简介：中国传统法律不但可以说形成了其特有的文化,[19对中国传统法律文化更深一层的熟悉,中国的法律传统

简介：摘 要：充分利用建成的采集、感知和网省公司推广系统，引入互联网思维，开展存量各类基础数据融合。建立数据异动管控机制，将异动工作分解到各业务场景中，通过全专业的在线协同作业，实现增量数据维护和存量数据完善。以空间数据为基础，以位置为信息沟通的桥梁，叠加电网资源、电网运行等相关数据，构建“电网一张图”，实现跨部门跨专业数据共享与可视化展示，支撑营配调业务在线协同。

简介：摄影和设计在艺术表达和视觉传达上有共同点,不管是对美的追求、鉴赏还是认识和刻画,设计师和摄影师都在给人们记录传达美的形象。《摄影基础》与《设计基础》这两门课程在学习艺术专业设计的课程中最为基础。在计算机软件技术越来越发达的今天,很多计算机网络的软硬件设施都给摄影师和设计师提供了广阔的发展平台。

简介：

简介：2018年1月5日,新进中央委员会委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班在中央党校开班,习近平总书记发表重要讲话,他强调：＂全党同志必须保持革命精神、革命斗志,勇于把我们党领导人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去。＂[1]这为新时代革命精神、革命文化的传承与弘扬指明了方向。

简介：在全球化的浪潮下,多元文化音乐教育得以推进,将我国钢琴基础教学突破＂欧洲中心论＂,把中国民族钢琴作品发展到一个新的理论与实践层面,构建以民族文化、意识形态为中心的钢琴基础教学课堂,弘扬中华民族音乐作品的精髓。本文以此为理论目标,将笔者刚结题的山西省艺术科学规划科研项目《中国民族音乐元素作用于钢琴基础教学中的重要性》为理论支柱,又结合多年的教学实践经验,深刻的体会到将中国钢琴作品及早的融入到钢琴基础教学中不但有利于快速提高学生的演奏技术水平,而且能够及早的挖掘学生的音乐美感,为致力于培养优秀的钢琴演奏人才奠定了坚实的基础。

简介：摘 要：小学数学是基础教育中的一门重要课程。在整个基础教育阶段，小学数学起着其他课程无法替代的重要作用，对学生的成长和发展具有重要意义。因此，对于教育工作者来说，有必要对此形成认识，做好新时期的数学教学工作。本文首先分析了小学数学在基础教育中的重要性，然后对小学数学教育提出了自己的看法，以供参考。

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简介：摘要：本文通过综合分析，总结和归纳出财经素养教育和基础会计课程融合的有效策略。通过将基础会计知识融入财经素养课程中，使学生更好地理解和应用会计知识；采用案例分析和实际操作等教学方法，培养学生的分析和解决问题的能力；加强实践教学环节，让学生更好地将所学知识应用到实际生活中。

简介：摘要：

简介：摘要：伴随着城市化进程的持续加快、信息科技的日新月异，智慧城市建设也发展成了提高城市管理、服务专业水平的关键渠道。在国土空间基础数据平台中，基础地理数据要素作为至关重要的组成部分之一，在智慧城市建设中起着不可或缺的作用。地理实体数据要素关联关系融合推动城市虚实共生，是智慧城市建设的一项必然要求，也是地理环境工作成功实现数字化转型的重大举措。基于此，本文探讨了城市虚实共生在智慧城市建设中的重要性，并基础地理数据要素关联提出了融合推动城市虚实共生的途径，仅供参考。

简介：摘要目的比较基础医学融合型试题与非融合型试题(后文简称融合题和非融合题)在医学考试中的试题参数表现，为提高基础医学试题质量、适应以能力为导向的医学教育评价提供数据支持。方法本研究通过在某次大规模临床医学考试中应用非融合题和融合题2种不同单项选择题题型，对相同的基础医学知识点进行考核，选取15个基础医学知识点，比较分析不同题型认知层次、考核要点，采用配对样本秩和检验比较不同题型难度，采用配对样本t检验比较不同题型区分度。结果融合题认知层次为对基础医学知识点的应用，非融合题认知层次均为记忆或理解。融合题比非融合题平均每道试题的考核要点增加2.8个。融合题难度为[0.75(0.69，0.86)]，非融合题难度为[0.77(0.59，0.92)]，其差异无统计学意义(P＝0.100)。融合题区分度为(0.31±0.10)，非融合题区分度为(0.26±0.11)，其差异具有统计学意义(P＝0.015)。结论融合题题型符合岗位胜任力为导向的医学教育改革要求，顺应医学考试评价发展趋势，提高了基础医学试题质量。

简介：摘要：在党的二十大精神的指引下，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建工作与基础设施业务深度融合，以“稳增长、谋创新、促治理、防风险、强党建”为任务，以“发展动能、组织效能、盈利能力、创新发展、竞争优势”为要求，取得了明显成效。中建铁投路桥有限公司华中分公司实现了党建与业务工作深度融合、互促共进、共同发展的良好局面，为国家基础设施事业健康快速发展提供了坚实基础和强大动力。

简介：摘要：本文主要围绕学前教育专业“声乐基础”课程思政融合进行研究。首先，介绍了学前教育专业的定义和思政教育的内涵与特点。其次，阐述了将思政元素融入学前教育专业“声乐基础”课程的重要性。然后，探讨了在融合过程中存在的问题。最后，提出了提升教师思想政治素养、构建融合的教学体系、创新文化与社会实践相结合以及引入艺术名人经验与案例分析等有效途径。通过这些途径的实施，可以更好地实现学前教育专业“声乐基础”课程与思政教育的有机融合，提升教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

简介：【摘要】目的：探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法：将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组，采取常规的医学教育模式，另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组，采取在基础医学教学中加强人文素养教育，比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果：观察组学生在教学后，其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生，两组学生之间数据对比存在显著差异，表示有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在基础医学教学中加强医学生人文素养培育，可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心，提高医学生对相关知识的了解程度，值得广泛推广。

简介：摘要：“五育融合”教育，是落实中国基础教育生态重建而提出的新命题。以前，小学阶段的“五育”教育被条块分割，不再是一体化作用于内外生态中，办学目标逐渐远离育人初衷。根本原因为智育的强大教育评价观、短视化与工具化，以及教师素质参差不齐等。“五育”从分裂到融合，更加强调“五育”融合，是构建社会、学校、家庭教育生态合力的过程。

简介：融合性学习模式是根据国外教育界倡导的＂Blendedlearning＂（融合性学习）学习模式而提出的,是对可以得到的教材、技术、媒体等教学要素进行优化选择和组合,达到预期的教学目标。西医基础概论是为适应专业需求而设置的一门新课程,从教学内容、教学方法、教与学的融合三个方面介绍了融合性学习模式中医院校非医学专业在西医基础概论教学过程中的尝试和探索。

简介：摘 要：军民一体化发展不仅是对我国国防建设和经济建设历史经验的总结，而且有其深刻的经济学基础。本文从产业技术的共通性、技术外溢性、产业基础共同性、市场互补性、规模经济和范围经济、垄断与竞争、比较优势和分工理论、交易成本与资产专用性等几个方面讨论了军民一体化的经济学基础，并从这些理论基础出发提出了一些推进军民一体化发展的实现途径。

简介：摘要：

简介：摘要：高等教育中，专业课程会影响到学生的成长以及言行和思想，所以，把课程思政在专科课程教学中进行融入是十分重要的。电气工程专业中电路是一门比较重要的课程，所以，高校教师在电路的教学中需要将思政内容进行充分体现，也要求了专业课程教师积极行动，寻找思政与电路课程教学之间的结合处，对教学方式以及教学措施进行设计和改革，保证思政教学内容与电路课程能够协同共振，将学生的责任感以及使命感进行建设，提升学生的总体思想道德素质，在教学过程中能够达到双赢的最终效果。此次文章主要分析了电路课程在教学过程中与思政相结合的必要性以及作用，并提出自己的建议。