简介：名师导航——重点难点精析1.hoveto的用法haveto后加动词的原形,表示“不得不”“必须”。它有各种形式,可用于各种时态,其变化方式与实义动词have相同。例:-WhereisTony?-Hecan’tgowithustoday.Hehastostayathome.-Why?-I’mnotsure.Ithinkhemayhavetohelphisfatherinthegarden.-Oh,we’llaskBobinstead.

简介：英语课堂教学应遵循以学生为中心的教学思路开展教学活动，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，培养学生的自主学习能力。提高英语课堂教学的有效性，从而提高学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。

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简介：围绕新课程理念，在英语课堂中，如何以“情”提升英语课堂的有效性？可以通过以“趣”点击“始发点”，激发学生参与热情；以“疑”抓住“悬念点”，唤起自主探究的激情；以“境”抓住“着力点”．激发学生的真情。

简介：摘要：小学阶段是人一生当中的黄金时期，因此在这一时期，学校的教学是非常重要的，而英语作为一门其他国家的语言，就更需要教师去优化英语课堂，以此来达到提高成绩的目的。教师要全面发展学生的英语核心素养，要多关注学生心理变化，这样才能提高学生英语的思维能力。而在英语课堂上，教师应该去鼓励学生和教师互动，来激发学习英语的兴趣。

简介：摘要：由于现代社会生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。我们在中小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。特别要抓住主阵地——优化英语课堂，渗透美学教育。在英语教学中, 教师是美的传播者，学生是美的实践者。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。

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简介：奥林匹克圣火在希腊的奥林匹亚点燃．并藉由火炬和矿灯带到开幕式上，点燃主火炬塔。

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简介：我是自然界中很普通的一种昆虫，没错，我就是昆虫纲、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗称蟑螂。因为我生命顽强，人们就给我起了个“雅号”——小强。你们可别看我个头儿小，我可是有一个伟大的理想——环游世界。

简介：英语课堂互动是学好英语的关键之一，但由于多种因素，课堂互动难以实现。该文从学生、教师、教学过程等方面分析原因，提出对策，通过教学实践证明课堂互动可行并有效。

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简介：课堂提问一直是英语教学的重要组成部分,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力,使学生成为课堂的主体.然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视,本文就存在的五个问题,根据衡量提问有效性的标准分别论述了所应采取的解决办法,使课堂提问真正成为开发学生思维,提高学生创新能力的主渠道.

简介：回顾从教二十年的经历以及在听课调研中的发现,在英语教学中学生的主导地位体现得不够,老师讲得多,学生练得少,让学生展示、参与和体验的教学活动太少。通过研习新课改理念,借鉴发达地区的经验以及总结和反思自己的教学实践,我认为应从以下多个方面努力来构建高效英语课堂。一、加强学习,树立全新的教学理念教师要从新课改的根本指向、课程功能、课程内容、课程结构、学生学习方式等方

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