简介：摘要：发疯文学是一种通过夸张的方式来回击社会不合理之处的表达方式。它能够吸引更多人的关注，引发共鸣，促进问题的解决。发疯文学的使用既有独立思考，也有受社会影响，是在回应社会的压力和不平。面对不完美的情形，个体有情绪反应是自然的，合理的。

简介：<正>压力无处不在,激烈的竞争,高节奏的生活,残酷的淘汰,我们背负着压力前行,生活在焦虑与矛盾中穿行。人无远虑,必有近忧,有压力才有动力,失去压力或被压力压垮都是人生的悲剧。既然压力不可避免,那么我们就面对,我认识几个"战友",他们一个个被压力逼得是火烧火燎,脾气暴躁。时常熊猫眼泛起,小干皮、大脓包满脸飞,这是从压力那得到的最"窝心"的礼物。不过不愧是战压高手,他们承受压力的能力是非凡的。大家各有各的绝招,施展起来应对随时发疯的情绪。

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简介：在幼儿园学习和生活中，幼儿总会产生各种各样的情绪。但由于幼儿对个人情绪宣泄的认识水平和评价水平都不高．因而他们往往不能适当地宣泄情绪，从而危害自身的理健康．甚至影响他人的生活及集体规范。因此，教师有必要积极地引导幼儿学会宣泄情绪。

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简介：凯是一个25个月大的混血儿。一次，他来到积木区玩，妈妈紧随其后。两人将积木一块挨一块地摆好，搭起了一个简易的“小床”，看凯也能独自摆放了，妈妈退到了后面，悠闲地看着。一旁的承看了一会儿后，爬上了凯的“小床”。起初凯只是停止拼搭，无奈地看着承，而后用小手指指爬上自己“小床”的承，似乎是对他的行为表示不满。只见趴在床上的承抱起一块积木往后退，眼看自己的“小床”破损了，凯不高兴了，哭了起来。

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简介：在学习英语词汇时,教师可以借助一些夸张的手法,呈现英语单词,让学生留下深刻的印象,并利用夸大的语言、声调、表情、神态等,帮助学生记忆、理解单词,从而提升学生英语单词的学习效果。

简介：夸张作为英语语言里常用的一种修辞手法,在增强语言效果、突出事物本质、引起读者共鸣等方面起着非常重要的作用,巧妙使用夸张修辞手法能更好地帮助说话人在语言运用中实现传情达意的目的。

简介：摘要：肢体语言在戏剧表演中极其重要，其承担着角色行为和观众理解的中介作用。本文在在分析儿童剧表演中肢体表现手法的特点基础上，阐述了肢体语言对舞台呈现的直接作用，并给出相关训练方法。希望为儿童剧表演提供了一定的思考和借鉴，能够让儿童剧演员更好的塑造角色。

简介：夸张是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的艺术表现手法。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是夸张，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是夸张，“白发三千丈，缘愁似个长”也是夸张。

简介：从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竞是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。

简介：摘要小学阶段的英语教学要体现以学生为主体的教学思想，要从小学生身心健康的角度进行考虑，在课程教学过程中积极应用多种教学方法，充分发挥小学生的课堂积极性和主动参与性，实现小学英语教学工作的顺利完成。本课程设计根据小学生自身特点，结合课程内容以及教学实际，在英语课程中应用夸张的教学方法实现教学目的，创造性的展开教学活动，激发小学生对英语的兴趣，有效实现课程教学目标，让学生爱上英语，融入到英语课程教学情境中来。

简介：摘要： 对于动画创作过程而言，动画角色的形象塑造是关键环节，为了有效提升性格、形象等元素塑造的鲜明效果，就要利用不同的艺术加工和处理方法，其中，夸张表现手法比较常见，能在优化艺术性的同时创造新的视觉审美。本文分析了动画角色造型中应用夸张表现手法的作用，并且对具体的应用方式予以讨论，仅供参考。

简介：摘要 :小学阶段的英语教学要体现以学生为主体的教学思想，要从小学生身心健康的角度进行考虑，在课程教学过程中 积极应用多种教学方法，这样才能让小学生尽可能地参与到课堂上来，为小学英语教学工作的推进起到很好的作用。本课程设计根据小学生自身特点，结合课程内容以及教学实际，在英语课程中应用夸张的教学方法实现教学目的，老师创新的思维开展一些教学活动，以此来吸引小学生的学习兴趣，有效实现课程教学目标，让学生爱上英语，融入到英语课程教学情境中来。

简介：情绪宣泄作为一种重要的心理现象，不但是大学生释放心理能量、实现心理平衡的重要方式，同时也有助于高校管理工作者听取学生意见，及时把握学生思想动态。探讨大学生通过网络宣泄情绪的主要原因与方式，可为大学生上网行为的管理、引导及高校网络文化建设提供可行性、建设性依据。

简介：摘要小学英语教学不仅是提高学生对于英语知识的理解与运用的能力，更是促进学生综合能力提高的重要能力。在进行英语教学的过程中，教师要重视学生的年龄特点，全面的掌握学生的能力水平，根据学生之间的差异性充分的进行教学设计，采用符合小学生心理特点的教学方法来提高学生的学习能力。夸张手法在英语课堂中的运用能够明显的提高学生的学习兴趣，并且使学生的学习水平有了非常明显的提高。

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