简介：<正>1.教育性。首先体现在鼓励婴幼儿积极主动地参与。根据婴幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持婴幼儿愉快的情绪,促进婴幼儿能力和个性的全面发展。其次,要考虑自制玩教具的"用途",充分发挥玩具的作用,避免为做玩具而做玩具。

简介：摘要科教兴国是我国的国家战略，然而，学生在探究科学、学习科学知识时，一个发展的颈瓶是学校实验器材不足。如何解决这个矛盾，是广大一线教师思考的重大课题。结合学生身边的物品，开展随手取材自制教具来探究物理规律，走出了一条效率高、成本低的实验教学道路，为培养学生兴趣、提高学生能力、形成良好的情感价值观起到了积极作用，是物理教师们可以借鉴的好举措。

简介：小学《科学》是一门“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。自制教具，是指师生共同参与，利用身边的废旧材料，利用简单易行的方法，自己动手研制教具、学具、标本、模型的一种富有创意的科技活动，它能体现师生的智慧和灵气，对培养学生的科学素养起着重要的促进作用。

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简介：“教具是必备的教学条件，是非常重要的教育资源，研发的自制教具再运用于实验教学中，是提高中小学科学课程实验教学的有力措施：能开全或增做实验、可替代部分精密仪器、可改进已有仪器不足之处、可降低实验成本、能激发学生学习物理的兴趣、还能推动科学课程实验的创新”[1]。开展制作和应用自制教具，也是落实新课程目标知识与技能结合、过程与方法结合、提升情感态度与价值观的有力措施，自制教具一词，有制作教具“活动”和教具“实物”两种含义：作为“活动”，自制教具属于实验创新的一部分；作为“实物”，自制教具是指教育装备中的一大种类。为方便大家理解，笔者以图示的形式就自制教具的方方面面，凭自己的实践认识解读于下......

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简介：摘要在引导幼儿利用乡土资源自制科学玩具中，应根据引导幼儿利用乡土资源自制科学玩教具的原则，认识到要如何激发幼儿的探索兴趣，如何为幼儿提供材料，如何引导幼儿动手等。所以我认为，在引导幼儿在利用乡土资源的前提下，自制科学玩教具的方法有以下几点

简介：摘要随着新课程改革的实施，信息技术与教学活动紧密结合的今天，实物教具的应用已经不被人们重视了。在小学数学方面，实物教具仍具有很强的应用价值。今天的教师们，竞相比较的是谁制作的多媒体课件更漂亮、技术更高。这个现象究竟是好还是不好？实物教具是否在今天的课堂中已经失去了价值？这是个非常有意义的问题。现以小学三年级数学下册“面积———量一量———摆一摆———铺地面”的教学为研究内容，本文将试图通过多媒体课件与实物教具的对比，以学生对相关问题的理解展开探讨。

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简介：本文介绍了《电工电子》课自动检测演示教具特点、教具制作、电路原理和九种使用方法。该教具可直观地演示多种实验效果,并可接成多种实用装置,能够满足于《电工电子》课程中自动检测部分的教学要求。

简介：摘要语文学科可谓博大精深、源远流长，对语文学科的教学方法也是因人而异，不尽相同。今天我想从教法和教具两个方面谈一下如何在语文教学中体现它的人文性、整体性和基础性。

简介：摘要地图地理学的第二语言，是学生获得地理知识的主要途径,使用地图也是学生应掌握的最基本的地理能力。地理图象印证文字内容，文字描述图象。图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程，掌握了图象知识能更好地理解教材的文字内容，教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上，边讲解边引导学生看图，做到“左图右书”，图文结合。这样，才便于学生理解、记忆，建立空间概念，收到事半功倍之效。

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简介：摘要学习压力越来越大的情况下，加上高中物理本身对于学生来说就是一门抽象难学的学科，导致高中学们从内心对于物理学习热情和兴趣越来越淡薄。因此高中的物理教学就变的更为艰难。为了增加学生们对物理学习的兴趣和提高学生们在物理学科方面的学习效率，实物教具的应用在高中物理教学中有着不可替代的必要性。同时实物教具的在高中物理教学中的应用对于国家提出的素质教育也起着极其重要的作用。

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简介：午后将醒未醒之际发现我站着的地方似乎是一片菜地，我在劳动中歇息。水车。水渠中水流声。似乎有意识地拖延了一小会儿，不让自己醒来，以便把这个地方看清。闻到它的意义，有如闻到芜荽与芹菜的味道。

简介：6月15日，俄罗斯最大石油公司俄罗斯石油公司（Rosneft）与美国埃克森美孚公司（ExxonMobil）就开发西伯利亚矿藏签署了协议。