简介：摘要：南京市兴宁幼儿园申报的课题《教育戏剧融入幼儿园早期阅读活动的实践研究》，经专家评审和南京市教育科学规划领导小组批准，自2018年立项以来，以成功进行过开题论证会、中期汇报、区、片对外展示活动。随着课题研究的不断深入，我们不仅局限于日常的早期阅读活动，更以原本节日阅读节、戏剧节为依托开展一系列的深入研究，本文将以原本节日阅读节为切入口，阐述我园的课题研究实施过程。

简介：

简介：摘要：如何开展幼儿园节日主题活动，内容和形式的规划是非常重要的。中国的传统节日非常的多，传统的形式也多种多样，对于幼儿园节日主题教育活动主要的目的是从娃娃抓起，学习了解中国的传统节日，培养幼儿对传统文化的喜爱，树立幼儿的爱国情怀。

简介：摘要：在国家强调重点弘扬优秀民族文化、建立整体自信心的战略方针全面提出之后，传统节日作为优秀的民族文化载体，所呈现的弘扬地位和推广价值日渐突出。并给教育领域提出了全新的要求，需加强对节日文化的全面搜集，并合理地构建特色化的课程体系，以实现个体民族文化意识的启蒙。下面，主要就在幼儿教育领域如何实现传统节日到课程的有效生成展开合理探索。

简介：摘要：现阶段，在幼儿园之中有着极多的活动形式，特别是以节日为主题所展开的活动，十分丰富。我国有着很多的传统节日，在众多传统节日汇总，幼儿教师可以找寻极多的教育契机。因此幼儿教师需要科学、合理的对活动内容展开规划，体现出传统节日的特征，吸引幼儿参加到传统节日教育实践活动之中，组织以传统节日为主题的活动。基于此，本篇文章主要通过幼儿园开展传统节日教育活动，展开具体的分析与探究，并为其提供具有针对性的对策，旨在提升幼儿教育的整体水平。

简介：摘要：中国的传统节日来源于人们日常生活中的人情往来和风俗民情。每个节日背后都蕴含着其独特的古老来源和深刻意义，反映着人们的生活习性和精神追求，已成为中华民族精神和物质文化不可缺少的元素。学前教育是终身教育的开端，在学前教育阶段对幼儿进行传统节日教育是增强幼儿国家责任心，深化幼儿民族使命感的根本保障，是弘扬和继承中华优秀传统文化的重要途径。

简介：摘要：文章对德育在幼儿园传统节日活动中的渗透进行了研究，通过对传统节日文化内涵的选择、传统节日中渗透德育内容的阶段性与多样性等的探讨，使幼儿教师认识到在幼儿时期进行传统节日文化传承与发展的价值。

简介：【摘要】：优秀的中华传统节日文化蕴涵着丰富的教育内容。在学前教育教学活动中，教师实施传统节日文化融入幼儿园课程，会对幼儿身心健康发展形成积极性的影响。在明确传统节日文化融入幼儿园课程实施意义的基础上，从环境和活动两方面指出传统节日文化融入幼儿园课程实施的途径，进而尝试性探索传统节日文化融入幼儿园课程的实施策略，助力学前教育教学活动发展幼儿健康身心，推动学前教育课程的完善，提升教师教育指导力。

简介：【摘要】开展幼儿美育教育有利于幼儿的健康成长。节日课程是开展美育教育的重要途径，日常课程与当地民间文化相结合，对儿童进行美育教育，可以不断提高儿童的审美能力。美育视野下幼儿园节日课程的开发，可以有效地将传统节日文化转化为儿童的节日课程，使节日成为儿童感受美、欣赏美、体验美、创造美的宝贵机会。基于此，也可以引导儿童积极参与，给予儿童有效的激励和引导，培养儿童的交往与合作能力，为儿童美育发展和节日课程开发提供参考。

简介：【摘要】由于3-6岁的儿童认知还不够成熟，但这个时期的幼儿模仿以及学习能力极强，所以一个人的品德教育应该从幼儿园抓起。在幼儿园阶段对幼儿进行品德教育，可以促进幼儿良好社会性品质的形成；传统文化是一个名族的根基之一，对幼儿进行传统文化的教育，是促进他们良好品德的一个重要的方式之一，传统节日的价值就通过这种方式体现出来。本文结合自己的工作经验，谈谈基于传统节日教育在幼儿园德育中的应用。

简介：摘要：中国传统节日的举行能够有效的宣传祖国文化。为了能够进一步加深国人对传统文化的印象，让公民能够凝聚名族之情，对于中华文化能够持续继承，传统文化的教育必不可少。因此，在幼儿园课程中的培养应该更加注重培养学生的爱国情怀，合理的整合幼儿园的课程资源，发挥其在传统中国节日的重大作用。

简介：【摘 要】泱泱中华历史悠久，民族文化博大精深，深远留长，优秀的民族文化更是中华民族的宝贵财富，中华民族传统节日则是优秀民族文化的具体体现，我国的传统节日有很多，比如说端午节、中秋节、重阳节等等，弘扬中华民族传统节日文化，起到了提升人民文化素养，陶冶人民情操的作用，为了使其更好的传承与发展下去，将传统节日的文化融入教育事业成为了教育工作者十分重要的工作，本文将会结合传统节日走进幼儿园的教育活动进行具体的实践与研究。

简介：摘要：教育改革逐渐深入，在当前幼儿园家园共育教育模式中，为了使每个幼儿能够了解我国丰富的优秀传统文化，教师要在家园共育教育模式中加强和家长之间的联系，共同的对幼儿讲解传统节日的含义以及背后所蕴含的历史文化，不仅有助于提高幼儿的文化水平，还使得中华优秀传统文化在当前时代下得以良好的传承，因此在幼儿园家园共育教育模式中对幼儿进行传统节日的教学非常重要。

简介：摘要：传统节日作为中华民族优秀文明的凝结表现，其中蕴含的传统美德和文化底蕴值得每一代人进行深入的学习和实践。然而受生活时代的局限性，大多数年轻家长对我国传统节日的认识已经逐渐流于表面。而幼儿园作为注重对幼儿的思想进行启蒙、对幼儿的习惯进行培养的阶段，对于传统节日的教育占比不足，让幼儿对传统节日的理解不够深入。因此，开展传统节日亲子活动，成为了幼儿园幼儿培养教育中的重要一环。

简介：摘要：好的教育能让幼儿从小就领略文化的魅力。为让传统文化遍布园所每个角落，幼儿园围绕传统节日、传统游戏、文化推广三个方面，将传统文化教育渗透于幼儿一日生活，努力培养幼儿成为崇尚传统美德、颂扬传统文化的一代新人。

简介：【摘要】中华民族的优秀传统文化是不可或缺的优秀文化，我们应该继承与发扬。在幼儿园阶段，应该合理的运用以及加强传统文化的内容，从小就培养孩子对中国传统文化的热爱。那么教师在进行教育工作的时候，如何科学合理的将中国传统文化加入到幼儿园的课程当中，这是教育工作者应该思考的一个问题。将中国优秀的传统文化去其槽粕，取其精华，有效的与幼儿园教学相融合，达到文化与课程相结合的教学目的。

简介：

简介：[摘要]传统节日文化是人们长期以来所创造的宝贵精神财富，它承载着华夏文明悠久的历史，蕴涵着丰富的文化与德育教育资源如感恩先辈、孝敬父母、和睦亲情、关爱他人、敬畏生命、憧憬美好等，这些都是适合幼儿感知道德情感的启蒙，而每年周而复始的传统节日对幼儿来说真切、实在，合乎他们认知特点。在幼儿园实施传统节日文化教育，有助于启蒙幼儿了解传统文化，形成道德规范的雏形，萌发健康情感，从而促进其养成良好的道德品质。

简介：【摘要】：随着对中华传统节日文化研究的发展，传统节日文化在幼儿园课程中的渗透备受关注。在明确传统节日文化在幼儿园课程中渗透可行性的基础上，指出传统节日文化在幼儿园课程中的渗透现状，进而尝试性地探索传统节日文化在幼儿园课程中的渗透策略，旨在幼儿园课程活动中渗透传统节日文化元素，助力幼儿身心健康全面性的发展，推动学前课程活动的完善。

简介：摘要：本文对幼儿园传统节日文化教育中的德育进行深入的探讨，阐述了德育的概念界定，论述了传统节日文化对幼儿的积极影响，提出促进幼儿园传统节日文化教育中的德育的对策，为幼儿园进行传统节日文化教育中的德育提供了借鉴。