简介：面对第五次＂信访洪峰＂所带来的中国信访制度新困境,＂取消论＂、＂强化论＂、＂整合论＂等解决方案应运而生。然而,这些方案或忽视了当前中国信访实情而幻想健全的＂法治＂能一招奏效,或迷信于构建＂大信访格局＂的强化扩权思路而僭越了现有政府的职权,或崇尚制度的创新却对信访根本问题置若罔闻。究中国信访制度的本质,其政治意义超越了法律意义：信访并非法律意义上的基本权利,但却因政治因素而成为了当今中国的纠纷解决机制中举足轻重的权利救济途径。中国信访制度既应定位为＂宪政体制下的辅助政制＂,则其变革思路在于：明确并回归其辅助政制的本位——完善政治表达功能、逐渐削减并最终取消权利救济功能,从而巩固核心政制在国家宪政体系中应有的地位。

简介：文凭贬值、功利盛行、“学无以致其用”。商学院正遭遇前所未有的质疑。面对挑战，教育模式变革成为商学院的唯一选择。

简介：继续盘问措施在执法实践中一度被基层民警当做办理治安案件或者刑事案件的必经程序。然而，自《公安机关适用继续盘问规定》颁布以来，继续盘问制度被虚置化。究其原因，是基层民警不愿使用、不便适用和不敢适用。为发挥继续盘问措施在打击违法犯罪方面的功效，应解决扩大继续盘问措施的适用主体、合理设定继续盘问的时间、科学设置继续盘问措施的实施程序、完善被盘问对象的救济途径等问题。

简介：    摘要：随着经济的快速发展，建筑学专业中一门重要的专业基础课，主要涉及建筑设计的思路与过程、建筑物的构成与细部构造以及它们与其他专业，尤其是结构专业之间的关联关系。该课程的内容涉及面甚广，知识点较为零散，常常使学生感到枯燥乏味。

简介：摘要：建筑学是一门应用技术型课程，是工业与民用建筑专业的主干课程，是高职院校建筑工程专业中的重点内容。为从根本上提高房屋建筑教学质量，应从高职院校学生自身特点出发，对房屋建筑课程进行有针对性的改革，以提高学生自主学习能力及主观能动性，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着经济的快速发展，建筑学专业中一门重要的专业基础课，主要涉及建筑设计的思路与过程、建筑物的构成与细部构造以及它们与其他专业，尤其是结构专业之间的关联关系。该课程的内容涉及面甚广，知识点较为零散，常常使学生感到枯燥乏味。

简介：摘要：建筑学是一门应用技术型课程，是工业与民用建筑专业的主干课程，是高职院校建筑工程专业中的重点内容。为从根本上提高房屋建筑教学质量，应从高职院校学生自身特点出发，对房屋建筑课程进行有针对性的改革，以提高学生自主学习能力及主观能动性，促进学生全面发展。采用科学方法对其进行治理与解决，对教学目标科学安排、合理制定教学策略，以此为培养社会主义优秀人才奠定基础，从而实现高职院校可持续发展。

简介：摘要：随着数字时代的快速发展，建筑教育面临新挑战和新机遇。重视培养建筑人才，回归建筑教育本身，聚焦于建筑空间、氛围营造的融合创新。本文主要对建筑学的产业困境与教育变革进行论述，详情如下。

简介：摘要：随着数字时代的快速发展，建筑教育面临新挑战和新机遇。重视培养建筑人才，回归建筑教育本身，聚焦于建筑空间、氛围营造的融合创新。本文主要对建筑学的产业困境与教育变革进行论述，详情如下。

简介：摘要：当前我国城乡建设已进入高质量发展新时代，双碳、绿色、乡村振兴等国家重大战略的实施，一方面需要高素质的职业建筑师，另一方面需要一支具备创新能力的建筑理论研究与技术研发队伍。为此，本文对建筑学的产业困境与教育变革进行简要分析。

简介：摘要：建筑学是建筑设计与建筑相结合的学科，在建筑学教学实践过程中，教师专业定位与关注点存在差异。为达到预期教学成绩，应努力使课程教学适应院校学生认知规律，除应用必要课堂教学及现代化的教学方法外，应对实践环节给予重视，以取得良好的教学效果。在建筑学课程教学中，培养学生实践能力，提高其职业素质，增强学生兴趣，对学生来说非常关键，是实现院校教学宗旨的主要路径，是推动院校实现可持续发展的前提，为我国教育事业高效运行提供保障，从而促进学生全面成长，以为建筑行业实现可持续运行奠定坚实基础。

简介：摘要：随着经济的发展，建筑行业规模的扩大，传统的建筑学教学模式难以满足社会发展的需求，同时建筑学教学模式还存在一定缺陷，影响工程教学质量和教学成果。基于此，本文首先简要分析了建筑学产业中教学存在的不足，随后教育变革策略，供相关人士交流参考。

简介：高等学校德育面临许多困境,高校应该德育变革的新思路,提出与之相适应的德育教学的新方法,如道德活动教育法、道德情境教育法、道德问题解决法与网络交流法.

简介：摘要：目前，我们的城市和农村已经步入了高质量发展的新时期，随着双碳、绿色和乡村振兴等国家的重大战略，我们不仅要有高水平的专业建筑师，还要有一批具有自主知识产权的建筑基础理论和技术开发团队。基于此，文章就建筑专业面临的行业难题及教学改革作一浅析。

简介：教学变革的艰难与迟滞必然会导致课程改革流于形式或遭到失败。只有教师的教学习性得到改造并发生真正改变，才可能引发持续地具有实质意义的教学变革。教学习性具有稳定守成的基本特征，这就使得日常教学实践自然倾向于稳定守成；受到学校管理制度规约的教师并没有获得新的也是改造其教学习性所必须的教学生活经验，学校管理制度所实际强化的乃是使教师延续其教学习性；课程改革中教师接受的培训生活依然是“日常教学生活”的直接延伸，实际结果是强化而不是改造教师固有的教学习性。真正的教学变革因此就难以启动与延续。在课程改革处于强势地位的现实下，我们首先应从反思和改变课程改革本身的思维方式和具体策略着手，启动并释放教学变革的活力。

简介：作为二战后建立起来的最重要的国际金融组织,IMF在维护国际金融稳定方面发挥了重要作用。文章介绍了IMF治理机制的基本框架及演变,分析了其治理结构中存在的问题,如决策权更多地被欧美发达国家所主导,危机处理能力不足等,指出IMF应顺应国际经济金融格局的变化,不断完善机构自身治理,更好地反映发展中国家的权益,提升维护国际金融稳定的能力。

简介：学校教育变革过程中，教师的参与至关重要。然而，现实情况是“参与’面临遭到教师抗拒的困境。究其原因，主要是参与本身的复杂性，以及参与与教师的个性心理和职业特点相对立。据此，要想突破这一困境，笔者认为可以通过尝试以下几条路径，即形成参与的共同信念、实行参与式领导和采用适宜的参与方式。

简介：摘要：本文深入探讨了数字货币在现代金融市场中的兴起及其对金融体系产生的深远影响，同时分析了带来的监管挑战。数字货币作为一种新兴的金融工具，正逐步改变着传统金融市场的运作模式。文章概述了数字货币的基本定义和分类，随后详细分析了其对支付体系、金融市场结构以及货币政策的影响。指出了数字货币在监管方面面临的挑战，包括法律地位不明确、反洗钱和反恐怖融资难度增加以及跨境监管协调的困难，为相关监管部门提供了有益的参考。

简介：新课程改革无疑为中学课堂教学评价变革提供了一片广阔的天地，崭新的评价理念正在积极地推动着评价的实施。为了实现评价理念与时代的融合，我们必须推进评价的发展性功能转向，对评价中的“人”给予重新审视，并在评价的思维上做到多元化。

简介：职业教育心理学发展的问题与职业教育改革和发展实践的要求,(七)注重应用的研究取向职业教育改革发展、现代化建设的重大现实和理论问题是职业教育心理学研究的主攻方向,职业教育心理学的发展