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以“情”提升英语课堂有效发展

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摘要围绕新课程理念，在英语课堂中，如何以“情”提升英语课堂的有效性？可以通过以“趣”点击“始发点”，激发学生参与热情；以“疑”抓住“悬念点”，唤起自主探究的激情；以“境”抓住“着力点”．激发学生的真情。

DOI rj8o5ygpd0/1162382

作者潘云琴

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2012年9期

关键词英语教学学生热情有效交际

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：下旬

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