简介：摘要为了加强实验教学，提高学生的动手操作和实验创新能力，学生小组实验变成了实验的主阵地。教学中，教师的实验动手能力和改进创新意识、潜移默化的引导能力，都成为学生学习兴趣激发的关键。在此，笔者谈自己的几点感悟，并提出一些改进的尝试，以期与同行商榷。

简介：摘要：本文探讨了断路器机构的改进与创新设计，分析了现有断路器在性能、安全性和操作便利性方面存在的问题，并提出了一系列创新设计方案。通过引入新型材料、优化结构设计以及应用智能控制技术，旨在提高断路器的整体性能和可靠性。

简介：摘要针对学生在测定空气中氧气的体积含量的实验中出现的误差，经过大量的理论探索和实验探究，对用红磷测定空气中氧气的体积含量的实验提出了建议和改进方法，并做了大胆的创新设计。

简介：高中物理课程标准强调评价在促进学生发展方面的积极作用，尤其重视学习过程的评价，要求“把学生在活动、实验、制作、探究等方面的表现纳入评价范围，不以书面考试为唯一评价方式．”诩而物理实验是科学探究的一种重要手段，是学生获取知识与应用知识过程中的一个有机组成部分，对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用．对物理实验中的“创新设计”，需要在师生合作中实施科学的评价，

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简介：通过实践案例,阐释了如何用多样化的能够考查学生的学习过程、思维过程的测评题来引导和改进教学,让考试评价发挥其应有的作用。

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简介：摘要本文针对高中化学新教材中疑难实验进行探讨，高中化学教材中有的实验表面上看很简单，但是依照教材操作起来并不容易，有的现象并不明显，有的并没有说服力，有的污染环境，有的既危险又浪费资源，影响课堂实验教学效果。鉴于以上原因，笔者结合自身的教学经验对一些高中化学实验提出改进方法，并付诸实践检验其可行性。本文主要对以下实验进行改进创新设计金属钠在空气中的燃烧、氯气还是次氯酸具有漂白性、铝与水的反应、乙烯的制取、乙炔的制取及燃烧实验进行改进与创新设计。

简介：“人体内的气体交换”是苏教版七年级下册《生物学》第十章第四节的内容。气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分。它是学生理解静脉血和动脉血之间转变原因的前提，并为进一步学习人体的能量供给奠定基础。由于七年级学生缺乏相应的物理、化学知识，所以教师在介绍气体分子扩散原理时，应多联系学生的生活实际，深入浅出地阐明原理。

简介：由“二氧化碳的性质”创新教学设计说明有效地整合教学资源是优化课堂的关键．教师优良的学科素养是创新设计的基石，并在听课的过程中产生了三点教学反思。

简介：国家统计局2015年全国1%人口抽样调查的数据显示,截至2015年底,中国60岁及以上老年人口22182万人,占总人口的16.15%,其中65岁及以上人口14374万人,占总人口的10.47%,中国已经进入了老龄化社会。另外,根据人口老龄化态势和发展战略研究课题组的预测,到2030年,我国老年人口将达到3.71亿,占总人口的25.3%;2050年达到4.83亿,占总人口的34.1%,届时每三个人当中就有一个老年人。可见,我国老年产品、老年服务、老年金融等产业的发展面临着压力的同时,也蕴藏着巨大的机会。

简介：【摘要】 在市场经济的不断发展的同时，机械设计的创新也显得非常重要，尤其是近些年对于机械设计的相关理念不断更新，打破传统设计理念的同时也为机械设计工作的高效率、高质量开展提供了支持。对此，为了进一步推动机械设计工作持续创新，本文简要分析机械创新设计及其研究，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：【摘要】在市场经济不断发展的同时，机械设计创新也显得非常重要，尤其是近些年对于机械设计的相关理念不断更新，打破传统设计理念的同时也为机械设计工作的高效率、高质量开展提供了支持。对此，为了进一步推动机械设计工作持续创新，本文简要分析机械创新设计及其研究，希望可以为相关人员提供帮助。

简介：摘要新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。形式上要活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成各项作业。

简介：园林景观有赖于时空序列的组织，但意境和气氛的烘托的体现却离不开景观小品的点缀。由此可见，景观小品在整个园林设计中的重要性。本文主要对景观小品进行解读，总结设计技巧。

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简介：本文是在教学和设计实践活动的基础上,提出在进行卫浴产品创新设计时,可以从产品的功能、艺术两个方面着手,体现以人为本的设计理念,满足人们回归自然的需求。对相关院校的专业教学以及企业的设计人员有启发作用,对卫浴产品的设计发展有推动和指导的作用。

简介：在复习化学过程中,教师要善于引导学生,综合运用所学知识,在探索中对原有实验进行创新设计,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.