大赛的亮点主要体现在以下五个方面：

简介：单维度备课是指教师在授课前准备的教学方案,内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。多维度备课不仅要备教材,还要备学生、备家长、备社会环境和学校环境等等;不仅关注课堂,还要关注课前和课后;不仅为了学生的发展,还要促进教师的自身发展。叶澜教授曾说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,

简介：笔者有幸参加了市2011年教育骨干听课考核，期间通过试讲和不断反思，悟出上好公开课的要点，现结合一节课简要谈谈，权当抛砖引玉．

简介：《断魂枪》一课语言简洁晓畅、主题意蕴丰厚，教学时，从学生最想知道的、最想解决的问题——“沙子龙为何不传枪术”开始，将教学重点分为三个层次：性格特征、社会意义、文化意义，引导学生由表及里、层层深入地认识“沙子龙是怎样的一个人”，进而探讨“老舍为什么写这样一个人”。反思教学的得与失，才能让课堂更精彩。

简介：随着新课程改革的不断推进,课堂教学异彩纷呈,高潮迭起,极具观赏性.教师(特别是年轻教师)课后反思自己的教学设计(备课)与课堂教学,记录自己的感受、心得、评价与修订(再备课),总结积累教学经验,在新课程全面启动的今天具有非常重要意义.这既可以为今后的教学提供有益的借鉴,有利于优化下一节、下一轮的教学,又便于及时弥补教学中的遗憾和修正失误,不断充实自己的教学,切实提高教学水平和教学质量.在不断思考、实践中,笔者认为教后反思与再备课可着重从以下三个方面进行:

简介：“专家引领、同伴互助、自我反思”。新世纪的教师，应力争成为教育改革的智者，敢于和善于迎接教育理论和实践的挑战，积极参与课程改革，在改革中不断学习、不断实践、不断反思。美国心理学家波斯纳（G．J．Posner）指出：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

简介：摘要：

简介：自从2011版新课标实施以来,许多学校非常重视课标精神,举行新课标知识竞赛,开展新课标沙龙活动,组织多门学科教研活动等。各种活动的开展目的只为了营造学习新课标良好氛围,促进教师教学能力的提升,从而带动学生的学习能力和学业成绩的提升。我们的教师很努力,也非常负责,可备课却做得不是很好,而备课的重要性各位教师都明了。所以学校要实施课改,必须重视备课工作。

简介：新课程强调“面向学生”、“全面提高学生素质”。其含义是：一强调了学生各方面素质的全面提高；二强调面向全体学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三强调促进每个学生的“个性”发展；四课程教学设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的兴趣、追求、体验、感觉、疑惑等。新的课程理念对于教师的备课具有很强的指导意义。

简介：

简介：高中化学新课程已经全面实施，它的重要任务是转变学生的学习方式，为学生构建一个自主探究、合作交流的学习平台。学习方式的转变期待教学模式的转变，教学模式的转变决定了教师在备课上要发生较大的变化。根据一年多的新课程研究与实践，对备课我有以下反思。

简介：摘要：小学语文关系着学生终身学习，从备课做起。成功地备课能够提升课堂教学效率和教学质量，帮助学生更好地学习语文知识。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的关键。每教完一篇课文就要进行深刻的反思。反思是为了以后取得更大的成就。

简介：

简介：摘要：备课与课堂实施之间有着密切的关系。备课是小学语文教学过程中的重要环节，备好磨课是上好课的前提，备课不仅仅是对课堂教学的准备，也是对教学目标达成效果的准备。要实现教学效果的提升，就要有充分的备课做前提。同时，在上课时我们要特别关注课堂生成与课堂反思，它反过来会促进备课的质量。

简介：随着素质教育改革的不断推进和深化,对教师的课堂教学提出了更高的要求。备好课是上好课的前提,是教学的第一环节,对教学效果起着举足轻重的作用。它要求我们了解学生的情况,大量翻阅资料,做出质量分析;要有导入,创新环节。

简介：