简介：摘要历史人文是一个城市的灵魂所在，而城市化的千遍一律使得城市失去了地方色彩。本文介绍了某酒店方案在设计时结合地方人文特色，力求展现区域文化，打造具有地方特色的标志性建筑。

简介：摘要：地方文化资源融入小学美术教学中，可以让学生更好的了解当地文化的特色，并能在日常的美术学习当中，加强学生美术核心素养的培育，形成具有个性的审美品格。美术是艺术培养的“先驱”，运用地方文化资源来加强学生的艺术素养培育，结合地方文化资源来创作美术作品才能更具艺术的生命力。

简介：摘要：艺术创作来源于生活并高于生活，生活中有大量的民俗元素素材可以用于创编，这就需要创编者具有审美辨识度，能够将挖掘出地方民俗的文化特点，并且能够将其以舞蹈化的形式呈现出来。地方文化和舞蹈之间联系密切，创编地方歌舞表演的艺术作品，需结合历史文化，展开时代景象，抒发文化独特的民族风俗，体现地方的崭新面貌。本文基于工作实践，从舞蹈创作的角度谈一谈心得体会，从地方民俗文化的角度来展开和舞蹈创作的融合研究。

简介：摘 要:非遗文化产业是宿州儿女辛勤与才智的结晶,有着厚重悠长的发展历史,是人类难以多得的文化精神财产。商业广告表达方式丰富多彩,展示手法多种多样,综合性极强。将宿州的非遗文化元素运用到当代的商品广告中无疑地对二者发挥起了相互促进的影响。在当代商业广告中融入非遗文化元素可以增强消费群体民族文化归属心、自豪,从而激励国民消费群体购买欲;同时,宿州非遗文化元素亦可通过当代商品广告中所采用的现代媒体宣传技术,得以进一步推广与发挥。

简介：什么最能代表中国文化？《中国文化符号调查报告》显示，在270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项分别是：汉语汉字、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑。提起这些文化符号，就让人想起中华五千年那悠久灿烂的历史、源远流长的文明；提起这些文化符号，就让人追溯及历史交替时那改革开放的魄力、挥斥方道的豪情。

简介：摘要：对于房屋装饰实践的主要形式——家具设计而言，其设计不能仅限于基础功能的实现，还应从品质与情感、传统与现代的层面进行更多的尝试和进一步的完善。尤其是在当前异国文化元素不断渗透的当下，我国的家具设计也面临着不小的压力，现实的家具市场也急需拥有较强竞争力的家具产品，以便在瞬息万变的市场环境中赢得先机。结合了传统文化元素的现代家具设计，凭借自身突出的中国特色实现了民族文化精髓与全新形式的共存与互促，使家具设计拥有了更加丰富的表现形式和更加突出的竞争优势，为家具行业的有序发展提供了支持。总体来看，传统文化元素必须遵循一定的设计原则，并以此为基础展开深入的实践创新。

简介：摘要：本文探讨了地方文化元素在基层舞蹈创作中的运用与表现，分为三个部分。首先，讨论了地方文化与舞蹈创作的紧密关系，强调地方语言、传统服饰和民间故事在舞蹈中的重要性。接着，分析了舞蹈动作、舞台设计、灯光与色彩如何展现地方特色，增强作品的表现力与观赏性。本文旨在为基层舞蹈创作提供理论支持和实践指导。

简介：地方文化是高校特色大学文化建设的重要素材，是传承与创新文化的重要资源．挖掘地方文化资源，从中汲取营养，培养大学生文化自觉和文化自信，构建独具特色的大学文化．大学文化反哺地方文化，引领地方文化发展，提高服务地方的能力，提升地方高校在地方经济建设中的贡献度．

简介：陕西地方戏曲文化历史悠久，元素丰富，将服装、道具、脸谱、舞台等统戏曲文化元素应用于特色街镇建设，又突出戏曲的教化功能，既为小城镇建设提供文化视角，又可为戏曲发展进行有益探索。

简介：摘要：在园林项目施工管理中需从价值工程、文化价值的层面入手，分析地方文化元素融入园林绿化施工管理中的战略意义，探究多种绿植搭配、植物群落配置及景观设计要点，减少绿化设计及施工管理中可能出现的各种问题。在本次研究中从施工管理指导、施工管理设计、施工管理规范等方面，阐述融入地方文化元素的价值所在、战略意义，为后期相关研究提供参考价值。

简介：凤凰文库出版工程，“向全国征集京剧现代戏剧本”

简介：

简介：摘 要：旅游英语教学可从接机、入住、就餐、观光等方面融入威海地方文化，在教学过程中让学生掌握相关物名、人名等专有名词表述、场景的实用表达、颇具特色的威海故事等，并通过增加威海相关知识的通识课程、英文教材，开办旅游接待实训、威海系列文化的英文比赛等活动深化对威海文化的理解，服务地方发展。

简介：摘要：西安，作为中国历史文化名城，拥有丰富的文化遗产和独特的地方特色。本文旨在探讨如何将西安的地方文化元素融入小学美术课程中，以促进学生对本土文化的理解和认同。通过课程设计和实践，本文分析了文化元素的选择、教学方法的创新以及学生反馈的重要性。研究结果表明，通过美术教育，可以有效提升学生对西安地方文化的认识，增强文化自信。

简介：摘要:地方文化资源具有鲜明的地域性，是一种常见的艺术形式。作为地方资源之一，也是一种具有现代教育发展潜力的教育资源。充分利用地方文化资源，开发地方教学资源，有利于增强学生的爱国主义意识，完善教育课程体系，培养个体人才。建立乡土文化课程，需要从课程设计、表达形式运用、课程设计与学校生活相结合等方面加以探讨，丰富学校课程和生态旅游实践。

简介：我国是地方病多发国家，本文旨在讨论地方病与微量元素及宏量元素钙之间的关系。

简介：绿萝吐翠,吊兰喷青;栀子花开,鹅掌醉红。在四季有绿、四季有花的教室里学习,是不是一件很惬意的事?如果给这些花卉盆景融入文化元素,赋予一种精神,是不是更能振奋师生的斗志?求学梦想树教室前方一角,摆放着一盆长势茂盛的栀子花,四季常青,清翠欲滴;看着养眼,嗅着醉人;老师高兴,学生欣喜。2014年秋季,我接手七年级一个新班。开学

简介：中国不仅是世界上拥有花卉种类最为丰富的国度之一，亦为世界花卉栽培的发源地，中国人驯化、培育、利用花卉的历史极其悠久。在漫长的历史发展过程中，由于花卉与中国人生活的关系日益密切，花卉不断地被注入人的思想和情感，不断地被融进文化与生活的内容，从而形成了一种与花卉相关的文化现象和以花卉为中心的文化体系，这就是中国花文化。

简介：摘要：汕尾渔歌是我国广东汕尾地区渔民在日常生活和日常劳动中经常唱诵的民歌，是我国重要的非物质文化遗产，更是广东汕尾地区音乐文化和地方传统文化的展示。随着社会发展和时代进步，地方民族音乐在传承和发展过程中受到了严峻挑战。十九大以来，“文化强国”的概念不断深化，音乐教育作为文化艺术教育的重要形式，其中加入地方音乐元素将会让地方民族音乐和地方民族文化有效进行传承。文章就地方音乐元素彰显之下的汕尾渔歌教学原则作为切入，结合教学实例提出了小学音乐汕尾渔歌的教学策略。

简介：摘要行为方式是落实价值观所应有的态度和所需要做事方式，是企业希望员工接受的（有时是强制员工接受的）行为规范。