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7 个结果
  • 简介:摘要:结合中职思政课的教学的实践经验,在思政课教学中合理运用名人名言的方法及应注意的问题,说明了在课堂教学中运用名人名言,是提高思政课课堂教学效果的一条有效途径,同时对培养中职学生思维能力和提升学生的思想品位和精神境界也都将起着积极的作用。

  • 标签: 名人名言 思政课 运用 教学
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  • 简介:摘要:班主任工作内容繁琐而冗杂,涉及到安全、学习和生活的方方面面。要做好班主任工作要事无巨细的考虑,花费很大心血经营,班主任必先学为人师,而后行为示范,才能达到教书育人的目的。作为班主任要言传以正其身、身教以正其心、有担当以诚其意,争做孩子们的良师益友,培养学生的良好思想和行为习惯,既能获得学生的友情和尊重,又能获得事业的成功。

  • 标签: 小学班主任 班级管理 言传身教
  • 简介:摘要:在语文高考试卷阅读量大增、答题时间愈发紧张的高考作文真实情境中,名言这一条捷径,直指主题,“他山之石,可以攻玉”;同样,在限时限量、紧张快速的高考阅卷环境中,合宜主旨的名言犹如黑夜之明珠,使阅卷人眼前一亮,易生惜才之意。

  • 标签: 高考作文 名言 点睛之用
  • 简介:摘 要:自《红色传奇》系列活动进校园后,赢得了广大师生的追捧,尤其是集中观看了红色系列片后,广大教师和学生的精神境界得到了提升。在此次活动中,学生们学习了老一辈无产阶级革命家身上的不怕苦、不怕累,敢于与敌人斗争的勇敢精神,也学会新时代背景下如何发扬和传承老一辈革命家的优良传统。在教学实践活动中,教师要树立正确的人生观、世界观和价值观,为祖国未来的发展输送一大批新生力量。笔者结合自身参与活动的实际情况,作为一名基层的人民教师,如何在平凡的工作岗位上传承老一辈革命先烈的精神,希望可以给广大同仁以参考和借鉴。

  • 标签: 《红色传奇》 人民教师 精神 传承
  • 简介:【摘要】 中山市是一座名人辈出的城市,这些名人身上发生的故事,蕴含着丰富的育人元素。把 这些名人故事融入到思政课 教学中,以故事创设情境、以情境创设问题引导学生讨论,通过讨论生成新知、升华情感,培育学生的核心素养 。这是笔者半年来在八年级上册《道德与法治》课堂教学中努力进行的一项实践探索。

  • 标签: 故事 情境教学 核心素养
  • 简介:摘要:本项目紧跟党的十七届六中全会明确提出的加强公益性文化事业发展的要求,以常州名人钱谷融为研究对象,以其在文学研究领域的贡献为中心,通过查找文献资料、实地考察等方法,深度挖掘常州的文化资源,分析名人展馆的发展现状及存在的问题,提出相应的改善措施,进而建立特色主题展览馆的新思路。

  • 标签: 文化资源 钱谷融 特色主题展览馆