首页 > 《教育学文摘》 > 2019年4期 > 浅议中学化学实验改进和创新设计

浅议中学化学实验改进和创新设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要为了加强实验教学，提高学生的动手操作和实验创新能力，学生小组实验变成了实验的主阵地。教学中，教师的实验动手能力和改进创新意识、潜移默化的引导能力，都成为学生学习兴趣激发的关键。在此，笔者谈自己的几点感悟，并提出一些改进的尝试，以期与同行商榷。

DOI 54k8k5xe4k/2550333

作者卓平昌

机构地区陕西省咸阳市武功县普集高中712200

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词中学化学化学实验创新设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）