简介:摘要在高中时期的语文教学中,培养学生的人文素养是关键,同时也是素质教育发展的必然要求。这不仅对高中语文教育指明了方向,也为高中学生的语文学习提出了要求。在新课程标准提出的背景下,教师应在传授学生丰富的语文知识的同时,重视培养学生的人文素养,推动与促进学生身心健康的发展,奠定学生今后发展的坚实基础。
简介:摘要在高中语文教学中对情感教育进行有效的实施,不仅会加深学生对语文教学内容思想与情感的理解,也会引发学生自身的情感共鸣,对语文学习产生兴趣,培养提高对语文教学主动学习的积极性。同时,情感教育的有效实施,还能够保障学生理性与感性情感的协调发展,树立学生正确的人生观与价值观,培养学生优秀的品格与高尚的道德品质。
简介:摘要初中语文作为初中的基础学科,是开展德育教育的核心载体,也是开展德育教育的良好平台。作为初中语文教师要在重视教授教学内容的同时,注重德育教育,进行德育教育研究和实践,争取德育与语文教学同步快速发展,让语文教学绽放德育的花朵。
简介:摘要由于前期计划生育的有效实行,适龄入学儿童自然减少,加之进城务工人员子女进城随读;人们对优质教育的需求日益强烈,一部分农村地区学生转到条件相对较好的城区小学就读,使得农村小学的生源出现了自然萎缩,逼出了“小班额”学校。小班额已成为农村教育的一个普遍现象,这是农村小学办学的严峻挑战,也是机遇,我们应主动转变教育观念,调整教学方法和方式,使小班额教学班级的教学质量有明显的提高,我认为主要从以下几点做起。