简介:摘要目的运用生物信息学方法挖掘农药慢性暴露诱导的差异表达基因(DEGs)及其富集的信号通路,探索其潜在致病机制和关键基因。方法于2021年7月,从基因表达综合数据库(GEO)中下载与农药毒效应相关的高通量基因表达谱数据,样本来源为长期接触农药的美洲男性农场工人和其他行业工人,获取DEGs;利用R软件clusterProfiler包对所选择的DEGs进行GO、KEGG及基因集富集分析(GSEA);采用STRING、Cytoscape等工具对其进行蛋白质相互作用网络的构建及可视化分析;借助MCODE及Cytohubba等分析得到基因功能模块,从而筛选出核心基因。结果共筛选出GSE30335数据集的DEGs 189个,其中上调基因101个,下调基因88个。GO、KEGG及GSEA结果显示,DEGs主要富集于神经元投射发育调控、运动调节、核糖体蛋白合成等生物学功能及以帕金森病为代表的复杂神经系统疾病相关的通路上。综合筛选发现,KLF1为农药暴露的核心基因,其差异表达倍数为0.456(t=-3.82,P=0.021)。结论长期农药暴露可造成接触人群多个基因的差异表达,可能通过下调KLF1并经由其介导的一系列生物学途径参与神经系统的病理学改变。
简介:摘要:信息时代的到来,一方面提高了人们的生活质量,另一方面也促进了传媒业的发展越来越快,既能有效结合信息技术,又能引起大众的共鸣。然而,信息时代的到来不可避免地使媒体之间的竞争更加激烈。各媒体只有先播新闻,保证新闻资源的真实性,才能先获得大众的关注,赚取曝光,从而提升自身的市场价值和市场竞争力。在新闻报道过程中,不仅要“快”,还要“保真”。因此,在当前,当人们的个性化需求越来越广泛时,新闻编辑应该不断提高自己的能力,以适应现代发展的需要。在确定新闻资源的同时,还要保证新闻的时效性和真实性。新闻编辑也要做好新闻挖掘,进行相应的“现代化”加工,以保证信息的原创性,吸引大众,引起共鸣。
简介:摘要:中国文化博大精深,中国的诗词著作也是在中国文化中有着极其重要的地位。从幼儿开始就已经开始背诵唐诗三百首了,诗词给了人们无线的美感意境。古诗词文化丰富是学生学习的文学长河。新时代教育要求学生全面发展,不仅发展学生的智力、德行、体能、还要发展学生的美育,对美育的关注也就越来越大了。小学语文教学是学习语言文字的重要起点,因此在小学古诗词中发展学生的美育功能是非常重要的。小学语文是不仅仅是学生的一门知识学科,学习其他科目也是要以语文为基础的,因此学好语文是非常关键的。中国古诗文化源远流长,他有着自身独特的韵味和意境,读起来不仅朗朗上口,还便于记忆。因此教师在进行教学的时候要让学生充分理解古诗中的情感和意境,发掘古诗词中的美育功能。
简介:摘要:幼儿园时期是培养幼儿各方面能力的关键期,幼儿园所设计的五大领域课程都具有全面发展幼儿各方面的特点。《幼儿园教育纲要》里说过“把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务”。而要实现发展幼儿创造力的教育任务主要通过艺术领域的课程,其中艺术领域的美术就是发展幼儿创造力的最直接的活动。在美术活动中,教师会引导幼儿通过想象,想象是创造力发展的前提要素,想象后教师会引导幼儿进行创造,设计的活动环节也是仅仅围绕“发掘想象力”而设计的。从活动前的引导环节来激发幼儿的想象力,到活动过程中来促进幼儿想象力的发展,最后到活动结束教师小结来提高幼儿的创造力。那如何设计活动环节才能发掘幼儿的创造能力呢?